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1、河南省郑州市中牟县四年级下学期期末语文真题及答案河南省郑州市中牟县四年级下学期期末语文真题及答案一、积累与运用（34 分）一、积累与运用（34 分）1（3 分）写一句你喜欢的格言。2（3 分）在加点字的正确读音下面画“”。窥（ku ku）伺 岗（n n）哨 撞折（zh sh）剖（po pu）鱼 徜（tn chn）徉 应和（h h）3（6 分）比一比，组词语。博 辟 拭 膊 譬 试 4（1 分）记金华的双龙洞按照路上、洞口、外洞、孔隙、内洞、出洞的游览先后顺序，记叙了作者游览金华双龙洞的过程。（判断对错）5（1 分）老李整天不声不响，埋头干活，真是个任劳任怨的领头羊。（判断对错）6（1 分）阅读
2、长文章时，如果前面的一些内容忘了也没关系，没必要再返回去看一看。（判断对错）7（2 分）读句子，注意加点的部分，再照样子写一个事物。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。8（2 分）体会加点部分表达的感情，再照样子改写句子。那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。鬼子军官暴跳起来，嗷嗷地叫“枪毙！枪毙！”9（2 分）体会下面句子中冒号的用法，再选一个词语照样子写一写。它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。辛勤的蜜蜂 充满爱心的妈妈 10（13 分）根据自己的积累和理解填空。（1）“桃花一簇开无主，”。诗句中两个“爱”字，让人体会到诗人在桃
3、花丛中欣赏桃花的愉悦心情。（2）“学习不怕根底浅，”。不怕学习基础不好，只要下定决心，勤奋努力，一定能迎头赶上的。（3）王昌龄在芙蓉楼送辛渐中，用“，”的诗句表达了自己洁身自好的志向和品格。（4）“，飞入菜花无处寻”是杨万里宿新市徐公店中的句子。联系上下文和生活可以知道，“无处寻”的原因是 。我们还可以从“无处寻”想象到儿童 的可爱的样子。（5）“突然一阵风，好像 ，所有的绿就整齐地 ”想象画面，我们能感受到各种绿都动起来的 。能感受到作者对美好世界的 。（6）“假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。”母 鸡 中 的 这 句 话，让 我 们 感 受 到 母 鸡
4、成 为 一 个 母 亲 后，在 保 护 幼 子 时的 、。二、阅读理解（28 分）二、阅读理解（28 分）11（20 分）“卷发”方便面方便面算得上是 20 世纪最伟大的发明之一。因其方便快捷，迅速在世界范围内流行。据统计，2018 年一年，全世界消耗掉 1036 亿包方便面。可是大家是否注意到这样一个问题：方便面从问世到现在一直都是“卷发”的设计，里面有什么奥秘呢？1958 年，日本人安藤百福发明了方便面。早期的日本方便面使用的都是日本拉面，因为日本拉面是卷曲的，所以方便面的外观就是卷曲的了。之后，尽管也有人想过改变方便面的形态，由于不具有可行性就放弃了。在面条的蒸煮过程中，如果面条是直的，
5、面条之间会不断地交叉叠加，非常容易黏（nin）在一起。但是弯曲的面条，中间有很多空隙，非常方便蒸汽均匀地分布，就有效避免了这样的情况。在面条的油炸过程中，卷曲的面条还能够与油充分接触，从而做到迅速脱水。另一方面，波浪线在垂直方向上远比直线承受的重量大，更加不易折断，制成的面饼在运输过程中也就很难被完全压碎。对消费者而言，卷曲的形态会使面饼内部的空间变大，吸水效率更高，在泡烫时不但可以轻易泡开，可以缩短等待的时间。“卷发”还可以让面条对汤水的吸收达到极致，让面条更有味道。而且，不管你使用叉子还是使用筷子，弯曲的波浪设计比直线都更方便叉或夹。如果是直线的设计，则容易滑落。（1）联系上下文可知，文中
6、“快捷”的意思是 。（2）给文中的“_”里选择合适的词语。（填序号）而且所以但是还是（3）“据统计，2018 年一年，全世界消耗掉 1036 亿包方便面。”这句话运用了 的说明方法，这样写的好处是 。（4）第段中“这样的情况”是指 。（5）下列说法正确的一项是 。方便面是 20 世纪最伟大的发明。安藤百福发明方便面时刻意设计了“卷发”的形状。“卷发”形状的面饼在运输时不容易压碎。（6）对于消费者而言，方便面的“卷发”设计的三个好处是：；。（7）作者给大家介绍了“卷发的方便面”，所以在文章的第 段提出了一个问题（文中画“”线的句子）。你想给大家介绍什么呢？也仿照划线句子提一个问题吧。你介绍的是
7、，提出的问题是 。12（8 分）凿壁偷光（节选）匡衡，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。【注释】（逮）到，及。不逮，指烛光照不到。（映）照耀。（1）照样子，根据课文内容填空。例：衡乃穿壁引（引来）其光。衡乃穿 壁引其光。（2）借助注释，写一写下面句子的意思。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。（3）这个故事赞美了匡衡 的精神。（4）这样的故事还有 和 。（填序号）宣王好射悬梁刺股囊萤夜读愚公移山三、语文实践（8 分）三、语文实践（8 分）13（5 分）今天早上，你的好朋友康康给你发了一条微信（如下），请你把康康的话转述给赵老师吧。好朋友，我昨晚受凉了，肚子
8、现在还很疼，想请一天病假。但是我不知道赵老师的电话，想请你帮我跟赵老师请个假。谢谢！14（3 分）在综合性学习“轻叩诗歌的大门”实践活动中，我们小组编排诗集的时候，是从 （诗人、内容、形式）角度给诗集分类的。我们给小诗集起的名字是 。在诗歌朗诵会上，我们要用 读出诗歌表达的感情，还要运用恰当的表情和手势。四、习作（30 分）四、习作（30 分）15（30 分）我们身边有各种各样的人，有的和蔼，有的严肃，有的活泼，有的沉稳，有的善良请选择一个你印象最深刻的人，介绍一下他（她）。写之前先想一想：他（她）的外貌有什么特点？他（她）的主要性格特点是什么？你最想介绍他（她）的什么品质？可以用哪个事例来说
9、明？写完后，用学过的修改符号修改自己的习作。（注意文中不出现真实的人名和校名）参考答案参考答案一、积累与运用（34 分）一、积累与运用（34 分）1（3 分）写一句你喜欢的格言。胜人者有力，自胜者强。【分析】本题考查了名言警句。名言警句是指一些名人说的、写的、历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。【解答】胜人者有力，自胜者强：出春秋李耳老子。意谓战胜别人的只能说有力量，而能克服自身的缺点才是真正强大。故答案为：胜人者有力，自胜者强。【点评】格言在实际的语言运用中非常广泛。在平时的学习中，要理解格言的意思；特别注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题
10、应不是难事。2（3 分）在加点字的正确读音下面画“”。窥（ku ku）伺ku岗（n n）哨n 撞折（zh sh）sh剖（po pu）鱼pu 徜（tn chn）徉chn应和（h h）h【分析】考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确的读音即可。【解答】岗：gng守卫、值勤的地方。也指职位。gng“冈”。故“岗位”的“岗”应读“gng”。折：sh指断（多用于长条形的东西）。zh指断；弄断。故“撞折”的“折”应读“sh”。和：h和谐；和睦。h和谐地跟着唱。故“应和”的“和”应读“h”。故答案为：ku n shpu chn h【点评】掌握汉语拼音
11、，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。3（6 分）比一比，组词语。博 渊博 辟 开辟 拭 擦拭膊 胳膊 譬 譬如 试 考试【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。如“博”与“膊”，音同，部首不同，义不同。博：有丰富的意思。可组词“渊博”。膊：指上肢近肩大部分。可组词“胳膊”。【解答】故答案为：渊博 开辟 擦拭胳膊 譬如 考试【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。4（1 分）记金华的双龙洞按照路上、洞口、外洞、孔隙、内洞、出洞的游览先后顺序，记叙了作者游览金华双龙
12、洞的过程。（判断对错）【分析】考查了课文的理解，课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解答】记金华的双龙洞是一篇游记，记叙了作者叶圣陶游览金华双龙洞的情景。文章按照路上、洞口、外洞、孔隙、内洞、出洞的游览先后顺序，记叙了作者游览金华双龙洞的过程。故答案为：。【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。5（1 分）老李整天不声不响，埋头干活，真是个任劳任怨的领头羊。（判断对错）【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是
13、否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次，语言表达合不合事理。最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。【解答】用词不当，应改为：老李整天不声不响，埋头干活，真是个任劳任怨的老黄牛。故答案为：【点评】修改病句要遵守两条原则：尽量保持原句的基本意思不变，尽量少改。6（1 分）阅读长文章时，如果前面的一些内容忘了也没关系，没必要再返回去看一看。（判断对错）【分析】考查了实践作业，实践作业是把语文知识与实践相结合的重要手段，通过实践作业可以使书本知识与生活实际有效结合。【解答】阅读长文章时，如果前面的一些内容忘了，要再返回去看一看。题干说法错误。故答案为：【点评】综合实践是小
14、学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。7（2 分）读句子，注意加点的部分，再照样子写一个事物。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。【分析】考查了句子的仿写，仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。【解答】例句运用了作比较的说明方法，据此仿写。故答案为：松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。【点评】仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹。8（2 分
15、）体会加点部分表达的感情，再照样子改写句子。那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。鬼子军官暴跳起来，嗷嗷地叫“枪毙！枪毙！”鬼子军官像狮子似的暴跳起来，嗷嗷地叫“枪毙！枪毙！”【分析】考查了改写句子。改写句子，侧重于改变原句的形式，但句子的意思不变。解答时应掌握各种句型的改写方法，反复练习，即可达到效果。【解答】结合画线部分的内容可知，这是一个比喻，把“双手”比喻为“鹰的爪子”，故用“比喻”写出敌人的凶恶与狠毒，表达作者对敌人的憎恶与痛恨，如：鬼子军官像狮子似的暴跳起来，嗷嗷地叫“枪毙！枪毙！”故答案为：鬼子军官像狮子似的暴跳起来，嗷嗷地叫“枪毙！枪毙！”【点评】改写句子是小学语文
16、中高年级中常见的题目类型，要注意分析所给要求改写的句子，明确其内容、结构及改写要求，然后改写。9（2 分）体会下面句子中冒号的用法，再选一个词语照样子写一写。它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。辛勤的蜜蜂 充满爱心的妈妈我有一个充满爱心的妈妈：在路上，看到过街的老奶奶，她一定会上去扶老奶奶；有小朋友走与家人走散了，她也一定要去帮小朋友找到家人；下雨时，时常帮助邻居家收衣服。【分析】考查了句子的仿写，仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。【解答】例句中带有冒号，冒号在这里起到解释说明的作用。并且能围绕一个词语把句子写具体，仿写时注意。故答案为：我有一个充满爱心的妈妈：在路上，看到过街的老奶奶，她一定会上去扶老奶奶；有小朋友走与家人走散了，她也一定要去帮小朋友找到家人；下雨时，时常帮助邻居家收衣服。【点评】仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。10（13 分）根据自己的积累和理解填空。（1）“桃花
