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1、 广东省广州市南沙区部编版小学三年级下册语文期末试题及答案广东省广州市南沙区部编版小学三年级下册语文期末试题及答案第一部分 中国汉字展览馆1.请选择合适的词语或读音，在下面画“”，完成“展览前言”。早在几千年前，我们的祖先就（创造 创新）了文字。写好中国字，我们需要长期的积累（li li）和（持续 继续）的努力。这样写字时才能不出差（ch ch）错。【答案】创造 li 持续 ch【解析】【详解】本题考查了学生选词填空和辨析字音的能力。创造：（动）建立、想出或做出从未有过的事物。本句指的是我们的祖先创造了文字。故选“创造”。创新：（动）抛开旧的，创造新的。累：读li时，指疲乏，过劳。读li时，指
2、连续，重叠，堆积。积累j li：逐渐聚集。持续：（动）延续不间断。本句指的是努力不间断，故选“持续”。继续：（动）（活动）连下去；接着做，不间断。差：读ch时，指以两手揉物或自相揉擦。读ch时，指不相同；不相合。差错ch cu：过错。2.汉字真奇妙。理解“熟”的意思，在括号里填选项。A食物烧煮到可以食用的程度。B程度深。C熟练。D熟悉。（1）他们认识 5 年了，彼此非常熟。（）（2）小花在我的肩上睡得好熟啊！（）（3）米饭没熟，还要再蒸一会儿。（）（4）这首曲子他练得很熟，今天却总是弹不好。（）【答案】.D .B .A .C【解析】【详解】本题主要考查了多义字。（1）非常熟：很熟悉的意思。“熟
3、”熟悉的意思。故选 D。（2）好熟：指睡觉的程度深。“熟”程度深。故选 B。（3）没熟：没有煮熟的意思。“熟”食物烧煮到可以食用的程度。故选 A。（4）很熟：很熟练的意思。“熟”熟练的意思。故选 C。3.新字我会变。照样子，变成新字后再组词。例：锋 蜂（蜜蜂）衬 _（）惜 _（）【答案】.付 .付出 .借 .借书【解析】【详解】考查学生对字形的理解与掌握。根据题日中所给字，然后结合平时的学习与积累换偏旁组新字，再组词即可。如：对（对比）、村（村落）、时（时间）；措（措施）、错（错误）、猎（猎人）。4.我是词汇通。照样子写一写。例：源源不断 我还能写出 AABC 式的词语：_例：无边无际 我还能
4、写出 ABAC 式的词语：_【答案】.津津有味 .无法无天【解析】【详解】本题考查学生对于不同结构形式词语的积累与应用。源源不断，写出 AABC 式的词语：欣欣向荣、闪闪发光 无边无际，写出 ABAC 式的词语：无忧无虑、无边无垠5.巧手成佳句。照样子填一填，让句子更生动。（1）例：椰子扑通一声掉进水里。雨_落到地上。（2）例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“哎，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？”表弟_：“周末终于可以去游乐园啦！”【答案】.哗啦啦地 .咧开嘴，眼睛瞪得大大的【解析】【详解】1-2 题主要考查仿写句子。（1）“椰子扑通一声掉进水里。”例句加上拟声词
5、，仿写是，需要注意，如：雨哗啦啦一声落到地上。（2）“噘起了嘴，皱起了眉头”例句加上人物的动作和神态描写，仿写时，需要注意，如：表弟咧开嘴，眉头舒展：“周末终于可以去游乐园啦！”第二部分 中国古画展览馆6.看拼音写词语，完成春景图。春天真美啊！花儿，蝴蝶翩翩起舞，舞蹈的的 演 员，还 会 有 一 两 只 燕 子 轻 快 地 飞 过。高 耸 入 云 的 山 显 得 那 么，诗人站在山脚下，着山间流下的瀑布。【答案】【解析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“芳、
6、佛、偶、威、赏”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。7.玩转中国古画。（1）春江晚景是惠崇所画。隔着疏落的翠竹看去，几枝桃花摇曳生姿，可爱的鸭子在江水中游玩，于是，苏轼写出诗句：_，_。此外，我还知道描写春天的诗句有：_，_。（2）千里江山图是中国十大传世名画之一，但是展览文字介绍出现了错误，修改病句。千里江山图的作者是王希孟北宋画家，它充分展示了中国山水的风貌。_（3）改好句子，我不禁想到一句有关“及时改正错误”的名句：_？_，善莫大焉。（4）一般中国画中的事物会有特殊的含义。比如“鸳鸯”经常代表成双配对的事物，喻指夫妻。又如_、_、_、_被称为“花中的四君子”
7、，“雅人四好”是指_、_、_、_。（5）将下列句子改为转述句。李明骄傲地说：“看完中国古画展，我真是大开眼界！”_【答案】.竹外桃花三两枝 .春江水暖鸭先知 .迟日江山丽 .春 风花草香 .千里江山图 的作者是北宋画家王希孟，它充分展示了中国山水的风貌。.人谁无过 .过而能改 .梅 .兰 .竹 .菊 .琴 .棋 .书 .画 .李明骄傲地说，看完中国古画展，他真是大开眼界。【解析】【详解】本题主要考查诗歌默写，有修改病句，有文化常识，有名言警句。（1）书写时注意“桃”“枝”“春”“暖”的正确写法；春天的诗句有：春宵一刻值千金，花有清香月有阴。（2）考查了修改病句。句子的病因是词序颠倒，应该将“北
8、宋画家”和“王希孟”调换位置。（3）书写时注意“谁”“而”“改”的正确写法。（4）考查了文学常识。“花中四君子”指的是：梅、兰、竹、菊；“雅人四好”指的是：琴、棋、书、画。（5）本题主要考查改为转述句。只改变引语部分，提示语不变；标点符号要作相应改变，首先改标点：冒号改为逗号，双引号去掉。然后改人称：第一人称改为第三人称，第二人称根据具体的情况修改。即把冒号、前引号变成逗号，后引号删除；引语中，人称“我”变成“他”。第三部分 中国传统节日馆8.传统节日就是中国人世世代代延续的节日。请你先补充诗句，再连一连对应的传统节日和习俗。清明时节雨纷纷，春节 插茱萸千门万户瞳瞳日，重阳节 祭祖 ，遍插茱萸
9、少一人。七夕节 贴对联天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。清明节 乞巧【答案】【解析】【详解】本题主要考查对诗句、传统节日的掌握。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”出自唐代杜牧的清明，写的是清明节祭祖的习俗。“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”出自宋代王安石的元日，写的是春节贴春联的习俗。“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”出自唐代王维的九月九日忆山东兄弟，写的是重 阳节插茱萸的习俗。“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”出自唐代杜牧秋夕，写的是七夕节过乞巧。9.请你仿照例句，写一写广州春节的花市。例：走在街上，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在
10、街上溜达。（提示：至少用上三个“有的”。）广州春节花市人真多：_【答案】有的讨价还价，有的抱花回家，有的悠闲赏花，有的高声叫卖。【解析】【详解】本题主要考查仿写句子。至少用上三个“有的”仿写句子。可以写花市上人的动作行为，注意冒号的用法。如：广州春节花市人真多：有的闻着新鲜的花朵，有的欣赏着鲜花上的蝴蝶，有的在精心挑选的节日礼物。第四部分 中国传统寓言馆10.寓言故事都隐含着深层的意思，请连一连。邯郸学步 比喻没有本领的人冒充有本领，以次充好。守株待兔 比喻机械地模仿别人，反而会把自己原有的本事也丢掉。滥竽充数 不努力，抱侥幸心理，妄想不劳而获。【答案】【解析】【详解】本题考查了学生对寓言故事
11、的熟悉程度以及对寓意的正确理解。邯郸学步，比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。出自庄子秋水；守株待兔，比喻妄想不劳而获，或死守狭隘的经验，不知变通。出自韩非子五蠹；滥竽充数，比喻没有真才实学的人混在内行人之中，或以次充好。有时候也用来表示自谦。出自韩非子内储说上。11.“你可知道，大海深处是怎么样的吗？”这是海底世界的开头。请你也用类似的开头说一段话，向别人介绍中国古代寓言这本书。你可知道_？_【答案】.中国古代寓言这本书吗 .这本书中写了很多小故事，每个小故的 事看似很短，很简单，但都包含了一个个深刻的事理。【解析】【详解】本题考查的知识点是推荐介绍。认真阅读题目要求
12、，结合自己的阅读积累完成。用类似的开头说一段话，向别人介绍中国古代寓言这本书即可。示例：你可知道中国古代寓言多有趣吗？里面的许多故事蕴含了深刻的道理，让人回味无穷。如，读了守株待兔我明白了做事要靠自己的努力，不要抱有侥幸心理；掩耳盗铃告诉我们不要自欺欺人12.写通知。“神奇的寓言”主题讲座将于 7 月 15 日下午三点在学校报告厅举行，请你以少先队大队部的名义通知全校师生准时参加。写一则通知，注意格式。_【答案】通知于 7 月 15 日下午三点，“神奇的寓言”主题讲座在学校报告厅举行，请全校师生准时参加。少先队大队部7 月 14 日【解析】【详解】本题考查常见应用文的写作。首先要看清题目要求是
13、写通知。接着在头脑里回顾一下通知的写作格式，然后从题目要求中找出通知的内容。通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。（有时，因通知事项简短，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。）正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会。布置工作的通知，要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和作法。落款：分两行写在正文
14、右下方，一行署名，一行写日期。第五部分 阅读与鉴赏科技馆真神奇！请完成课内阅读。海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。【选自海底世界】13.从文中找出下面词语的反义词写下来。独特（）缓慢（）14.这段话是围绕哪一句写的？请抄写下来。_15.这段话分别描写了海参、_、乌贼和章鱼、_的活动方式。16.读读下面句子，注意加点的部分，体会这样写的好处，并写下来。还有些贝类自己不动，却能巴在
15、轮船底下作免费的长途旅行。_【答案】13.普通 .迅速 14.海里的动物，各有各的活动方法。15.梭子鱼 .贝类 16.这一句运用了拟人的手法，写出了贝类活动方式的特点，使句子生动有趣。【解析】【13 题详解】考查找反义词。“独特”意思是独一无二、与众不同的。故反义词为“普通”。“缓慢”意思不迅速；慢。故反义词为“迅速”。【14 题详解】本题主要考查了中心句。注意结合内容理解与分析。通过阅读可知，语段围绕“海里的动物，各有各的活动方法”来写，具体介绍了海参、像梭子的鱼，乌贼，章鱼和有些贝类的活动方法。故“海里的动物，各有各的活动方法”是本语段中心句。【15 题详解】考查了对文段内容的理解寻寻找
16、关键信息能力。从“海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。”可知，这段话主要写海里的动物，各有各的活动方法，具体介绍了海参、梭子鱼、乌贼、章鱼和有些贝类不同的活动特点。【16 题详解】是 考查了修辞手法及作用。结合语段内容理解，从“还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行”可知，这是把“贝类”当人来写，是运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了贝类也能长途旅行，把贝类写活了。寓言故事真有趣。请完成课外阅读。弄巧成拙的驴子有一天，一只驴子和它的主人到镇上的市场去，主人买了一批食盐，便对驴子说：“今天的货可比以前重哦，你要多辛苦了。”然后将一袋袋食盐绑在驴背上。驴子就这样驮着食盐往邻近的镇子上走去。它背上的食盐像一座大山，几乎要把他的脊背压垮了。可是驴子却仍然强忍下去，一步步地往前走。天气很热，它觉得这段路似乎比平常远得多。它边走边许愿，希望能早点到达目的地，好将这些沉重的货物卸下来。不久，他们来到
