广东省广州市增城区人教版小学二年级上册数学期末试题及答案

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1、 广东省广州市增城区人教版小学二年级上册数学期末试题及答案广东省广州市增城区人教版小学二年级上册数学期末试题及答案一、算一算。（共 28 分，101828。）1.直接写出得数。79 75 86 827 44594 66 73 586 984【答案】63；35；48；23；2136；36；21；34；68【解析】2.列竖式计算。2461 5726 4938365729 26（3414）90（5218）【答案】85；31；8764；46；56【解析】【分析】两位数加减两位数的运算法则：加法计算时相同数位对齐，从个位加起，若和超过 10，则向前进 1；减法计算时相同数位对齐，从个位减起，若不够减，则

2、向前一位借 1当 10。整数混合运算法则：只有加减，按照从左到右的顺序，依次计算。带有小括号的计算：需要先算小括号中的，再计算小括号外的。【详解】246185 572631 493887 36572964 26（3414）46 90（5218）56 【点睛】二、填一填。（共 23 分，223336423。）3.在下面的尺上：从刻度线 3 到刻度线 9，长度是（）厘米；从刻度线 6 到刻度线3，长度是（）厘米。【答案】.6 .3【解析】【分析】两个刻度之间的长度大刻度值小刻度值；据此解决。【详解】936（厘米）633（厘米）故，从刻度线 3 到刻度线 9，长度是 6 厘米；从刻度线 6 到刻度线

3、 3，长度是 3 厘米。4.在括号里填上厘米或米。一块橡皮长约 6（）教室门高约 2（）【答案】.厘米 .米【解析】【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知，量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位。食指的宽大约是 1 厘米，所以计量一块橡皮长度用“厘米”作单位比较合适。量比较长的物体，通常用米作单位。二年级学生双臂展开的长度大约是 1 米，所以计量教室门高度用“米”作单位比较合适。【详解】一块橡皮长约 6（厘米）教室门高约 2（米）5.把口诀补充完整。六七（）八（）六十四 （）九十八【答案】.四十二 .八 .二【解析】【分析】根据乘法口诀即可完成。【详解】六七（四十二）八（八）六十

4、四 （二）九十八6.括号最大能填几？（）956 307（）6（）20【答案】.6 .4 .3【解析】【分析】根据乘法口诀以及 100 以内数比较大小即可解答。详解】6954，7963，545663，则 6956；4728，5735，283035，则 3074；3618，4624，182024，则 6320。7.写出钟面上所显示的时间。（）（）（）【答案】.1：20 .9：55 .6：05【解析】【分析】钟面上长针是分针，短针是时针，分针走 1 小格是 1 分钟，分针走 1 大格是 5 分钟，时针走 1 大格是 1 小时。【详解】图 1：时针指向 1 和 2 之间，分针指向 4，则是 1：20；

5、图 2：时针指向 9 和 10 之间偏于 10，分针指向 11，则表示的是 9：55；图 3：时针指向 6，分针指向 1，这表示的是：6：05。8.在括号填上“”“”“”。7325（）45 34（）284 8933（）59100 厘米（）1 米 100 分（）1 时 84（）36【答案】.【解析】【分析】先根据整数加减法的计算法则或乘法口诀算出结果，以及根据“1 米100 厘米，1【.时60 分”来统一单位，最后比较大小即可。【详解】732548，故，732545；28432，故，34284；893356，故，893359；1 米100 厘米，故，100 厘米1 米；1 时60 分，故，100

6、 分1 时；8432，故，8436。9.看图填写合适的数。（）（）（）（）（个）【答案】.5 .5 .3 .22【解析】【分析】一盘有 5 个，先用乘法求出 5 盘这样的共有几个，再减去 3 个，求出差，即可解决此题。【详解】由题意分析得：55325322（个）三、画一画，填一填，连一连。（共 16 分，822416。）10.画图表示下面算式的意义。434 343可以把这两个算式改写成乘法算式：434（）（）343（）（）【答案】16；15画图见详解4；43；5【解析】【分析】434，先画 3 行，每行 4 个，表示 43，然后另外再画 4 个，表示再加 4。343，先画 4 行，每行 3 个

7、，表示 34，然后另外再画 3 个，表示再加 3。434 可以表示 3 个 4 加上 1 个 4，也就是等于 4 个 4，即，43444。343 可以表示 4 个 3 加上 1 个 3，也就是等于 5 个 3，即，34335。求几个相同加数的和是多少，可以用乘法列式计算。【详解】由题意分析得：43412416 34312315 可以把这两个算式改写成乘法算式：434443433511.请画一条和下面线段一样长的线段。【答案】见详解【解析】【分析】线段 2 个端点，不能延伸，可以测量长度。因此先测量出题中线段的长度，再画出一样长的线段即可。【详解】作图如下：【点睛】此题考查了线段的定义和画法，要

8、熟练掌握。12.以给出的点为顶点，画出一个锐角。【答案】【解析】13.连一连。【答案】见详解【解析】【分析】有图片可知：戴帽子的男生面向车头，则看到的是车头，举手的男生，面对的是车尾，这看到的是车尾，伸手的小姑娘侧身面对车的右侧身，则看到的是右侧面的车身，而另一个小姑娘是侧身面对车的左侧身，则看到的是左侧面的车身。【详解】由分析可得：四、选一选。（将正确答案的序号填在括号里，共 6 分。）14.爸爸今年 35 岁，小明今年 9 岁。10 年后，爸爸比小明大（）。A.16B.26C.36【答案】B【解析】【分析】根据题意可知：求 10 年后，爸爸比小明大多少岁？爸爸长 10 岁，小明也是长 10

9、岁，也就是说，爸爸和小明之间的年龄差是不变的，则用爸爸的年龄减去小明的年龄即可求得爸爸比小明大多少岁。【详解】35926（岁）所以爸爸比小明大 26 岁。故答案为：B15.钟表显示的时间再过 10 分是（）。A.12 时 10 分B.12 时 16 分C.12 时 40 分【答案】C【解析】【分析】首先要认出此时钟表上的时间，钟表上时针在 12 和 1 之间表示 12 时，分针指向6，表示 30 分，则钟表显示的时间是 12 时 30 分。再过 10 分就是分针再走 2 大格，指向 8，就是 12 时 40 分。【详解】由分析可得：此时钟表的时间是 12 时 30 分，再过 10 分是 12

10、时 40 分。故答案为：C16.小红可能在什么时间去超市购物？（）妈妈：“小红，我们 8：30 开始大扫除，然后去超市购物。”小红：“妈妈，我 11：30 要去小明家玩。”A.B.C.【答案】B 【解析】【分析】钟面上长针是分针，短针是时针。分针走 1 大格是 5 分钟，时针走 1 大格是 1 小时，分针指向 12 时，时针指向几就是几时。分针指向 6，时针在两个数中间，较小数是几，就表示几时 30 分。A.时针指向 8 和 9 之间，分针指向 7，是 8：35；B.时针指向 10，分针指向 1，是 10：05；C.时针指向 11 和 12 之间，分针指向 6，是 11：30。小红 8：30

11、开始打扫除，然后去超市购物，11：30 去小明家玩，则小红购物的时间是在 8：30 以后和 11：30 之间。【详解】由分析可得：A8：35，小红 8：30 开始打扫除，则 8：35 还在打扫除，不符合题意；B10：05，在 8：30 开始大扫除以后在 11：30 之前，符合题意；C11：30，小红去小明家的时间，不符合题意。故答案为：B五、用一用。（共 27 分，4810527。）17.小兔拔了 21 个胡萝卜，小羊比它多拔了 5 个，小猪比小羊少拔了 16 个。小羊拔了多少个胡萝卜？口答：小羊拔了（）个胡萝卜【答案】26 个26【解析】【分析】根据题意可知：求出小羊的数量，用小兔的数量加上

12、小羊比它多拔的数量即可。【详解】21526（个）口答：小羊拔了（26）个胡萝卜。18.图书角有故事书 35 本，科普书比故事书少 16 本。（1）科普书有多少本？口答：科普书有（）本。（2）故事书和科普书一共有多少本？口答：故事书和科普书一共有（）本。的。【答案】（1）19 本19（2）54 本54【解析】【分析】（1）根据题意可知：求比一个数少多少的数，用减法计算；用故事书的数量减去科普书比故事书少的数量即可。（2）根据题意可知：求故事书和科普书一共有多少本：由（1）求得的科普书的数量加上故事书的数量。【详解】（1）351619（本）口答：科普书有（19）本。（2）193554（本）口答：故

13、事书和科普书一共有（54）本。19.看图解答。（1）买 7 块橡皮，一共多少钱？口答：一共（）元。（2）买 6 本日记本和一个文具盒一共要花多少钱？口答：一共要花（）元。【答案】（1）14（2）32【解析】【分析】（1）一块橡皮 2 元，求买 7 块橡皮一共多少钱，就是求 7 个 2 的和是多少，可以用乘法列式计算。（2）一本日记本 4 元，先用乘法求出 6 本日记本多少钱，再加上一个文具盒的价钱，求出和，即可解决此题。【详解】（1）2714（元）口答：一共 14 元。（2）46824832（元）口答：一共要花 32 元。20.李老师要将这些苹果分给 30 个小朋友，每人 1 个苹果，这些苹果够分吗？算一算，填一填。口答：（）。（填“够”或“不够”）【答案】不够【解析】【分析】根据题意结合图片可知：求 30 个小朋友，每人 1 个苹果，这些苹果够分吗？需先知道一共多少个苹果，然后再与 30 比较，大于 30 则够分，小于 30 则不够分。则图中一排苹果有 6 个，一共 5 排少 2 个，求一共多少个苹果？用每排的个数乘排数再减去少的数量。【详解】6 52-302=-28=（个）2830 口答：不够。