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1、 第 1 页/共 9 页广东省广州市海珠区部编版小学三年级下册语文期末试题及答案广东省广州市海珠区部编版小学三年级下册语文期末试题及答案词句段运用。1.看拼音，写词语。（1）在这 nng jng（）的傍晚，我和爸爸妈妈在河边散步，春风轻轻 chu f（）我们的脸，感觉特别 qng shung（）。（2）今天，在图书馆的 lu t（）上，我与 bio d（）xing y（），他告诉了我一个 m m（）。【答案】.宁静 .吹拂 .清爽 .楼梯 .表弟 .相遇 .秘密【解析】【详解】本题考查看拼音写词语。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后结合语境再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔
2、顺，做到工整、规范、正确。（1）本题“静”“拂”“爽”笔画较复杂，易写错，需注意。（2）本题“楼”“遇”“秘”笔画较复杂，易写错，需注意。2.比一比，再组词。芳（）历（）创（）芒（）厉（）剑（）【答案】.芬芳 .历史 .创业 .芒果 .厉害 .利剑【解析】【详解】本题考查形近字组词。芳：芳香、芬芳、芳名；芒：光芒、锋芒、芒种；历：历史、历来、公历；厉：严厉、厉害、凌厉；创：创造、创意、创举；剑：利剑、宝剑、剑客。3.把下面的词语补充完整。学富五_ 没精打_ 守_待兔相_并论 翩翩起_ 争奇斗_【答案】.车 .采 .株 .提 .舞 .艳【解析】第 2 页/共 9 页【详解】考查补全词语。“学富五
3、车”：形容读书多，学问大（五车：指五车书）。“没精打采”：形容不高兴，不振作。“守株待兔”：是寓言故事，比喻不主动地努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。“相提并论”：把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。“翩翩起舞”：形容轻快地跳起舞来。“争奇斗艳”：竟相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。4.选词填空。（1）感动 激动看到嫦娥五号发射成功，人群_起来，欢呼鼓掌。听了英雄的事迹报告，同学们深受_，表示要好好学习，报效祖国。（2）灵巧 灵敏妈妈有一双特别_的手，她编织的手袋非常精美。妹妹的鼻子好_，她一进门就嚷嚷：“今晚吃糖醋排骨？”【答案】.激动 .感动 .灵巧 .灵敏
4、【解析】【详解】考查选词填空（1）“激动”：指激荡；由于受到刺激而感情冲动。“感动”：指动摇，触动；感触，触动感情，指受影响而引起反应，感伤震惊。根据句中“嫦娥五号发射成功”“欢呼鼓掌”可知道应选择“激动”。根据句意“听了英雄的事迹报告，同学们深受触动”这里应选择“感动”。（2）“灵巧”：灵活而巧妙“灵敏”：反应快；能对极其微弱的刺激迅速反应。根据句意她编织手袋非常精美，说明“手”很“灵巧”。应选择“灵巧”。根据句中的“鼻子”可知是“鼻子灵敏”，应选择“灵敏”。5.把下面的句子补充完整，再用它开头写一段话。我家的_真_！_【答案】.小猫 .淘气 .每次我回家，它总是跑过来咬住我的裤脚不松口；每
5、次我出门，它总是跟着我一起，赶都赶不走。虽然它很淘气，但是我非常喜欢它。【解析】【详解】本题考查补充句子、仿写句子。观察句式可知，我家的“什么”真“怎么样”！可以把需要补充的语句写成“什么”“怎么样”。的 第 3 页/共 9 页我家的小狗真粘人！如：我们家养了一只十分可爱的小狗，这个小狗哪里都好，唯一有点让我们觉得头痛的是，它像个长不大的小孩子一样，特别的粘人。6.修改下面这段话（共有五处错误）。我们班的晴晴非常特别喜欢画画。一天，下课铃响了，大家都跑出了课室，可晴晴却认真地画画在座位上。只见她钉着画纸，一笔一画地描绘。过了一会儿，、她拿起画纸仔细看，脸上灿烂的笑容。_【答案】我们班的晴晴特别
6、喜欢画画。一天，下课铃响了，大家都跑出了课室，可晴晴却认真地在座位上画画。只见她盯着画纸，一笔一画地描绘。过了一会儿，她拿起画纸仔细看，脸上露出灿烂的笑容。【解析】【详解】本题考查的是病句辨析。根据分析，可知第一处“非常”“特别”都是程度副词，删去其中一个即可；第二处“认真地画画在座位上。”语序混乱，应该为“认真地在座位上画画。”；第三处“钉着画纸”，用词错误，应该为“盯着画纸”；第四处“过了一会儿，、”标点错误，应该为“过了一会儿，”；第五处“脸上灿烂的笑容”，句子缺少谓语，应补上谓语“露出”。7.日积月累。根据提示填空。（1）垂柳把溪水当作梳妆的_，山溪像绿玉带一样_。人影给溪水_了，_上
7、立着一只红蜻蜓。（童年的水墨画溪边）（2）“人谁无过？_，善莫大焉。”有错就要改，改了就是好孩子。（3）“_，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”这首诗写到了中国传统节日_，这个节日里有_的习俗。【答案】.镜子 .平静 .染绿了 .钓竿 .过而能改 .独在异乡为异客 .重阳节 .登高【解析】【详解】本题考查课文内容、诗词名句的理解与掌握。（1）童年的水墨画这首儿童诗通过“溪边”、“江上”、“林中“三个小标题，摄取了一组儿童生活的镜头，展现了儿童俏皮的生活场景，静、动交织，构成了一幅幅令人向往的纯真童年画面。书写时注意“镜”“竿”的正确写法。（2）人谁无过？过而能改，善莫大焉。摘自
8、左传宣公宣公二年，解释：没有不犯错误的完人，只要能及时改正自己的错误，就是最好的了。第 4 页/共 9 页（3）书写时注意“异”“客”的正确写法。出自唐代王维的九月九日忆山东兄弟；从“九月九日”和“插茱萸”可知描写的是重阳节，这个节日里还有登高、吃重阳糕等习俗。阅读短文，完成练习。狐狸和豹（bo）狐狸和豹本来是一对好朋友，现在却为了一个问题争论不休，原来他们正在争论谁最有魅（mi）力。他们各抒己见，谁都不肯让谁。豹子一边抖动着身体一边说 你看看 我身上有这么多色彩美丽的花纹斑点 你能比得过我吗 人们看到我的一个斑点 就知道整个豹子有多么漂亮了 这些斑点已经成为我的标志了 豹子炫耀着身上的斑点，
9、又摇晃了几下身子。豹子见狐狸没有说话，又对狐狸说：“你看看你有什么呢？一身灰不溜丢的毛实在很不起眼。”狐狸说：“我的魅力不是体现在身上的斑纹，也不是靠外在的华丽装点出来的。”豹子一副嗤（ch）之以鼻的模样，不屑（xi）地说：“那你还能有什么魅力呢？”狐狸说：“我用之不竭的智慧让我散发出无穷的魅力。你的皮毛总有一天会黯（n）淡无光，而我的智慧却会永远伴随着我。”8.给画线的句子加上标点符号。9.“一身灰不溜丢的毛实在很不起眼。”这句话的意思是（）A.狐狸身上的毛灰灰的，一点都不让人感到奇怪。B.狐狸理身上的毛灰灰的，一点都不吸引别人的注意。C.狐狸身上的毛灰灰的，一点都不让人觉得它可爱。10.豹
10、子炫耀着身上的斑点，又摇晃了几下身子。”从豹子的动作，我们可以体会到豹子这时的心情是（）的。A.得意B.幸福C.悲伤11.“我的魅力不是体现在身上的斑纹，也不是靠外在的华丽装点出来的。”狐狸说这话时的语气是（）的。A.轻蔑B.生气C.温和12.读了这个故事，你明白了什么道理？_【答案】8.：“，？，。”9.B 10.A 11.A 12.智慧的美胜于形体之美。【解析】【8 题详解】第 5 页/共 9 页本题考查标点的掌握。“豹子一边抖动着身体一边说”后是豹子说的话，用双引号引起来；“你看看”后用逗号，表示话未说完；“你能比得过我吗”用问号，表疑问；“人们看到我的一个斑点 就知道整个豹子有多么漂亮
11、了”两处后用逗号，表示话未说完；“这些斑点已经成为我的标志了”是说话结束，用句号加双引号。【9 题详解】本题考查理解句子意思。实在：诚实；不弄虚作假。起眼：显眼；引人注目。所以这句话的意思是：狐狸理身上的毛灰灰的，一点都不吸引别人的注意。故选 B。【10 题详解】本题考查体会人物的心情。联系上下文理解。从第段的句子“你看看，我身上有这么多色彩美丽的花纹斑点，你能比得过我吗？人们看到我的一个斑点，就知道整个豹子有多么漂亮了，这些斑点已经成为我的标志了。豹子炫耀着身上的斑点，又摇晃了几下身子。”我们可以体会到，豹子这时的心情是很得意的。故选 A。【11 题详解】本题考查句子的语气。这句话从“不是也
12、不是”可知狐狸不认同豹子的话，所以狐狸说这话时的语气是轻蔑的。故选 A。【12 题详解】本题考查文章主旨的掌握。本文主要写了狐狸和豹在争论谁最有魅力，豹子认为他色彩美丽的花纹斑点很有魅力，狐狸则人物他用之不竭的智慧才是不会变的魅力。从第段的句子“我用之不竭的智慧让我散发出无穷的魅力。你的皮毛总有一天会黯淡无光，而我的智慧却会永远伴随着我。”可以体会到拥有智慧才是最有魅力的，外形的美总是会变的。举措组织语言即可。课外阅读。绿裙子老师（节选）小沙像他的名字，小小的，但不安定，风一刮就满处跑。他坐在课堂里，从来没安静过，一会儿挪凳子，一会儿挠头皮，一会儿鞋尖搓地，总之，就像一颗被风吹动的沙子。老师当
13、然不满意。第 6 页/共 9 页我们的老师姓洪，有点像红颜色的红，我倒希望她天天穿红衣服，像一盏红灯一样鲜艳醒目。可是，偏偏她喜欢绿色，绿裙子，绿发夹，绿鞋子，可惜，她的手不是绿色的，否则，碰到小沙乱动，用绿手一指，准让那胆小的小沙灵魂出窍，不敢犯规。可是，绿裙子老师一点没有撒手锏，她总对小沙说：“管住你的手和脚好不好？”口气很软，就像是和他商量事情。小沙的坏习惯传到姑父耳里，姑父火了，星期天罚小沙坐一堂课，要他把手背在背后，一动不动。姑父举着尺在一边守着，小沙果然老老实实。可是，三刻钟后，姑父发现小沙实际上一分钟也没停过。他把椅子靠背抠（kou）得掉了漆，这三刻钟的工程，把他的长指甲都磨平了
14、。看样子，谁也管不了小沙的多动症。校庆日快到了，我们班演一出童话剧，许多男生都争着演剧中的老岩石爷爷因为渲那老头儿能在下巴上粘白胡子，倚老卖老。可是，绿裙子老师却选中了小沙。小泌笔很入不扰嘴在剧中，他不但能粘长长的白胡子，还能被曹小娇 T 全上生叫谷条另外，在童话剧结束时，还有人在他胸前别红花。反正所有的好事都落到他身上。可是，演老岩石爷爷必须在舞台上一动不动，像一块真正的岩石。这下小沁天跋自觉自原地对着墙壁练习，果然，他练得像一块硬硬的踢也踢不动的岩石。音话剧渲得很成 5 小沙成了执门人物，献花的竟是曹小娇！小沙高兴得手舞足路，好像要飞起来！后来，不知怎的，他上课也像一块岩石一般一动不动，也
15、许还钻在老岩石爷爷这个角色里没出来，而且，他还在笔记本上骄傲地写道：假如我屏住气的话，说不定能演死人。山后来、他不提演死人演岩石的事了，上课安分了许多，不再像被风吹来吹去的沙子了。13.选出加点词语的正确解释。姑父火了。（）A.紧急。B.燃烧。C.发怒。14.选出加点词语的正确解释。他还在笔记本上骄傲地写道（）A.自高自大。B.自豪。C.猛烈。15.判断下面说法是否正确。用“”“”表示。小沙后来上课变安分了，是因为听从了老师的劝告。（）绿裙子老师是一位温柔但对学生毫无办法的老师。（）小沙能演好老岩石爷爷，说明他是个有意志力的孩子。（）16.借助关键语句，概括第自然段的大意。_ 第 7 页/共
16、9 页【答案】13.C 14.B 15.16.坏习惯传到姑父耳里，姑父罚小沙坐一堂课，手背在背后，一动不动。小沙把椅子靠背抠得掉了漆，把他的长指甲都磨平了。【解析】【13 题详解】本题考查词语解释。根据第自然段“小沙的坏习惯传到姑父耳里，姑父火了，星期天罚小沙坐一堂课，要他把手背在背后，一动不动。”可知，“姑父火了”意思是姑父发怒了。故选 C。【14 题详解】本题考查词语解释。根据第自然段“他坐在课堂里，从来没安静过，一会儿挪凳子，一会儿挠头皮，一会儿鞋尖搓地，总之，就像一颗被风吹动的沙子。”第自然段“他上课也像一块岩石一般一动不动，也许还钻在老岩石爷爷这个角色里没出来，而且，他还在笔记本上骄傲地写道：假如我屏住气的话，说不定能演死人。”可见，他变化很大，很自豪。故选 B。【15 题详解】本题考查文章内容理解通读文章可知，之前，小沙坐在课堂里，从来没安静过，一会儿挪凳子，一会儿挠头皮，一会儿鞋尖搓地。后来，小沙后来上课变安分了，是因为小沙演了老岩石爷爷，在舞台上一动不动，后来，他上课也像一块岩石一般一动不动。并不是听从了老师的劝告。故此项判断为错误。根据第自然段“许多男生都争着演剧中的
