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1、 广东省广州市海珠区部编版小学三年级上册语文第一次月考试题及答案广东省广州市海珠区部编版小学三年级上册语文第一次月考试题及答案一、专项评价（平时完成）。1小组合作，完成第一单元“口语交际”。2背诵所见 山行 夜书所见。词句段运用。1.填空。（1）在这喜庆的日子里，许多人穿上 xin yn（）的 f zhung（），在广场上 tio w（）。（2）我很 ho q（），站在 sh zh（）上的那两只鸟儿，是在 g chng（）这美丽的春天吗？【答案】.鲜艳 .服装 .跳舞 .好奇 .树枝 .歌唱【解析】【详解】本题考查了词语的拼写能力。首先仔细拼读音节，读准字音；然后结合语境想清楚对应的词语是什么
2、，准确书写出来，写完后再次检查拼写是否有误，字体要端正，结构、笔画要规范。（1）注意“舞”的正确书写。（2）注意“歌”的正确书写。2.读拼音，写词语。注意横平竖直。【答案】【解析】【详解】本题考查词语的拼写能力。根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及 声调，书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间，四周留白，一定要做到工整、规范、正确。注意“假、臂”的正确书写。3.把下面四字词语补充完整。手（）脚乱 提（）吊胆 天高（）淡春华秋（）层林（）染 鸦雀无（）【答案】忙 .心 .云 .实 .尽 .声【解析】【详解】本题考查补充
3、词语。手忙脚乱：指慌乱，形容遇事慌张，不知如何是好。提心吊胆：形容对事情不能放心，非常害怕。天高云淡：天气晴朗,天空云少而高、轻薄而淡。层林尽染：指山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。4.分别用三个词语来形容夏天和冬天。夏：_ _ _冬：_ _ _【答案】.骄阳似火 .暑气逼人 .烈日炎炎 .天寒地冻 .白雪皑皑 .滴水成冰【解析】【详解】本题考查词语积累。形容夏天的词语有：烈日当空、汗如雨下、热风扑面、大汗淋漓。形容冬天的词语有：寒冬腊月、风雪交加、千里冰封、银装素裹。5.按要求，写一写。（1）把句子补充完整。上课铃一响，_。（2）请从下面选
4、一个场景写一写。珠江边 学校的操场上 学校的图书馆里_.【答案】（1）同学们都进了教室 （2）学校的操场上：操场上真热闹啊！有的同学在兴致勃勃地跳长绳，有的同学在打篮球，有的同学在跑步，一片欢乐的气氛。【解析】【小问 1 详解】本题考查补充句子。根据前半句的提示，把句子的意思补充完整即可。如：上课铃一响，教室里马上安静下来。【小问 2 详解】本题考查写句子。根据给出的场景，通过自己的想象写一段话即可。如：学校的图书馆很安静。有的同学安安静静地翻着书，有的同学拿着笔不时地记录着什么，还有的同学在书架前一本一本地搜寻着，大家都很专注。日积月累。6.根据课文，把句子默写完整。橙红色是给（）的，橘子、
5、柿子你挤我碰，争着要人们去（）呢！（）得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的（秋天的雨）【答案】.果树 .摘 .菊花仙子【解析】【详解】本题考查根据课文内容填空。结合课文内容“橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。”可知，空白处填：果树、摘、菊花仙子。解答此题时，应注意“摘、菊”的正确书写。7.默写古诗，并填空。（）已无擎雨盖，（）犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。用自己的话写出第三、四句诗的意思。_【答案】.荷尽 .菊残 .一年中最好的景致你一定要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的秋末
6、冬初的时节啊。【解析】【详解】本题考查古诗词翻译与默写。（1）注意“荷”“菊”“残”书写笔画。（2）君：原指古代君王，后泛指对男子的敬称，您。须记：一定要记住。1 正是：一作“最是”。橙黄橘绿时：指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候，指农历秋末冬初。“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”这两句诗的意思为：一年中最好的景致你一定要记住，最美景是在秋末初冬橙黄桔绿的时节啊。阅读阅读短文，完成练习校园交响诗蜂巢教室，像一只蜂巢。排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上课铃一响，你一格，我一格，大家坐好。在老师的传授中汲（j）取，在各科的书籍里寻觅。时而循着历史的长河飞向遥远的古代；时而飞翔在当今的科学天地。
7、时而书声琅（lng）琅；时而_。在知识的大海里探索、采集、积累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嘤（yng）嘤地飞鸣、渴求。在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。啊！一只甜蜜的蜂巢。8.在文中画横线的地方补写一个语句。9.判断题。对的打“”，错的打“”。（1）“井然有序”是形容教室里整整齐齐、一点都不乱。（）（2）这篇短文描写了教室和教室里孩子们学习的情景。（）（3）作者主要运用了拟人和夸张的手法来描写教室。（）（4）在“像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉”这个语句中，“小蜜蜂”是比喻勤奋学习的学生们。（）10.用“”画出你觉得有新鲜感的一个语句。写一写你为什么觉得有新鲜感。_【答案】8.书写沙沙 9
8、.10.时而循着历史的长河飞向遥远的古代；时而飞翔在当今的科学天地。这句话描写的是读书，生动形象的给我们展示了书所涉及各个领域。【解析】【8 题详解】本题考查句子补充联系上文“在老师的传授中汲，在各科的书籍里寻觅。”可知，空缺的地方需要填入与学习有关的四字词语，例如：书写沙沙、洋洋盈耳。【9 题详解】本题考查文章内容理解。（1）“井然有序”的意思是：整整齐齐，次序分明，条理清楚。题目表述正确。（2）短文介绍了教室，把教室比作蜂巢，介绍了教室里的孩子们学习的情景，把他们比作勤劳的小蜜蜂。题目表述正确。（3）作者把教室比作蜂巢，把排列的桌椅比作一格一格的蜂房，把学生比作一只只金色的小蜜蜂，运用的是
9、比喻的修辞手法。题目表述错误。（4）由“像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉”可知，作者把学生比作小蜜蜂，而小蜜蜂的特点就是勤劳，因此“小蜜蜂”是比喻勤奋学习的学生们。题目叙述正确。【10 题详解】本题考查寻找关键句子和句子理解。在文中找出你觉得有新鲜感的一个语句，并说说理由。例如：像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嘤嘤地飞鸣、渴求。在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。这句话运用比喻的修辞手法，把穿梭在知识海洋里的孩子们比作小蜜蜂，形象生动地写出了孩子们渴求知识，储积知识的状态。阅读秋色赋时序刚刚过了秋分，就觉得突然增加了一些凉意。早晨到海边去散步，仿佛觉得那蔚蓝的大海，比以前更加蓝了一些；天，也比以前
10、更加高远了一些。回头向古陌岭上望去，哦，秋色更浓了。多么可爱的秋色啊！我真不明白，为什么欧阳修作秋声赋时，把秋天描写得那么肃杀可怕，凄凉阴沉？在我看来，花木灿烂的春天固然可爱，然而，瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得是多么好看，简直像一片火似的，红得耀眼。古今多少诗人画家都称道枫叶的颜色，然而，比起柿树来，那枫叶却不知要逊色多少呢。还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱；大金帅苹果则金光闪闪，闪烁着一片黄澄澄的颜色；山楂树上缀满了一颗颗红玛瑙似的红果；葡萄呢，就更加绚丽
11、多彩，那种叫“水品”的，长得长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的；而那种叫做红玫瑰的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串米色的珍珠。哦！好一派迷人的秋色啊！我喜欢这绚丽灿烂的秋色，因为它表示着成熟、昌盛和繁荣，也意味着愉快、欢乐和富强。11.用“”选出下面加点词语在文中的意思。（1）花木灿烂的春天固然可爱（）A本来。B虽然。（2）简直像一片火似的（）A直截了当。B完全如此。12.选择题。（1）“在我看来，花木灿烂的春天固然可爱，然而，瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。”表达了（）A作者既喜欢春天，也喜欢秋色。B作者虽喜欢春天，但更喜欢秋色。C作者不喜欢春天，只喜欢秋色。（2）想象
12、第自然段描写的画面，我们还可以用一个什么词语来形容（）A五谷丰登 B果实累累 C一叶知秋（3）朗读最后一个自然段，应该用什么语气（）A赞美 B深沉 C自豪13.作者写了哪两个地方的秋色？写出了秋天的什么特点？_【答案】11.B .B 12.B .B .A 13.作者写了海边和古陌岭两个地方的秋色。写出了秋天绚丽灿烂和欣欣向荣的特点。【解析】【11 题详解】本题考查词语解释。（1）固然：本来就如此；指事物的自然形态；当然；理应如此；犹诚然、虽然。表示承认某个事实,引起下文转折；犹诚然、虽然。表示承认甲事实,也不否认乙事实。文中“花木灿烂的春天固然可爱，然而，瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。”意思是
13、指：虽然春天很可爱，但是秋天更让人欣喜。故选 B。（2）简直：表示完全如此或差不多如此（带夸张语气）。文中“西面山洼里那一片柿树，红得是多么好看，简直像一片火似的，红得耀眼。”意思是指：秋天柿子都成熟时红得像火的画面。故选 B。【12 题详解】（1）本题考查文句子理解。结合“在我看来，花木灿烂的春天固然可爱，然而，瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。”可知，作者虽然觉得春天可爱，但是秋天更作者让人欣喜，这是转折关系，表示作者虽然喜欢春天，但更喜欢秋天。故选 B。（2）本题考查段落内容理解。结合第自然段“那驰名中外的红香蕉苹果”“大金帅苹果则金光闪闪”“山楂树上缀满了一颗颗红玛瑙似的红果”“葡萄呢，就
14、更加绚丽多彩”等内容可知，秋天果树结满了各种各样的果实。以下形容果实多的词语为：果实累累。故选 B。（3）本题考查内容理解。结合“成熟、昌盛和繁荣，也意味着愉快、欢乐和富强。”可知，这是对于秋色的赞美。故应该读出赞美的语气。故选 A。【13 题详解】本题考查文章理解。结合第自然段“早晨到海边去散步，仿佛觉得那蔚蓝的大海，比以前更加蓝了一些；天，也比以前更加高远了一些。”“回头向古陌岭上望去，哦，秋色更浓了。”可知，作者写了海边和古陌岭的秋色。结合“秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。”“秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。”和第、自然段内容可知，文章写了秋天的绚丽灿烂和欣欣向荣的特点。14.习作。
15、这几天你上的课中，哪一节课最有意思？用日记的形式写下来。要注意按照日记的格式来写。【答案】例文：9 月 15 日 星期五 多云今天上了一节最有意思的画画课。上课了，老师带着微笑，款款走上讲台：“今天，我们来玩个小游戏，这一次和上几次可不一样，我们要选两位小朋友来完成。”老师又冲我们一笑：“谁会画画？”同学们都争先恐后地举手，有的伸长脖子，有的大声喊着：“我我”老师一指已经跳起来的贾皓博：“就你吧。”游戏开始了，只见贾皓博撑着桌子站了起来，侧身走出座位，瞧那兴奋脸蛋儿，红红的，像涂了油彩一样，一蹦三尺高，来到讲台前。老师递给他一只粉笔，他踮起了脚尖开始画画了。寥寥几笔，一个美少女的简笔画呈现在黑
16、板上，我们啧啧称奇，好美呀！再仔细看，缺了一个鼻子。贾浩博笑着，一溜烟儿跑回了座位。老师的手里不知什么时候拿了一顶圣诞老人的帽子，走到了汪璐瑶的身边，这时大家的目光投向了汪璐瑶。汪璐瑶一吐舌头站了起来，老师把圣诞帽戴在了她的头上，并使劲往下拉，遮住了她的眼睛，扶着她的肩转了好几圈。老师笑了，同学们也笑成了一团，汪璐瑶早就被老师转晕了。哈哈，我心想：老师你真会整人！只见她伸着手摇摇晃晃向前摸去。教室里立刻热闹起来，有的同学让她往左，有的让她往又，她一不小心撞向桌子，她一呲牙，又摸向李力的头，李力直往后躲，她又向前一点一点挪。最后她来到了老师旁边，老师递给了她一只粉笔让她画鼻子。她在黑板上左点点右点点，最后她画了一个小三角形的鼻子，可却画到了耳朵上，好像美少女戴了一只耳环一样。教室里的笑声快把房顶都掀翻了。她立马摘下帽子抬头一看，脸一红，捂着嘴笑着跑回座位上。的 今天的这节画画课太有趣了！【解析】【详解】本题考查书面表达能力。本题要求比较明确，主要是记叙你认为最有意思的一节课。所以在文章中要明确这节课的科目，内容，上课形式。最重要的要写出为什么这节课有意思，有意思在哪里。再表达出自己的感情
