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1、 广东省广州市花都区统编版小学三年级下册语文期末试题及答案广东省广州市花都区统编版小学三年级下册语文期末试题及答案（90 分钟完成，满分 100 分）第一部分 积累与运用请你读以下文段，完成试题。周末，我投入大自然的怀抱。在这里，我见识了许多新鲜的事物。一只蚂蚱久久地栖息在之上。它的身形异常纤细，仿拂微风一阵就能将它吹起。忽然，这只小小的振动翅膀，翩然起飞了，那的模样真叫人喜欢。蚂蚱并不是这里的唯一居民。在这小小的中，还有一片群，它们地挺立着，像是地下王国的勇士。它们有的高大挺拔，有的形态奇特。它们都在用自己的方式，（）着生命的坚强和。1.在文段的田字格里填上合适的词语。2.给文段中的加点字选
2、择正确的读音，在下面画“”。蚂（m m）蚱 纤（qin xin）细模（m m）样 翩（pin bin）然3.最适合填入文中括号的词语是（）A.展开B.展示4.文中的这句话有 2 处错误，请你改一改。它的身形异常纤细，仿拂微风一阵就能将它吹起。_ 【答 案】1.2.m xin m pin 3.B 4.它的身形异常纤细，仿佛一阵微风就能将它吹起。【解析】【1 题详解】本题考查学生看拼音写汉字的能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后联合词语读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“瓣、蘑、威、慧”容易写错，要注意这些字的笔画、结构。书写时要
3、做到规范、正确和美观。【2 题详解】本题考查多音字及字音的辨析。蚂：读“m”时，意思是环节动物。读“m”时，意思是“蝗虫”的俗称。蚂蚱（m）：“蝗虫”的俗称。纤：读“xin”时，意思是细小，吝啬。读“qin”时，意思是拉船前进的绳子。纤细（xin）：细微，细小。模：读“m”时，意思是法式，规范，标准；仿效；特指“模范”。读“m”时，意思是人的长相或装束打扮的样子；用压制或浇注的方法使材料成为一定形状的工具。模样（m）：人的长相或装束打扮的样子。翩然（pin）：形容动作轻松迅速的样子。【3 题详解】本题考查选词填空。A展开：使伸开或伸展；张开；大规模地进行；B展示：摆出来让人看。由选段语境，蚂蚱
4、用自己的方式，让外界看到生命的坚强和智慧，所以选“展示”。故选 B。【4 题详解】本题考查修改病句。例句有错别字，把“仿拂”改为“仿佛”；语序不当，把“微风”与“一阵”对调。改为：它的身形异常纤细，仿佛一阵微风就能将它吹起。请你读对话，完成试题。小语：你知道吗？从清明这一天起，气温变暖，雨水变多。难怪杜牧的诗句这样写：“，路上行人欲断魂。”小文：我还知道，古时候在清明这天，人们除了去扫墓，还会去（）。传统节日中，你最喜欢哪一个？小语：当然是春节！你看，“，入屠苏”。这多喜庆呀！5.以下习俗，适合填入对话的括号中的是（）A.踏青郊游B.插茱萸C.换桃符6.在横线上填入恰当的诗句。_ _ _【答案
5、】5 A 6.清明时节雨纷纷 .爆竹声中一岁除 .春风送暖【解析】【5 题详解】本题考查的是节日风俗。根据清明节习俗，除了去扫墓，我们还会去踏青郊游。【6 题详解】本题考查的是古诗文的默写。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”出自于唐代杜牧清明；“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”出自于宋代王安石的元日。请你根据情境，完成试题。7.唐伯伯的中医馆开业了，爸爸想给他送一幅书法作品，你认为使用下面哪个四字词语合适？请抄写在右边的空格中。.的 【答案】【解析】【详解】本题考查文学常识。笔墨纸砚：这四个字代表的是中国传统书写工具，即毛笔、墨汁、纸张、砚台，合称为“文房四宝”。它们主要与文化、书法、绘画等艺
6、术活动相关。琴棋书画：这四个字涵盖了四种中国传统的艺术形式音乐（琴）、棋艺、书法和绘画。它们共同体现了中国传统文化的博大精深和文人雅士的情趣爱好。望闻问切：这四个字是中医诊断疾病的基本方法，也被誉为中医的“四诊法”。其中，“望”是观察患者的神、色、形、态等；“闻”是听患者的声息和嗅其气味；“问”是询问患者的病史和自觉症状；“切”是切按患者的脉象和触按患者的腹、背、四肢等部位。这四个字直接体现了中医的诊疗特色和核心精神，与中医馆的氛围和宗旨高度契合。结合题干可知，唐伯伯是中医馆开业，因此所送书法作品内容用“望闻问切”比较合适。认真抄写“望闻问切”，书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在格子中的
7、位置，要写在格子中间，四周留白，一定要做到工整、规范、正确。书写时注意“望”“切”的正确写法。8.小语在春游时，想爬到树上摘桃花。面对这样的情景，你会怎么劝告小语呢？请你写一写，不少于 30 字。_【答案】小语，爬树摘桃花很危险哦，不仅可能摔伤自己，还会伤害到美丽的花朵和树木。我们可以静静地欣赏桃花的美丽，用相机或画笔记录下这份春色，让大自然的美好得以保留和分享，【解析】【详解】本题考查语言表达能力。本题要针对小语的行为进行劝告，言辞要委婉。示例：小语，不可以爬到树上摘桃花哦。桃花盛开是供大家欣赏的，我们要爱护它们，而且爬树很危险，万一摔下来就不好了。9.回顾本学期读过的寓言故事。（1）请你把
8、以下图片和对应的寓言故事连起来。图 图 图 图掩耳盗铃 画龙点晴 画蛇添足 刻舟求剑 （2）在以上故事中，藏着“办事不要刻板，要根据实际情况处理问题”这个道理的是_（写故事名称）。除了以上故事，这个学期读的寓言故事中，让你印象深刻的还有_，它让你懂得了_。【答案】（1）（2）.刻舟求剑 .龟兔赛跑 .龟兔赛跑这个故事让我深刻懂得了“骄兵必败”的道理，同时也提醒我们，在竞争中不应轻视对手，而应全力以赴，持之以恒。【解析】【小问 1 详解】本题考查寓言故事的掌握。第一幅图画的是两个人在画蛇，其中一个人在蛇的身上画了脚。画蛇添足：讲述了一个人在比赛画蛇时，多此一举给蛇画上脚，导致输了比赛的故事。所以
9、画蛇添足告诉了大家一个道理：做多余的事，非但无益，反而会得不偿失。图片与寓言故事“画蛇添足”对应。第二幅图画的是有个人在船身画线来找掉落到水里的剑。刻舟求剑：讲的是有个楚国人，坐船过江的时候，不慎把宝剑掉入江中，他一点儿也不着急，只在船舷上刻了个记号，准备船靠岸以后，从刻记号的地方跳下去捞宝剑。故事告诉我们：办事不能只凭主观愿望，不能 想当然，要根据客观情况的变化而灵活处理。观察图画可知，图片与寓言故事“刻舟求剑”对应。第三幅图是一个人画了一个栩栩如生的龙，并在龙的眼睛上点上了黑眼珠。画龙点睛：形容梁代画家张增繇画的神妙。后比喻写文章或讲话时在关键处用几句话点明实质，使文章更加生动有力。图片与
10、寓言故事“画龙点睛”对应。第四幅图画是有个人一只手捂着自己的耳朵，另一只手拿着在门前挂着的铃铛。掩耳盗铃：偷铃铛的怕别人听见而捂住自己的耳朵，比喻自己欺骗自己明明掩盖不住的事情，偏要想法子掩盖。图片与寓言故事“掩耳盗铃”对应。【小问 2 详解】本题考查寓言故事积累。“刻舟求剑”主要讲的是楚国有个人乘船时剑掉进了水里，他在船上刻记号，等船靠岸时沿着记号，下水找剑却一无所获的故事。这个故事告诉我们，世界上的事物总是在不断变化的，不能凭借主观做事情要根据情况的变化灵活处理问题。与题干中“办事不要刻板，要根据实际情况处理问题”意思相近，故填“刻舟求剑”。除了以上故事，这个学期读的寓言故事中，让我印象深
11、刻的还有亡羊补牢，它让我懂得了出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。第二部分 阅读与鉴赏儿童节快到了，学校开展“趣玩科技快乐六一”科技节活动。请阅读以下两则材料，回答试题。材料一 材料二的 10.根据材料判读下列说法或做法的正误，对的打“”，错的打“”。（1）小威参加科技活动时，不想排队，插队到其他同学前面（）（2）在本次活动中，每位同学最多可获得 8 个盖章。（）（3）小明很喜欢“遥控汽车”这项活动，他玩完一轮后，又重新排队，继续玩这个项目。（）（4）“趣玩科技快乐六一”科技节活动开展的时间是 6 月 1 日。（）11.根据材料，以下同学中不能领取“科技小达人”奖章的是（）A.小明：我
12、玩了 3 个项目，都获得了盖章。B.小以：我玩了 5 个项目，只拿了 4 个盖章。C.小红：我玩了 4 个项目，都获得了盖章。12.请你当个小通讯员，围绕“科技节真热闹”这个意思写写本次科技活动时的场景。科技节真热闹：_【答案】10.11.A 12.天空中，无人机飞行表演吸引了所有人的目光。它们在空中翩翩起舞，时而翻飞盘旋，时而低空掠过，精准的操控与炫酷的特技赢得了阵阵喝彩，将科技与艺术的完美融合展现得淋漓尽致。在机器人对话区，同学们兴奋地与智能机器人进行互动，提出各种问题，而机器人则以流畅的语言和机智的回答，让在场的每一个人都感受到了人工智能的魅力。火柴大力士的表演令人啧啧称奇。看似微不足道
13、的火柴，在巧妙的构造与力量的作用下，竟能承担起。远超其体积的重物，展现了物理学的奇妙与魅力。【解析】【10 题详解】本题考查文章内容理解分析。（1）结合材料二“参加每一项活动要有序排队，不可插队”分析，可知题干错误。（2）结合材料一的活动项目可知，本次活动一共有八个项目，再结合材料二“每一项活动参与结束后，可在科技卡上盖 1 个章”可知，说法正确。（3）结合材料二“由于参与活动人教较多,每一项活动限每人参与 1 次”分析，可知题干错误。（4）结合材料一可知,“趣玩科技快乐六一”科技节活动开展的时间是 5 月 29 日。故说法错误。11 题详解】本题考查材料内容分析。结合材料二“参与四项或四项以
14、上活动的同学,即可凭盖章领取科技小达人奖章一枚”可知，小明才得了三个盖章，不能领取“科技小达人”奖章。故选 A。【12 题详解】本题考查开放性作答。这是一道开放性试题,答案不唯一。围绕“科技节真热闹”这个意思写写本次科技活动时的场景即可。示例：科技节真热闹：同学们在操场上兴奋地穿梭于各个科技活动区域。“机器人跳舞”的场地前围满了好奇的目光，大家都被机器人灵活多变的舞姿所吸引；“水火箭发射”那边不时传来阵阵欢呼声，只见水火箭一飞冲天；“遥控汽车”的赛道上，一辆辆小汽车风驰电掣，同学们握紧拳头为选手们加油助威。每个活动项目都人气爆棚，大家的脸上洋溢着欢乐和对科技的热爱。中医药学是中华民族的伟大创造
15、，是中国古代科学的瑰宝。下面让我们一起走进别样的本草纲目，感受中医药文化的神奇魅力吧！独活独活是一味中药材。它的药用部位在根部，气味苦、甘，性质平和，无毒。它还有着【独特的药用价值，能祛风除湿，通痹（b）止痛。听到独活这个名字，你是不是会想：这么奇怪的名字是怎么来的呢？那是因为它长着一根笔直的茎，有风时不动，无风时却自己摇摆。于是，古人将它起名为独活，意思是它只配自个儿活着。关于用独活治病，还有个有趣又惊悚（sng）的传说。相传很久很久以前，在古蜀（sh）国，有一位大王经常全身骨痛。为了医治疼痛，他承诺，谁治好了他的病就赏谁黄金万两，治不好的话就任凭大王处置。前后来了 9 名医生给他治疗都不见
16、效，最后这 9 名医生都死于大王的剑下。其中有两名医生治病的法子最为荒唐：有一位认为大王是风邪作怪，让大王到熊熊烈火烧着的装有草药和水的木桶里去蒸；还有一位认为大王是筋络不通，便拿着银针，从下往上给大王一通乱扎。经过这前前后后的折腾，大王的病不仅没好，反而更重了。有一天，一位之前一直被扣押的敌方使者带着自己栽种的几株植物去找大王，大王对他说：“之前已经死了 9 名医生，你当真还要拿自己的命来试吗？”使者回答道：“如果治好大王的病，我不求黄金万两，只求大王能发放回故乡的文书。”大王看着使者坚定的眼神，决定让他试一试。使者将带来的草药熬水给大王喝，在被检测为无毒后，大王接连喝了几天，最后全身真的不痛了。大王对使者说：“你果真独活下来了，我这就给你发放回乡的文书。”之后，大王号召百姓种植使者带来的草药，百姓根据使者治病的事迹，把这种草药称为“独活”。（选自陪孩子读本草纲目 ，作者王羽嘉，有删改）13.小文在阅读本文时，在文中梳理了一组有相同特征的汉字，请你照样子在上文中找一组汉字，把梳理的内容写在下表对应的横线上。偏旁汉字（至少 3 个）我的发现灬熬、蒸、烈这些字与火有关_14.以下最能概括
