《2024-2025学年广东省深圳市南城街道统编版四年级上册第一次学情调研语文试卷[含答案]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024-2025学年广东省深圳市南城街道统编版四年级上册第一次学情调研语文试卷[含答案]（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、试卷第 1 页，共 4 页2024-2025 学年度第一学期学情调研（一）学年度第一学期学情调研（一）小学四年级语文小学四年级语文亲爱的同学们，经过这一段时间的学习，你应该有不少收获，请在这张试卷上展示吧！请仔细听题，认真答题，书写工整，保持卷面干净整洁，其中卷面书写有 3 分哦。第一部分：基础第一部分：基础运用运用一、听短文跳出厌倦的小水沟，完成练习。（一）选择正确答案的序号填在括号里。一只小青蛙厌倦了常年生活的小水沟水沟的水越来越少，它已经没有什么食物了。小青蛙每天都不停地蹦，想要（）。而它的同伴整日（）。A逃离这个地方 B呼吸新鲜空气 C懒洋洋地蹲在浑浊的水洼里（二）判断下列说法是否正确
2、，对的打“”，错的打“”。1小青蛙跳进了大荷塘，那里面有很多好吃的，它可以自由玩耍。（）2小青蛙的同伴已经习惯了，不愿跳出去。（）3就算敢于打破自己固有的圈子，也不可能改变自己的命运。（）1看拼音写词语。请注意书写规范、美观。我，通过不断，那些古老的能揭开神秘面纱，就像尘封的历史重新焕发光彩。2我能读准字音。（在正确的读音上画“”）我嘴里含着薄（bo b）荷糖，正打算系（x j）鞋带，一只小家雀（qu qio）儿在窗台蹦跳，感觉它将（jing jing）要飞起来一样，真是太可爱了！3下列划线词语使用不恰当的一项是（）A在结束活动的过程中，同学们窃窃私语，嘈杂声一片。B三个班级按照分工，齐头并进
3、，很快就把联欢会的准备工作做好了。C每到国庆节那天，天安门广场上简直是人山人海，都是观看升旗仪式的人。D为了感谢政府的关怀，山村的人们敲锣打鼓地庆祝，那声音震耳欲聋。试卷第 2 页，共 4 页4下列关于提问的阅读策略，说法不正确的一项是（）A阅读时我们应当动脑思考，积极提问。B我们要养成敢于提问、善于提问的好习惯。C我们可以从不同的角度提问，让自己思考更全面、深入。D我们要尽可能多地提问，所有的问题都能加深对文章内容的理解。5选择合适的关联词填空。因为所以 虽然但是如果就 不但而且（1）姐姐()善于学习，()善于运动。（2）()竺爷爷常年精确地观察，()他掌握了气候变化的规律。（3）()我们每
4、人多栽一棵树，大地()会多增添一片新绿。6将下列词语补充完整，并选择填空。()()喧天 ()()欲聋()()无声 坑坑()()（1）这里的路面高低不平，十分难走。（2）人们欢度佳节时，街市上很热闹，到处 。（3）看到划线的词语，你想到了什么画面？请描述一下。八、按要求改写句子。八、按要求改写句子。7是谁在呼风唤雨呢？当然是人类。（照样子，写一句话）8刚上第一节课，老师就给我们留下了深厚的印象。（修改病句）9语言实践。美丽的校园也是我们的家，校园里茂盛的大树、充满活力的小草、洁白的墙壁、清澈见底的喷水池、高大的雕塑多么美好的环境！可是你注意到了吗？总有不文明行为在破坏着我们的校园环境，请说说我们
5、身边有哪些破坏校园环境的行为。针对这些行为，你觉得我们应该怎么做？试卷第 3 页，共 4 页第二部分：阅读第二部分：阅读鉴赏鉴赏阅读短文，完成练习。漫游黄山黄山，这是多么吸引人的地方，多少人想去那儿一游啊！没想到，我居然有机会跟妈妈一起去游览，这多么令人兴奋啊！一进黄山，我简直不知道看什么好了。最先（应 映）入眼帘的，就是那飞流直（泄 泻）的瀑布，像一条银白色的绸带，从遥远的天边挂下来，夹带着哗哗的水声，急流奔腾，气势雄伟，真是“飞流直下三千尺，_”。向上望，黄山真高啊！高得望不到顶，一座座山峰直插云端。黄山真奇啊！有的像仙人背景，有的像猴子观海，有的像猪八戒吃西瓜，有的像武松打虎黄山真险啊！
6、登天都峰的山路与地面成 90 度直角，非得拉着铁索，便足力气才能爬上去。最危险的要算是“鲫鱼背”了，它好似在两个山顶间架起的一座天桥，两面悬空，底下是万丈深渊。低头向下一望，不禁叫人胆战心惊，稍不小心，就会摔下万丈深渊。黄山的云海真灵啊！近看，像一层浓雾，把那些奇峰异景遮得无影无踪，大风一吹，雾气飘走，一个个奇妙的景象又展现在眼前；远看，白云像白色蝴蝶，围绕着山峦，翩翩起舞；登高看，像一片望不到边的海洋，把一座座山峰淹没在里面，只露出一个个山尖，仿佛是大海里的小岛，在云里时隐时现，使人感到如入仙境。黄山啊黄山，你美丽奇妙，雄伟壮观，我深深地爱上了你。我希望能有机会，再一次来欣赏你雄伟壮丽的风姿
7、。10用“”画去文中括号里不正确的字。11把短文第 2 自然段中的诗句补充完整。12文中，作者按游览顺序写了黄山的 、和 三种景物。13黄山山峰的特点是 、；最危险的是“”。14读文中画“_”的句子，句中的“”表示还有许多有趣、奇特的山石。请你展开想象，试着再写三个。有的像 ，有的像 ，有的像 。15读第 4 自然段，作者欣赏美丽的云海的顺序是（）A近看登高看远看B远看近看登高看C近看远看登高看阅读短文，完成练习。试卷第 4 页，共 4 页太湖园博园购票须知一、普通票：50 元/人。适用于所有游客。二、优惠票：40 元/人。仅限身高 1.4m 以上（不含 1.4m）的儿童及中小学生，全日制本、
8、专科生，及 6069 周岁的老人。购票时须出示有效身份证件。三、爱心票：身高不超过 1.4m（含 1.4m）的儿童（需有成人陪同）。70 周岁及以上的老人、残疾人、中国现役军人凭本人有效证件免费入园（老人及残疾人建议有陪同）。四、入园时间：园区开放时间 8：30-17：00；售票时间 8：30-16：00；16：30 起停上入园；17：00 清场闭园。五、票、款当面点清，门票一经售出概不退换，遗失不补。六、游客中途可通过专用通道出园。二次入园服务每人当天仅限一次。16依据购票须知，妹妹刚刚一岁可以享受 票；爸爸需要购买 票；小宇是小学生，身高 1.45m，带了学生证，可以购买 票；爷爷今年 6
9、6 岁，入园时需要购买 票。17入园游玩必须有成人陪同的是（）。A残疾人B1.4m 以下儿童C70 岁以上老18判断正误，对的打“”，错的打“”。（1）小宇一家人 8：10 到园博园，可以立刻购票进园。()（2）小宇一时大意买错票了，可以退了再买。()（3）中午有一家人出园用餐，用完餐可以持票继续入园游玩。()19为创造文明城市，请你为园博园拟一条宣传用语：。20小雨说：“园博园这么大，我们玩到几点都可以。”这样可以吗？为什么？第三部分：表达第三部分：表达交流交流21漫长的暑假，爸爸妈妈一定会带着你外出游玩。请你向大家推荐一个好地方，把这个地方介绍清楚，把推荐理由写具体。要求：书写工整，题目自
10、拟，语句通顺，字数不少于 350 字。答案第 1 页，共 7 页1 【详解】本题考查看拼音写汉字。要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“幻、研、逐、渐”的笔画较复杂，易写错，需注意。2b j qio jing【详解】本题考查多音字。薄：bo1厚度小的（跟“厚”相对）。2贫瘠；不肥沃。3（感情）冷淡；不深厚。4（味道）淡；不浓。b1微；少。2苛刻；轻佻。3减轻。4轻视。5迫近。6义同“薄”（bo）。多用于合成词和成语。7（B）姓。b薄荷多年生草本植物，茎叶有清凉香味，可提取薄荷油、薄荷脑，供食品和化妆品工业用，还可
11、以做药材。薄荷糖b：一种糖。系：x1系统。有连属关系的事物组成的整体。2高等学校中按学科分的教学行政单位。3地层系统分类的第三级。在“界”以下，是在地质年代“纪”的时期内形成的地层。j扣；打结。系鞋带j：将鞋带打结。雀：qu鸟名。俗称麻雀。形体较小，叫声好听，吃植物的果实或种子，也吃昆虫。qio雀盲眼夜盲。家雀儿qio：是麻雀的俗称。将：jing1扶持；搀扶。2保养。3带着。4下象棋时攻击对方的“将”“帅”。5用言语刺激对方或给对方出难题。6做。7顺从。8介词。相当于“拿”“用”；。jing1将领；高级军官。2统率；率领。3军衔名。在元帅之下，校之上。4能手；能人。jing请；希望。将要jin
12、g：表示行为或情况不久以后就会发生。3A答案第 2 页，共 7 页【详解】本题考查词语运用。A窃窃私语：指小声说话的一种状态，通常形容悄悄地、隐秘地交谈，声音比较小。而该项中的场景是“嘈杂声一片”，这与“窃窃私语”的含义不符，可改为“议论纷纷”。故选 A。4D【详解】本题考查学生关于提问的阅读策略的能力。在阅读时，学习并试着从不一样的出发点去思考，找出自己不明白的地方，提出疑问，寻求解答，借此理解文本内容。答题时可从以下几方面进行提问:对自己不理解的内容进行提问；对文章的写法进行提问；对作者阐明的观点进行提问等。自我提问最终目的在于掌握文章的意义，获得乐趣和信息。故本题根据积累，结合部编版四年
13、级上册语文园地二中“交流平台”的学习与交流可知，A、B、C 项说法正确。D 项说法不当，我们要从不一样的出发点去思考，找出自己不明白的地方，提出疑问，寻求解答，借此理解文本内容。而并不是所有的问题都能加深对文章内容的理解。故选：D。5 不但 而且 因为 所以 如果 就【详解】本题考查关联词运用。（1）“姐姐()善于学习,()善于运动”这里是描述姐姐具备两个特长，通常使用并列关系或递进关系的关联词。故选用“不但而且”；（2）“()竺爷爷常年精确地观察,()他掌握了气候变化的规律”这里是因果关系，因为常年观察导致掌握规律。故选用“因为所以”；（3）“()我们每人多栽一棵树,大地()会多增添一片新绿
14、”这里是条件句，如果做了某事，就会产生某一结果。故选用“如果就”。6 锣 鼓 震 耳 鸦 雀 洼 洼 坑坑洼洼 锣鼓喧天 考场上，同学们在聚精会神地答题，有的在思考，有的在奋笔疾书，整个考场安静得只能听到笔尖在试卷上沙沙作响的声音。【详解】本题考查补全词语、选词填空及画面描写。锣鼓喧天：原指作战时敲锣击鼓指挥进退，后多形容喜庆、欢乐的景象。表示声音巨大，场答案第 3 页，共 7 页面热闹。震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。鸦雀无声：形容非常安静。坑坑洼洼：形容物体表面凹凸不平，高高低低。（1）题干中用来形容路面的高低不平，由此可知本处填写“坑坑洼洼”。（2）题干中用来形容“欢度佳节”的热
15、闹景象，由此可知本处填写“锣鼓喧天”。（3）本题考查画面描写。划线词语为“鸦雀无声”，在理解词义的基础上进行情景写话即可。如：在一个安静的教室里，上课铃响后，同学们迅速安静下来，大家都用最好的姿态迎接老师的到来。教室里没有任何声音，连一根针掉在地上的声音都能听见。7是谁传授我们知识呢？当然是老师。【详解】本题考查仿写句子。例句“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”先提问后回答，运用了设问的修辞手法，据此仿写，只要语句通顺、合理即可。如：是谁在辛勤采蜜呢？当然是可爱的小蜜蜂。8刚上第一节课，老师就给我们留下了深刻的印象。【详解】本题考查病句辨析。用词不当，句中“深厚”更多的是表达时间长；“深刻”强调
16、的是难忘记，故将句中“深厚”改为“深刻”即可。句子修改为：刚上第一节课，老师就给我们留下了深刻的印象。9不文明行为：有的同学随手丢弃垃圾，让清洁的地面变得脏乱；有的同学在墙壁上涂鸦，让洁白的墙壁留下斑斑痕迹；还有的同学践踏草坪，让小草失去了原有的生机。做法建议：针对这些行为，我认为我们每个人都有责任去改变。首先，我们应该从自身做起，养成良好的行为习惯，做到不随地乱扔垃圾，不随意涂画。其次，我们可以积极参与校园环保活动，用自己的行动去影响和带动周围的人。最后，当看到不文明行为时，我们应该勇于站出来制止，共同维护我们美丽的校园环境。【详解】本题考查口语交际。结合日常身边的破坏校园环境的不文明行为和现象，说出自己解决问题的办法即可。示例：不文明的行为：乱扔垃圾，让洁净的地面变得斑驳；随意涂鸦，让洁白的墙壁失去光彩；践踏草地，让生机勃勃的小草失去活力。这些行为不仅损害了校园环境，也影响了我们答案第 4 页，共 7 页的学习和生活。针对这些不文明行为，我们应当积极行动起来。首先，从自身做起，树立环保意识，做到垃圾不落地，爱护公共财物。其次，增强责任感，勇于制止和纠正身边的不文明行为。最后，积极参
