规划初中生活(课件) 2024-2025学年七年级上册道德与法治(统编版2024)

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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,第二框,规划,初中,生活,第一课,开启初中生活,2023,年,5,月,30,日,神舟十六号载人飞船发射取得圆满成功,在此进入太空的三位飞行员中,,36,岁的北航教授桂海潮以载荷专家的身份,成为中国首位戴眼镜执行飞行任务的航天员、中国首位非军人航天员、中国史上最年轻的航天员。,在此飞行任务中,桂海潮主要负责空间科学实验载荷的在轨操作,在科学、航天工程等领域受过专业训练且具有丰富操作经验。,林海潮深有触感地说,:“,能将自己的专业知识学以致用,参与到载人航天事业中是一件幸福的事。保持好奇心、探索未知是我前进的动力。”,议学

2、任务,初中生活已经开始,面对日益增加的学业压力,怎样处理好生活、学习与梦想的关系,是我们需要解决的问题。,请在本节课学习完毕后,完成自己的,初中生活规划书。,一 学习目标,通过“预见,了解规划的含义”环节,从桂海潮的学习、工作事迹中,精准概括规划的含义,培养规划意识。,通过“看见,感受规划的意义”环节,通过小组讨论,准确说出规划的意义,感受规划对于初中生活的重要性。,通过“洞见,学习规划的要义“环节,从不同角度说出做好初中规划的要点,完成初中生活规划书,学会规划,提高实际规划能力。,1,2,3,总议题:,行稳致远,做好初中生活规划,子议题,1,:预见,了解规划的含义,子议题,2,:看见,感受规

3、划的意义,子议题,3,:洞见,学习规划的要义,课内探究、思维激荡,子议题,1,:预见,了解规划的含义,活动,1,:,【,自主思考,】,结合桂海潮生活、学习事迹,思考桂海潮是如何一步步实现自己的太空梦想的,2003,年,10,月,15,日,航天员杨利伟驾乘神舟五号飞船一飞冲天,,17,岁的桂海潮在校园广播里听到这个消息时,对飞往太空充满向往。,高中吃饭时,他会错开高峰,挤出更多的时间来学习,平时洗漱的间隙也在学习,甚至熄灯了也打着手电筒看书,.,。,高考时,桂海潮凭借云南省施甸县理科第一名的成绩,考入北京航天大学飞行器设计与工程专业,参加工作后,他在一丝不苟搞研究的同时,擅长长跑、骑车、游泳等多

4、项运动,甚是自律,这也为他成功选为航天员奠定了基础。,规划,议学小结,规划的含义:,规划是对未来的事情作出事先的设计与安排,p6,子议题,1,:预见,了解规划的含义,活动,2,:,【,小组讨论,】,1.,如果桂海潮没有为航天梦想作好规划和准备,在机会来临时,他还能抓住机会吗?为什么?,2.,作为学生,做好学习生活规划有什么意义,子议题,2,:看见,感受规划的意义,议学小结,规划的意义:,生活需要规划,没有规划容易让我们陷入盲目和无序,合理的规划可以让我们更好地度过初中阶段,p6,没有规划的人生是拼图,有规划的人生才是蓝图,子议题,2,:看见,感受规划的意义,子议题,3,:洞见,学习规划的要义,

5、活动,3,:认识自我树目标,【,同桌互助,】,1.,结合之前的视频和文字资料,桂海潮的学习、工作目标是什么?,2.,你现在的学习、生活目标是什么?是怎样确定的?,做好初中生活规划,应当先,确定个人发展目标。,p6,知识拓展:,怎样确立合适的目标,在老师和家长的帮助下,结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件,设定合理的发展目标,子议题,3,:洞见,学习规划的要义,活动,4,:达成目标定计划,【,自主思考,】,假如你有以下四件事情要(想)做,你会先做什么?后做什么?请为事情完成先后排序,并说明理由。,四件事情,写明天要上交的英语作业,刷,短视频,复习薄弱科目,运动锻炼身体,桂海潮被网友称为“时间

6、管理大师”,他为实现自己的梦想,细化时间,全力以赴,在封闭训练期间也会通过邮件指导学生毕业设计,子议题,3,:洞见,学习规划的要义,活动,4,:达成目标定计划,做好初中生活规划,应当制定切实可行的行动方案。,p7,立即去做,20%-30%,第一象限,(重要且紧急),有计划,自律去做,50%-60%,第二象限,(重要不紧急),适可而止,5%,第三象限,(不重要不紧急),集中处理,15%,第四象限,(紧急不重要),重要,不重要,不紧急,紧急,子议题,3,:洞见,学习规划的要义,活动,5,:持之以恒抓落实,应当持之以恒,向着既定目标前进,将努力落实在每一天的具体行动中。,p8,子议题,3,:洞见,学

7、习规划的要义,议学小结,怎样规划初中生活,做好初中生活规划,应当先,确定,个人发展,目标,。,P6,做好初中生活规划,应当,制定,切实可行的行动,方案,。,P7,应当,持之以恒,,向着既定目标前进,将努力落实在每一天的具体行动中。,p8,启思导行,迁移运用,规划初中生活,规划的含义,对未来的事情作出事先的设计与安排,规划的意义,没有规划容易让我们陷入盲目和无序,可以让我们更好地度过初中阶段,怎样做好初中规划,确立目标,制订方案,持之以恒,启思导行 迁移运用,我的初中生活规划书,初中发展目标,学习、生活计划,短期目标,周一,周二,中期目标,周三,周四,长期目标,周五,假期,随着初中生活的开启,一

8、片崭新的天地展现在我们面前,新的开始,新的目标,请完成你的“初中生活规划书”吧!,拉开初中生活的序幕,这是新的起点,新的征程。在这个阶段,你将会经历一场激烈、艰苦的搏斗。在学习上,你要努力拼搏,勇往直前;在交往中,你要真诚相待,坦诚相见。祝福你在新的起点上,书写出属于自己的精彩华章!,随堂练习,随堂练习,1.一位刚升入初中的学生在他的日记中写道:“人的一生要有规划,更要有经营,起点是自己,终点也是自己。即使是一段小小的旅程,也要有自己完整的规划。”这是因为(),A.有了规划,就能取得成功,B.规划是对未来的事情作出事先的设计与安排,C.合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段,D.规划要远大,

9、不用太具体,解析,:本题考查做好规划的原因。“就能”说法绝对,A排,除;B是规划的含义,不符合题意;C是做好规划的原因,符合题意;规划要符合自己的实际,D错误。,C,随堂练习,3,.,有的同学很苦恼:“为什么我在学习上的付出和回报不成正比呢?”结合图片,谈谈给我们的启示(),A.,科学规划,合理安排学习时间,B.,互帮互助,掌握各种学习方法,C.,多花时间,培养浓厚的学习兴趣,D.,分清主次,重要的事情都要先做,A,解析,:,本题考查做好初中生活规划的要求。分析图片可知,科学规划,合理安排学习时间,有助于提高学习效率,A符合题意;题文材料未体现互帮互助,且“各种学习方法”说法绝对,B排除;C与

10、题意不符;分清主次,但不是重要的事情都要先做,D错误。,随堂练习,3,.某校调查发现,开学前一周,约,30%,的学生疯狂补作业,其中大部分在假期开始时做过规划,但没坚持多久。这对你第一个寒假生活的启示是(),要自觉养成良好的学习生活习惯。,学习和生活既需要计划,也需执行。,计划没完成易有挫败感,随性就好。,做好在校学习规划、培养执行能力。,A.,B.,C.,D.,解析,:本题考查怎样规划初中生活。,:依据教材知识,部分学生在开学前疯狂补作业的行为,启示我们要自觉养成良好的学习生活习惯,学习和生活既要有计划也需要执行。故符合题意,:我们要有科学的学习计划并完成计划,不能随性。所以说法错误。,:在

11、校学习的规划在题干中没有体现,所以不符合题意。,A,随堂练习,4,.漫画启示我们(),A.交友投分,切磨箴规,B.没有规矩,不成方圆,C.千里之行,始于足下,D.尺有所短,寸有所长,C,解析,:,本题考查实现目标的要求。分析选项可知,C的意思,是,事情要从头做起,从点滴的小事做起,逐步进行,符合题意;A强调了交友的要求,不符合题意;B强调了规则的重要性,不符合题意;D比喻各有长处,也各有短处,彼此都有可取之处,不符合题意。,随堂练习,5,.某校开展“展望未来规划初中生活”活动,同学们纷纷写下自己的发展目标。,小明:我喜欢打篮球,想在篮球比赛中为班级争光,计划每天花,40,分钟练习。,小丽:我喜

12、欢新闻和写作,想加入校报记者团,成为一名优秀的校报记者。,小刚:我喜欢做实验,想在明年的校科技节上向大家展示我的成果。,这启示我们,规划初中生活需要(),结合自身条件,确定发展目标,努力提升素质,为个人利益奋斗,考虑自身实际,早日出人头地,根据发展目标,制订行动方案。,A.,B.,C.D.,D,解析,:,本题考查如何做好初中生活规划。做好初中生活规划应当结合自身能力、兴趣爱好等先确定个人发展目标,然后再制定切实可行的行动方案,具体落实。所以说法正确。“为个人利益奋斗”是个人主义的表现,所以说法错误。“早日出人头地”观念错误,所以说法错误,所以本题选,D,。,随堂练习,6,.生命好像一场旅行,中

13、学阶段有着独特的风景,我们已经开启了五彩斑斓的中学生活。丰富的校园生活给每个同学成长提供了良好的条件,在这里我们畅想未来,开启新的学习之旅,结交新的朋友,为了让同学们更好的适应中学生活,某校,7,年级二班举行了“过有意义的初中生活”主题班会。请你参与进来,完成下列任务。,(,1,)初中生活我规划,请你结合自己的实际情况写下初中阶段自己想要完成的几件事。,(,2,)怎样做好初中生活规划?,答案,:,(,1,)根据自身实际情况回答即可。比如当班干部为班级做贡献,同时锻炼自己的能力;选择几项运动项目并长期坚持下去;养一只小动物。奉献自己的爱心;利用节假日到喜欢的地方旅游等等。,(,2,)做好初中生活规划,应当先确定个人发展目标。,做好初中生活规划,应当制定切实可行的行动方案。,应当持之以恒,向着既定目标前进,将努力落实在每一天的具体行动中。,

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