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1、如何描绘诗词中的画面,教学目标,明确考纲要求,了解画面描述题的易错点,使学生掌握描绘诗歌画面的方法,(重点),结合练习举一反三,提高答题能力,(难点),一、常考题目形式,()展开想象,用形象的语言描绘诗歌优美的意境。,()诗歌展现了一幅怎样的画面?用简洁优美的语言进行描述。,()用生动的语言描绘诗歌某两句展示的画面,展开合理的想象,二、应对策略,考查学生对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象。在读懂诗歌、理解内容的基础上,发挥联想和想象,扣住画面,抓住形象,用生动、流畅的语言加以描述,不能偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感。,一、考题,村 行,王禹偁,马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。,万壑有声含晚
2、籁,数峰无语立斜阳。,棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。,何事吟余忽惆怅?村桥原树似吾乡。,问:这首诗描写了怎样的景色?,学生答案展示,学生一:,这首诗描写了山菊初黄,棠梨叶落,荞麦花开的景象。,(,1,分),学生二:,夕阳西下,作者骑马穿过山经,看到菊花慢慢变黄,马儿悠然自得,在夕阳的映照下,千山万壑此时无声胜有声,树叶飘落,荞麦花开的景象。,(,2,分),学生三:,这首诗描写了美丽安静的秋日在山路上看到的晚景图。骏马在山川行走,菊花微微泛黄,任凭马儿悠然自在的驰骋,无数的山峰在斜阳中矗立,棠梨叶已落,呈现胭脂的颜色,荞麦花开了有一种淡淡的幽香。,(,4,分),参考答案:这首诗抓住了野马、微黄
3、的菊花、有声的万壑、无语的数峰斜阳、红艳的棠梨叶、雪白的荞麦花、村庄、小桥等意象,,(,2,分),描绘了一幅诗人信马由缰在山路上看到的静谧多彩的秋景图,/,画面,/,景色,/,景象。,(,2,分),(或者山村秋天静谧多彩的景色),二、描绘诗歌画面的总体方法,步骤一:,找出诗歌里面出现的意象(一般是名词)列出来并根据修饰它的词语解释意思,步骤二:,这些意象联系起来,描绘了一幅怎样的画面?,步骤三:,这个画面渲染了什么气氛,抒发了诗人什么样的思想情感?,小结方法,补充:,古诗词鉴赏中画面特点常用词语,1,恬淡闲适 安谧娴静 优美幽静 宁谧悠远,2,华美艳丽 明快高旷 热烈欢快 生机勃勃,3,清新自
4、然 空灵悠远 朴素自然 清新明丽,4,孤寂萧索 空寂寥落 萧条荒凉 荒芜空旷,5,雄伟壮丽 辽阔苍凉 深远辽阔 雄浑悲壮,三、当堂练习,问题:这首诗描绘了一幅怎样的画面?请简要叙述。,除夜自石湖归苕溪十首(其七),姜夔,笠泽茫茫雁影微,玉峰重叠护云衣。,长桥寂寞春寒夜,只有诗人一舸归。,练习一,参考答案:,本诗描绘了一幅由太湖、长桥、远山、云雾、雁影、小舟等景物组成的寂静清冷、空蒙淡远的冬夜行舟图。,以诗歌里面出现的意象为主要描述对象进行组合型表述。,野望,王绩,东皋薄暮望,徙倚欲何依。,树树皆秋色,山山唯落晖。,牧人驱犊返,猎马带禽归。,相顾无相识,长歌怀采薇。,题目:诗句“牧人驱犊返,猎马
5、带禽归”描绘了一幅什么样的画面?,练习二,【,答案,】,描绘了一幅傍晚时分牧人驱赶着牛群返回家中,猎人骑着骏马,带着猎物满意而归的安逸、闲适的画面。,抓准诗词中的主要景物,从揣摩景物、人物的修饰定语和陈述谓语入手分析景物、人物的特征,从动作、神情、心理和环境等各种描写入手把握人物性格特征,分析修饰性词语,用自己的语言再现画面,进行描述。,书山家屋壁二首,(,其二,),(唐)贯休,水香塘黑蒲森森,鸳鸯鸂鶒,如家禽。前村后垄桑柘深,东邻西舍无相侵。蚕娘洗茧前溪渌,牧童吹笛和衣浴。山翁留我宿又宿,笑指西坡瓜豆熟。,注:,鸂鶒(,xch,)一种像鸳鸯的水鸟。,请分析诗歌中的前三句描绘了一幅怎样的画面(
6、,5,分),练习三,参考答案:,池塘里,蒲草森森,长得茂密繁盛,形成黑压压的一片,微风吹过,带来阵阵清香。一对鸳鸯鸂鶒,悠闲自在,嬉戏觅食,就如岸上的家禽一样,一点也不怕人。到处都是一片翠绿葱茏的桑树和柘树,长势繁密幽深。,(,3,分),描绘了一幅静谧恬淡的春晚之景。,(,2,分),本节课通过对如何描绘古诗词中的画面这一问题,希望同学们记住答题要点,即抓意象、点时间地点、明特点。,课堂总结,鹧鸪天 代人赋,辛弃疾,陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊,斜日寒林点暮鸦。,山远近,路横斜,青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花。,【,注,】,这首词作于作者遭弹劾解官归居时。,青旗:酒旗,酒店门外用青布做的幌子。,词的上阙描绘了什么样的景象?请简要叙述。(,5,分),四、课后作业,参考答案:,词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象,。,(,2,分),田间桑树萌发出新芽,东邻家蚕卵已孵出幼蚕;平缓的山坡上长着细嫩青草,黄色的牛犊在那儿鸣叫;夕阳斜照着初春傍晚的树林,晚归的乌鸦散落在那儿栖息,。,(,3,分),