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1、人教版（2019）高中生物选择性必修2生物与环境全册考点复习提纲第一章 种群及其动态第一节 种群的数量特征1、种群最基本的数量特征是什么？种群密度2、种群密度是什么？种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度3、什么样的生物用逐个计数法统计种群密度？分布范围较小、个体较大的种群，可以逐个计数，如调查某山坡上的珙桐密度。4、估算种群密度的方法有哪3种？样方法、标记重捕法、黑光灯诱捕法5、样方法适用于什么样的生物？双子叶植物、活动能力弱、活动范围小的动物6、样方法如何得出种群密度的估算值？所有样方的种群密度之和除以样方数7、标记重捕法适用于什么样的生物的种群密度的调查？活动能力强、活动范围大的
2、动物8、哪些因素会影响种群密度的变化？出生率、死亡率、迁入率、迁出率、年龄结构、性别比例9、出生率是什么？单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比值10、年龄结构是什么？一个种群中各年龄期个体数目的比例11、性别比例是什么？种群中雌雄个体数目的比例12、样方法对样方内的个体怎么计数？计上不计下、计左不计右13、黑光灯诱捕法适用于什么样的生物？对于有趋光性的昆虫14、标记重捕法中，什么样的情况会导致估算值偏大？标记物脱落；再次捕获概率降低；被标记后易被天敌捕获第二节 种群的数量变化1、什么是数学模型？用来描述一个系统或它的性质的数学形式2、 种群在什么情况下会呈现出“J”型的增长曲线？食物
3、和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌、没有其他物种竞争3、 “J”型的增长曲线中，t年后种群数量的公式为?NtN0t4、 “J”型的增长曲线中，增长率随时间的变化关系是?5、 “J”型的增长曲线中,增长速率随时间的变化关系是？6、 种群在什么情况下会出现“S”型增长曲线？资源和空间有限，随种群密度的增大，种内竞争加剧，从而是出生率降低、死亡率升高，直到平衡7、“S”型增长曲线中，增长率随时间的变化关系是什么？8、“S”型增长曲线中，增长速率随时间的变化关系是什么？9、在“S”型增长曲线中，当种群数量不再变化时，出生率和死亡率的关系是什么？相等10、什么是K值？一定环境条件下所能维持的生物种群的最
4、大数量11、防治有害生物应该怎么办？既适当采用化学和物理的方法控制现存害鼠的种群数量，又可以通过引入天敌、减少食物等方法，降低其环境容纳量12、在渔业捕捞上如何使利用率达到最大化？中等强度的捕捞，捕捞量在K/2左右13、K值是否是一成不变的？不是。当环境遭到破坏时，K值会下降；当环境条件改善时，K值会上升。14、分析 值的变化与种群密度的关系？15、探究培养液中酵母菌种群的数量变化，检测的方法是什么？抽样检测法16、培养液中的酵母菌增加到一定数量以后，种群增长变慢，原因是什么？培养液中的营养物质被耗尽、酵母菌代谢产物积累17、酵母菌的培养用什么培养基，在什么条件下培养？液体培养基，无菌条件下培
5、养18、对液体培养液中的酵母菌进行计数的步骤是什么？将酵母菌的培养液放在计数室的盖玻片的边缘，让培养液自行渗入；待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，在显微镜下计数一个小方格内的酵母菌的数量；估算1mL培养液中的酵母菌总数19、如何对培养液中的酵母菌数量进行计数？血细胞计数板计数法20、如果一个小方格内酵母菌数量过多，难以数清，应当采取什么样的措施？增大稀释倍数21、血细胞计数板如何得出酵母菌的总菌数？设5个中方格中总菌数为A，菌液稀释倍数为B，1 mL菌液的总菌数？1 mL菌液的总菌数（A/5）2510 000B22、血细胞计数板计数时的误差分析:计数室内有气泡？结果偏大将出芽的酵母菌按两个计数
6、？结果偏大死亡的酵母菌也当作活菌计数会使结果？如何改进？结果偏大，用台盼蓝染色区分死细胞23、样方法在选取样方时应该注意什么？调查动物的个体数量和活动范围等不同，样方的多少、样方大小也应不同。选取样方时，要做到随机取样，不能掺入主观因素第三节 影响种群数量变化的因素1、非生物因素如何影响种群密度的变化？非生物因素往往综合作用影响种群数量，例如春季动植物的增长，是气温升高，日照延长，降水增多导致的2、种群数量的变化受到哪些非生物因素的影响？阳光、温度、水等非生物因素的影响3、种群数量的变化受到哪些生物因素的影响？受到种内关系和种间关系的影响4、什么叫密度制约因素？食物和天敌等生物因素对种群数量的
7、作用强度与该种群的密度是相关的，称为密度制约因素5、什么叫非密度制约因素？气温和干旱等气候因素以及地震、火灾等自然灾害，对种群的作用强度与该种群的密度无关，称为非密度制约因素第二章 群落及其演替第一节 群落的结构1、群落的概念是什么？群落是指在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合2、群落的物种组成包括什么？物种丰富度，即一个群落中的物种数目3、群落的物种组成是否是一成不变的？群落中的物种组成不是固定不变的，而是会随时间和环境的变化而变化4、什么是优势种？数量多，且对群落中其他物种的影响很大的物种称为优势种5、群落的种间关系包括哪5种？捕食、种间竞争、寄生、原始合作、互利共生6、寄生关系是
8、什么？一种生物从另一种生物的体液、组织或已消化的物质中获取营养并通常对宿主产生危害7、互利共生和原始合作的区别是什么？原始合作是两种生物生活在一起时，双方都受益，但分开后，都能独立生活；互利共生是两种生物长期共同生活在一起，相互依存，彼此有利8、什么是群落的空间结构？在群落中，各个生物种群分别占据了不同的空间，使群落形成了一定的空间结构9、什么是群落的垂直结构？在垂直方向上，大多数群落有明显分层的现象10、什么是群落的水平结构？在水平方向上，由于地形变化、土壤湿度、和盐碱度的变化，在不同地段分布有不同的种群，常呈现出镶嵌分布，（海岸不同的潮间带物种分布的差异属于水平结构）11、植物的垂直结构取
9、决于什么？光照、温度、水分、无机盐12、动物的垂直结构取决于什么？栖息空间和食物条件13、研究群落的分层有什么意义？显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力13、什么叫群落的季节性？由于阳光、温度和水分等随季节而变化。群落的外貌和结构也会随之发生有规律的变化14、什么是群落的生态位？一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系15、研究植物的生态位研究什么？研究它在区域内出现的频率、种群密度、植株高度、与其他物种的关系16、研究动物的生态位研究什么？研究它的栖息地、食物、天敌、及其与其他物种的关系17、生态位形成的原因是什么？群落中物种之间，生物与环境之
10、间协同进化的结果18、不同高度的山坡上分布着不同的植物类群，影响它们分布的主要生态因素是什么？这是群落的垂直结构吗？取决于温度；这不是垂直结构，属于植被的垂直地带性分布19、研究土壤中小动物类群的丰富度的取样方法是什么？取样器取样法20、研究土壤中小动物类群的丰富度的计数方法是什么？记名计算法和目测估计法21、采集土壤小动物的方法是什么？简易采集法；诱虫器采集；吸虫器采集22、土壤小动物有什么特性？避光、避高温、趋暗、趋湿第二节 群落的主要类型第三节 群落的演替1、对群落进行分类的依据是什么？对群落分类依据群落的外貌特征和物种组成2、群落的类型包括哪些？包括陆地生物群落（荒漠生物群落、草原生物
11、群落、森林生物群落）、湿地生物群落、海洋生物群落3、 什么是群落生物的适应性？在不同的群落中，生物适应环境的方式不尽相同，每一种生物都有自己适宜的生存环境，所以说群落是一定时空条件下不同物种的天然群聚4、 湿地生物群落的特点是什么？动植物物种十分丰富，既有水生生物也有陆生生物5、 海洋生物群落的特点是什么？生物类群主要有微小浮游植物和大型藻类，以及种类众多的动物6、 群落演替的概念是什么？随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程7、 什么是初生演替？在一个从来没有被植被覆盖的地方，或者原来是被植被覆盖过、但被彻底消灭了的地方发生的演替8、 初生演替是在哪些地方进行的？在沙丘、火山岩、冰川
12、泥上进行的演替9、 次生演替的概念?在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替10、次生演替是在哪些地方进行的演替？在火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替11、人类活动对演替的影响是什么？人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行12、 在群落演替的过程中，地衣的作用是什么？地衣通过分泌有机酸加速岩石风化形成土壤，并积累有机物，这为苔藓的生长提供了条件13、 在群落演替的过程中，苔藓能取代地衣的原因什么？苔藓能取代地衣的原因是由于其植株高于地衣，能获得更多的阳光，处于优势地位，逐渐取代了地衣14、如果气候条
13、件适宜，群落能够演替到什么阶段？在干旱地区，一般只能演替到什么阶段？演替最终能否形成森林取决于所处地域的气候等条件，如干旱地区或冻土地带很难演替到森林阶段15、演替达到相对稳定阶段以后，群落内的物种是否会发生变化？会发生变化第三章 生态系统及其稳定性第一节 生态系统的结构1、 什么是生态系统？在一定空间中由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一的整体2、 生态系统的结构包括什么？生态系统的结构包括组成成分和营养结构3、 生态系统的功能是什么？物质循环、能量流动、信息传递4、 哪些是生产者？自养生物，主要是绿色植物，还包括硝化细菌、蓝细菌5、 生产者的作用是什么?合成有机物，储存能量；为消
14、费者提供食物和栖息场所6、 哪些生物是消费者？大多数是动物、寄生植物、寄生细菌7、 消费者的作用是什么？加快物质循环；帮助植物传粉和传播种子8、 分解者是哪些生物？腐生细菌和真菌，腐食动物9、 分解者的作用是什么？将动植物的遗体和排遗物分解为无机物，供生产者重新利用10、 生态系统的营养结构包括什么？食物链和食物网11、 食物链和食物网的作用是什么？是生态系统物质循环和能量流动的渠道第二节 生态系统的能量流动1、 生态系统能量流动的概念是什么？生态系统的能量的输入、传递、转化和散失的过程2、 生态系统的能量来源一般是什么？太阳能3、 生态系统能量流动的特点是什么？单向流动、逐级递减4、 同化量
15、的计算公式？（两个）同化量=摄入量-粪便量；同化量=呼吸作用消耗的能量+用于生长、发育、繁殖的能量（流向下一营养级+流向分解者+未被利用）5、 同化量的去向？一部分被该营养级呼吸作用以热能形式散失；一部分用于该营养级自身生长、发育、繁殖6、 用于生长发育繁殖的能量的去向？流向下一营养级+流向分解者+未被利用7、 能量利用率是什么？可被最高营养级利用的总能量占生产者固定总能量的比值8、 研究能量流动的意义是什么？帮助人们将生物在时间、空间上合理配置，增大流入生态系统的总能量帮助人们科学规划设计，实现能量的多级利用，提高能量的利用率帮助人们合理调整能量流动关系，是能量持续高效流向对人类最有益的部分9、 相邻营养级之间的能量传递效率是多少？10%-20%10、 为什么生态系统的能量流动一般不超过5个营养级？在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动的过程中的耗损的能量越多11、 什么是能量金字塔？将各营养级所得到的能量换算成相应面积得到的数值，通常上窄下宽12、 什么是数量金字塔？表示各营养级生物个体的数量比。一般为上窄下宽，也有例外
