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1、广东省广州市白云区小学三年级下册语文期末试题及答案广东省广州市白云区小学三年级下册语文期末试题及答案1.（问答题，4 分）请把下面的字写正确、端正，注意笔画的长短比例和间距。【正确答案】：捧【解析】：本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中的汉字，将字写工整、正确、舒展、美观。【解答】：故答案为：捧【点评】：写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对学生的成长以及未来都有着重要的作用。2.（填空题，6 分）给加点字选择正确的读音，并“”出来。折腾（zh zh）_笼罩（lng lng）_相差（ch ch）_折磨（zh zh）_笼子（lng lng）_差不多（
2、ch ch）_【正确答案】：1zh;2lng;3ch;4zh;5lng;6ch【解析】：考查了多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。【解答】：折：”折“是一个多音字，第一种读音是”sh“，有“断”亏损“的意思；第二种读音是“zh“，有”弄断“”弯曲“的意思。第三种读音是”zh“，有”翻转“的意思。根据题目”折腾“的词义”翻腾“可知这里读作”zh“。根据题目”折磨“的词义”因病痛，困难等在精神上或肉体上受到打击“可知这里读作”zh“。笼：”笼“是一个多音字，第一种读音是”lng“，有“遮盖住”大箱子“的意思；第二种读音是“lng“，有”笼子”的
3、意思。根据题目”笼罩“的词义”像笼子一样罩在上面“可知这里读作”lng“。根据题目”笼子“的词义”关物品的器具“可知这里读作”lng“。差：”差“是一个多音字，第一种读音是”ch“，有“不好”不同“的意思；第二种读音是“ch“，有”不相同“”两个数相减的得数“的意思。第三种读音是”chi“，有“派出去”公事“的意思；第四种读音是“chi“，同”瘥“。第五种读音是“c“，有”参差“意思。根据题目”相差“的词义”彼此的差别“可知这里读作”ch“。根据题目“差不多”的词义”相似“可知这里读作”ch“。故答案为：zh lng chzh lng ch【点评】：对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的
4、词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。3.（填空题，8 分）比一比，组词。密 _拨 _泡 _骄 _蜜 _拔 _炮 _娇 _【正确答案】：1秘密;2海拔;3泡茶;4骄傲;5甜蜜;6拨动;7大炮;8娇气【解析】：本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。【解答】：如“密”与“蜜”，读音相同，字形相近。密：秘密。组词：秘密。蜜：甜美的。组词：甜蜜。故答案为：秘密 海拔 泡茶 骄傲甜蜜 拨动 大炮 娇气【点评】：形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别；2、
5、从字形区别；3、从字义区别；4、利用形声字的特点区别。4.（填空题，4 分）选择正确的词语填在括号里。欣赏 观赏（1）盆栽植物除了供人们 _ 外，还有净化空气的作用。（2）我十分 _ 这件巧夺天工的艺术品。倒映 倒影（3）公鸡摇摇尾巴，水中的 _ 也跟着摇动起来。（4）水面上 _ 着绿树和红花。【正确答案】：1观赏;2欣赏;3倒影;4倒映【解析】：本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。【解答】：欣赏：用喜爱的心情享受美好的事物，领略其中的趣味。观赏：观看欣赏。（1）根据词义，结合本题语境，应选填词语“观赏”。（2）根据词义，结合本题语境，应选
6、填词语“欣赏”。倒映：物体的形象倒着映射到另一物体上。倒影：映出的倒立的影子。（3）根据词义，结合本题语境，应选填词语“倒影”。（4）根据词义，结合本题语境，应选填词语“倒映”。故答案为：（1）观赏；（2）欣赏；（3）倒影；（4）倒映。【点评】：选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。5.（问答题，6 分）按要求写句子。（1）例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。（照样子，围绕一个意思写句子。）公园里真热闹，_（2）例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。（仿写：补充动作、神态作提示语。）“这里的风景太美啦
7、！”小美。_（3）小弟弟说：“我有个好办法，一会儿按照我的办法做。”（改成转述句）_【正确答案】：有的人打拳，有的人跳舞，还有的人练剑。;高兴地说;小弟弟说，他有个好办法，一会儿按照他的办法做。【解析】：本题考查了想象写话、改写句子、句子仿写。想象写话要求根据所给内容合理想象。注意结合题目所给出的内容，按要求进行合理的想象后写话。【解答】：（1）例句是围绕“我的表弟小沙天生胆小”这个意思来写的。展开想象把“公园里真热闹”写具体。（2）仿写句子。补充动作、神态作提示语（3）改成转述句。冒号改为逗号，可以把引号里的“我”改成“他”，去掉引号。故答案为：（1）有的人打拳，有的人跳舞，还有的人练剑。（
8、2）高兴地说；（3）小弟弟说，他有个好办法，一会儿按照他的办法做。【点评】：想象写话是出现频率比较高的一种题型，学生在作答此类题目时，一定要按要求认真阅读题目中所给出的内容，然后展开丰富的想象力即可。6.（填空题，8 分）根据提示填写诗句、名言等。（1）妈妈常说，人难免犯错，犯了错能及时改正就好，就像左传中所说的：“_？_，善莫大焉。”（2）老师告诉我们：“_，_。”有些事情不能光听别人说，亲眼所见、亲身经历要比传闻可靠。（3）“_，_。”读着这两句诗，我仿佛看见春光中秀丽的山河，感到阵阵春风拂面而来，闻到花草的芳香。（4）清明时节，细雨纷纷，每当这时，不禁让人想起了杜牧的两句诗：“清明时节
9、_，_。”【正确答案】：1人谁无过;2过而能改;3眼见为实;4耳听为虚;5迟日江山丽;6春风花草香;7雨纷纷;8路上行人欲断魂【解析】：考查了名言警句、诗歌默写。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。【解答】：（1）“人谁无过？过而能改，善莫大焉”意思是人没有不犯错误的，只要能及时改正自己的错误，就是最好的了。（2）“眼见为实，耳听为虚”的意思是亲眼看见的比听说的要真实可靠。（3）“迟日江山丽，春风花草香”出自唐代杜甫的绝句。（4）“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”出自唐代杜牧的清明。故答案为：（1）人谁无过 过而
10、能改；（2）眼见为实 耳听为虚；（3）迟日江山丽 春风花草香；（4）雨纷纷 路上行人欲断魂。【点评】：名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。7.（问答题，8 分）阅读文段，完成练习。这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，一不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。（1）“五色的
11、浮光”和下面哪个词语的意思更相近？_ A.五颜六色B.五光十色C.有形有色（2）文段画“_”的句子，写了肥皂泡的 _。（3）文段中哪些语句具体描写了孩子们看肥皂泡时的表现，请用“”画出。（4）你吹过肥皂泡或见过别人吹肥皂泡吗？你看到美丽的肥皂泡吹起来时是什么样子的？试着写一写。【正确答案】：B;形状【解析】：语段选自肥皂泡，这篇课文主要写了冰心奶奶回忆自己的小时候，玩吹肥皂泡的事，表达了她对童年生活的怀念以及对未来美好生活的向往。【解答】：（1）考查近义词。选文中“五色的浮光”指肥皂泡在阳光下的颜色。“五色”原指青、黄、赤、白、黑五种颜色，后来泛指多种颜色；浮光”，指液体表面的光泽、颜色，这里
12、指肥皂泡表面的光泽和颜色。A.“五颜六色”形容颜色或品种繁多。B.“五光十色”形容色泽艳丽，花样繁多。C.“有形有色”的意思是有形态有颜色。和五色的浮光”意思相近的词语是“五光十色”。故选 B。（2）考查对句子的理解。选文中画线句子“若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱”是对肥皂泡的形状的描写，“玲珑娇软”指那些小肥皂泡小巧精致而柔软、娇嫩、美丽的样子；“颤巍巍”写出了肥皂泡的脆薄、极易破碎；“光影零乱”指由于肥皂泡处于动态，表面光泽和颜色变化迅速且多样，显得不整齐、没有规律。（3）考查对语段内
13、容的掌握。文段中“这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，一不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪”这句话是对孩子们看肥皂泡时的表现的描写，从这句话可用看出孩子们看肥皂泡时专注的神态。（4）考查拓展能力。肥皂泡是小朋友们都爱玩的游戏，下课后我们经常玩肥皂泡。我们先用管子沾了一下泡泡水，然后鼓起腮帮子，轻轻一吹，一个个五颜六色的泡泡“诞生”了：有的像彩色弹珠，向我们飘过来；有的大小叠在一起，像一个个晶莹剔透的水晶，发出耀眼的光芒。不一会儿，操场上充满了不计其数、飘飘洒洒的泡泡。我们仿佛进入了泡泡童话世界。同学们见到飞扬的泡泡，有的拼命在追，有的狂声
14、大叫，有的在踩泡泡，高兴极了。故答案为：（1）B；（2）形状；（3）这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，一不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。（4）我们先用管子沾了一下泡泡水，然后鼓起腮帮子，轻轻一吹，一个个五颜六色的泡泡“诞生”了：有的像彩色弹珠，向我们飘过来；有的大小叠在一起，像一个个晶莹剔透的水晶，发出耀眼的光芒。不一会儿，操场上充满了不计其数、飘飘洒洒的泡泡。我们仿佛进入了泡泡童话世界。同学们见到飞扬的泡泡，有的拼命在追，有的狂声大叫，有的在踩泡泡，高兴极了。【点评】：阅读这篇短文，注意抓住含义深刻的句子，体会文段中所表达出的作者
15、多童年生活的怀念之情。8.（问答题，16 分）阅读短文，完成练习。锡林郭勒草原 锡林郭勒草原是广阔美丽的。蓝天下面，满眼绿色，一直（铺 展）向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花，鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，（分散 散发）着阵阵清香。锡林郭勒草原是欢腾的。矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。
16、牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑”锡林郭勒草原是宁静的。一碧千里的草原上，一个个圆顶的蒙古包静静地散落着。不远处，成群的牛羊安闲地嚼着青草，偶尔有风轻轻拂过，时隐时现。锡林郭勒草原，有一望无际、空旷幽深的壮阔美；更有蓝天白云、绿草如茵、牧人策马的人与自然的和谐美，真叫人流连忘返！（1）联系上下文，在第 1 自然段的括号里“”出恰当的词语。（2）第 1 自然段主要写了什么？请写下来。_（3）短文第 2 自然段着重抓住了草原的人和动物进行描写，分别写了 _、_、_、_ 和 _，突出了草原 _ 的特点。（4）请用“_”在文中画出一个拟人句，并仿写一个这样的句子。仿写：_（5）找出文中优美生动的语句，读一读，摘抄其中一句，并谈谈你的感受：摘抄：_ 感受：_【正确答案】：写了锡林郭勒草原广阔还有美丽的景象。;雄鹰;百灵鸟;小马驹;黄羊;牧民;欢腾、自由;百灵鸟在欢快地歌唱;蝴蝶在花丛中翩翩起舞;锡林郭勒草原是广阔美丽的。蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏
