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一,5,以内数的认识和加、减法,第,2,课时 比大小,巩固练习,有多少只小猴子，这些水果够分吗？,选择你喜欢的水果，用我们的图案卡片来分一分吧！,分一分,和,的数量同样多,还可以用什么方法表示他们数量相同呢？,等号,和,的数量同样多,3,=,3,读作3,等于,3,等号,等号左右两边,的数字大小相等,数量相等,比,多,还可以用什么方法表示他们的数量关系呢？,比,多,3,2,读作3,大于,2,大于号,大于号左边的数字,比右边的数字要大,开口朝左,还可以用什么方法表示他们的数量关系呢？,比,少,3,4,读作3,小于,4,小于号,小于号左边的数字,比右边的数字要小,比,少,开口朝右,3,2,2 3,“”“”“=”的书写,=,符号口诀,两数比较大和小,相等就要用等号,开口朝着大数笑,尖尖冲着小数瞧,思考,借助图片的数量比大小,()(),()(),3,2,5,4,2,3,5,4,小棒摆一摆,比,多,3,2,读作3,大于,2,大于号,3,4,读作3,小于,4,比,少,小,于号,和,同样多,3,=,3,读作3,等于,3,等,号,课堂小结,自己做 1-5 数字卡片和符号卡片，任选两个数字比较大小，多比几次。,
