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1、试卷第 1 页，共 4 页2023-2024 学年度第一学期期末教学质量检测试题学年度第一学期期末教学质量检测试题四年级语文四年级语文积累与运用积累与运用1看拼音写词语。2带点字选择正确的读音用横线标出。薄雾（bo b）主角（jio ju）气氛（fn fn）露脸（lu l）骨髓（su su）宁可（nng nng）窗框（kung kung）花蕾（li li）3下列词语书写没有错误的一项是（）A啄渐 庄稼 奔流不息 滕云驾雾B疆硬 慎重 随遇而安 横七坚八C身躯 发颤 无原无故 通晴达理D灌溉 清晰 亭亭玉立 左顾右盼4选出同一词语在不同句子中的意思。沸腾：液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大
2、量气泡。形容情绪高涨。（1）过了一会儿，锅里的水沸腾了。()（2）潮水刚刚退去，人群又沸腾起来。()漂亮：好看；美观。出色。（1）战士们打了一个漂亮仗，赶走了侵略者。()（2）我们都被老师漂亮的板书深深折服了。()5把下面的四字词语补充完整。#QQABY84khmiwhB7giQA6EQECiQox0hTQZ4xuVxaKeU0PtklADAA=#试卷第 2 页，共 4 页()缘()故 手()足()()堂()笑()七()八 眉()目()()()私语按要求完成句子练习。按要求完成句子练习。6科学家在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子。（缩句）7人类靠现代科学技术呼风唤雨。（改为设问句）8通过动作描
3、写来表示“生气”。9大街上挂着鲜艳的红色红旗。（修改病句）10根据课文内容填空。（1）古诗名句耐人寻味。古诗中蕴含着深刻的哲理，苏轼的“，。”告诉我们从不同的角度看问题，得到的结果也不同；古诗中饱含着深厚的感情，李清照的“生当作人杰，。”让我们感受到诗人的凛然风骨；诗中有山中美景，“，复照青苔上。”（2）在本学期的学习中，我认识了许多了不起的人物，有 的王戎，有 的周恩来，有 的梅兰芳，还有为了改变人类生活甘愿 的普罗米修斯。在课外，我们还阅读了许多神话故事，如 等。阅读与理解阅读与理解课内阅读为中华之崛起而读书（节选）周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只
4、见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧（zh y）死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩（chng chng）处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。此时的周恩来才真正体会到“中华不振（zhn zn）”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。#QQABY84khmiwhB7giQA6EQECiQ
5、ox0hTQZ4xuVxaKeU0PtklADAA=#试卷第 3 页，共 4 页11用“”给加点字选择正确的读音。12选文中那个“女人”哭诉的原因是 她原本指望巡警局给她撑腰，惩处那个肇事的外国人，结果 13下列对“中华不振”理解最恰当的一项是（）A当时中国很久都没有听到振奋人心的好消息了。B当时中华民族贫穷落后，中国人民面对帝国主义的暴行忍气吞声，敢怒不敢言。C当时中国人民因为吃不饱，穿不暖，所以精神都萎靡不振。D中华民族受外国人的欺侮，都振作不起来了。14说一说周恩来为什么会立下“为中华之崛起而读书”的志向？课外阅读。换伞早晨，天下着雨，街边的一家点心店门前挤满了人，我也撑着伞，排在买早点
6、的行列中。好容易轮到我买了。我收下雨伞，靠在柜台边，买了点心，匆忙间顺手抓起柜台边的一把雨伞抽身退了出来，撑开伞，扎进了雨帘。我正在匆匆赶路，忽然听到有人在喊：“等一等！”雨声夹喊声，是喊我吗？回头一看，一把黑布伞穿过透明的雨丝，向我急速地移动着。雨伞移到我身边便停住了，伞一斜，露出一张秀气的脸。“大哥哥，你把伞拿错了，这把才是你的。”我这才发觉自己的伞在她的手里那是前不久才买的。“大哥哥，我的伞面已经打补丁了，给。”甜甜的声音有点醉人。我撑着自己的伞继续赶路，一滴雨点落在我的唇边。哟，甜滋滋的，像蜜一样甜，一直甜到我心里。15这篇短文主要讲的是 。本文是按照 的顺序写的。先写 ，再写 ，最后
7、写 。16短文的第四、五自然段主要抓住了小姑娘的()进行描写。A肖像B动作C语言D神态E心理17短文中作者重点对 这个人物进行了描写，表现了其 的品质。18文中破折号的作用是()A表示声音的延长B表示补充说明C表示意思的转折#QQABY84khmiwhB7giQA6EQECiQox0hTQZ4xuVxaKeU0PtklADAA=#试卷第 4 页，共 4 页19结合文章内容说说你对最后一段的理解。课外拓展课外拓展20必背古诗文连线执策映长明灯读之 绝知此事要躬行无边落木萧萧下 明月明年何处看纸上得来终觉浅 明月何曾是两乡青山一道同云雨 琅琅达旦 此生此夜不长好 不尽长江滚滚来21根据昆虫记的阅读
8、进行连线夏天的歌唱家 瓢虫蟹蛛喜欢吃 蝉花园中的“淑女”蟋蟀田园中的提琴家 狼蛛耐心的毒王 蜜蜂22习作乐园在学习和生活中，你一定经历过一些事情，给家人或亲戚朋友写一封信，告诉他（她）一件你最近经历的或看到的事情，注意按一定顺序把这件事写清楚，还可以写写自己的心情感受。注意格式正确，过程完整，内容具体，字数在 400 字左右。#QQABY84khmiwhB7giQA6EQECiQox0hTQZ4xuVxaKeU0PtklADAA=#答案第 1 页，共 8 页1 【详解】本题考查词语拼写能力。解答此题时，要认真读给出的拼音，明确要写的词语，写完后再次检查是否有误，书写时要注意笔画与笔顺，同时注意
9、汉字在田字格中的位置，要写在中间，四周留白。一定要做到工整、规范、正确。书写时注意“逐”“溃”“败”“撤”“攀”“爬”“驾”“灌”“溉”的正确写法。2b ju fn lu su nng kung li【详解】本题考查字音辨析。薄，b义同“薄”（bo），用于合成词或成语.轻微，少：礼。不庄重，不厚道：夫。bo厚度小的：片。饼。冷淡，不热情：待。b薄荷，多年生草本植物。茎和叶有清凉香味，可入药。薄雾：b，淡薄的雾气。气氛：fn，气象，情势。角，jio牛、羊、鹿等头上长出的坚硬的东西：牛。形状像角的：菱。突入海中的尖形的陆地（多用于地名）：成山。几何学指从一点引出两条直线所夹成的平面部分：直。物体边
10、沿相接的地方：落。ju 古代酒器，青铜制，形似爵而无柱，两尾对称，有盖，用以温酒和盛酒。演员，或指演员在戏剧中所扮演的人物：色。名。较量，竞争：力。主角:ju,戏剧或电影、电视中，演员扮演的剧中主要人物；比喻生活中某种类型的主要人物。露，l 靠近地面的水蒸气，夜间遇冷凝结成的小水球：水。在室外，无遮盖：天。lu 用于一些口语词语。露脸：lu，释义是出面。骨髓：su，骨头的空腔中像胶状的东西。宁，nng 平安，安定：静。已嫁的女子或在外子女回家省视父母：亲。归。守父母之丧，丧假：“前博士弟子父母死，予三年”。宁nng情愿：肯。岂，#QQABY84khmiwhB7giQA6EQECiQox0hTQ
11、Z4xuVxaKeU0PtklADAA=#答案第 2 页，共 8 页难道：王侯将相有种乎？语助，无实际意义：不唯是。姓。宁zh 贮藏;积聚。同“贮”。宁可：nng，意思是在汉语中表示在权衡两方面的利害得失后，选择其中的一面，岂可，难道能够，宁愿。窗框：kung，墙体与窗的过渡层。花蕾：li，通称“花骨朵”,含苞未放的花。3D【详解】本题主要考查对易错字的辨析。A啄渐逐渐，滕云驾雾腾云驾雾；B疆硬僵硬，横七坚八横七竖八；C无原无故无缘无故，通晴达理通情达理。故选 D。4 【详解】本题考查多义词的辨析。（1）从“水沸腾了”可知，“沸腾”的形容的是水开了，意思是是液体达到一定温度时急剧转化为气体，产
12、生大量气泡。故选。（2）“人群又沸腾起来”中“沸腾”是用来形容人群的情绪随着抄谁的褪去而变化，意思是形容情绪高涨。故选。（3）从“打了一个漂亮仗”可知，“漂亮”的意思是出色。用来形容这场仗打得很好，故选。（4）“字写得真漂亮”中“漂亮”的意思是漂亮。故选。5 无 无 舞 蹈 哄 大 横 竖 清 秀 窃 窃【详解】本题考查补全词语。无缘无故：形容没有一点原因。手舞足蹈：形容高兴到了极点。哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。横七竖八：形容纵横杂乱。眉清目秀：形容容貌俊秀。窃窃私语：暗地里小声说话。6科学家拉了绳子。#QQABY84khmiwhB7giQA6EQECiQox0hTQZ4xuVxaKeU
13、0PtklADAA=#答案第 3 页，共 8 页【详解】本题考查缩写句子。缩句就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。本题可以去掉修饰成分“在一间屋子里横七竖八地”“许多”，即：科学家拉了绳子。7人类靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。【详解】本题考查改写句子。设问，是一种常见的修辞手法，常用于表示强调作用。为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。正确的运用设问，能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动：突出某些内容，使文章起波澜，有变化。句子中要先提出问题，然后进行自问自答。因此句
14、子改为：人类靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。8他怒气冲冲地走进来，衣袖一拂，桌上的文件哗啦一下撒了一地。【详解】本题考查用动作描写来写句子。本题要围绕“生气”这个词通过一系列的动作表现出来，但是在写的句子中还不要直接用到这个词语。作答时可以联系自己的生活经验，想一想平时表达“生气”时人们会有哪些典型的动作能让人们感受到与之相应的心情，最后结合人物、情境等再将这些动作串联成一句话写出来。如：他噘着嘴巴，瞪着眼睛，脚啪啪地踩着，差点把地板踩碎了。9大街上挂着鲜艳的红旗。【详解】本题考查修改病句。例句重复啰嗦，句中“红色”和“红”重复，去掉“红色”即可。即：大街上挂着鲜艳的红旗。10 横看成岭
15、侧成峰 远近高低各不同 死亦为鬼雄 返景入深林 善于分析 志向高远 蓄须明志 牺牲 夸父逐日 嫦娥奔月【详解】本题考查课文内容理解。（1）“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”出自宋代苏轼的题西林壁，句意：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，实写游山所见。庐山是座丘壑纵横、峰峦起伏的大山，游人所处的位置不同，看到的景物也各不相同。这两句概括而形象地写出了移步换形、千姿万态的庐山风景。“生当作人杰，死亦为鬼雄。”出自宋李清照夏日绝句，大意是：生时应当做人中豪杰，#QQABY84khmiwhB7giQA
16、6EQECiQox0hTQZ4xuVxaKeU0PtklADAA=#答案第 4 页，共 8 页死后也要做鬼中英雄。“返景入深林，复照青苔上。”出自唐代王维的鹿柴，大意是：落日的余晖映入了深深的林间，又照在幽暗处的青苔上。（2）课文王戎不取道旁李讲了王戎和其他孩子在路边看到李树上有很多李子，其他孩子争着跑过去摘李子，王戎却认为这必是苦李，结果不出王戎所料的故事。文章表达了作者对王戎观察仔细，准确推理判断的赞赏之情。课文为中华之崛起而读书主要写了少年时代的周恩来在修身课上表明了自己的志向：要“为中华之崛起而读书”，原因是他耳闻了伯父说的“中华不振”，又目睹了中国人在被外国人占据的地方受到外国人的欺凌而无处说理的事情，从而体会到了“中华不振”的分量之重，立志要为振兴中华而读书，表现了少年周恩来的博大胸怀和远大理想。课文梅兰芳蓄须写的是梅兰芳先生为了拒绝演出，蓄须明志的事，表现出他对日本侵略者的深恶痛绝和其崇高的民族气节。课文普罗米修斯通过写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯不畏强暴
