《2023-2024学年重庆市綦江区统编版四年级上册期末考试语文试卷[含答案]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年重庆市綦江区统编版四年级上册期末考试语文试卷[含答案]（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、试卷第 1 页，共 5 页四年级语文四年级语文（时间：（时间：80 分钟分钟 满分：满分：100 分）分）第一部分第一部分 积累运用积累运用1结合语境，看拼音写词语。爷 爷 看 到 神 舟 十 五 号 成 功 发 射 的 新 闻 时，得，地 对 我 说：“小 子。孙 悟 空、上天入地的功夫，咱中国人也有了！”是啊！航天人！的中国奇迹，正激励着新时代少年儿童远大抱负，努力前行。2读句子，用“”给下面句中加点的字选择正确的读音。（1）小英雄雨来宁（nng nng）可被敌人枪毙，也绝不投降（xing jing）。（2）在山上放牛的王二小假装听从敌人的要（yo yo）求，哄（hng hng）骗着敌人在
2、弯曲（q q）的山路中前行。他要把敌人带进八路军将（jing jing）士准备好的埋伏圈。3结合语境，给加点的字选择合适的解释，将序号填在括号里。A看 B拜访 C珍惜 D指人前来购买货物或要求服务（1）这位青年奋不顾身，见义勇为的救人精神值得大家学习。()（2）考试时，不准说话或左顾右盼。()（3）服务行业提倡做到顾客至上，服务第一。()4把下面的词语补充完整，再选择合适词语的序号填在横线上。A低()()语 B()()欲聋C视死()()D()()焕发 的张老师微笑着走到我身边，地询问我迟到的缘由。试卷第 2 页，共 5 页选择题。（选择正确的序号）选择题。（选择正确的序号）5图是金文中的某个字
3、，表示古代煮东西用的器皿，根据象形字的特点，我们可以推测出这个字是下列选项中的（）A盆B盘C釜D鼎6下列词语中加点字的读音全部正确的一组是（）A昂首（ng）屏障（pn）B弯曲（q）暖和（huo）C角色（ju）贺卡（h）D心脏（zng）家雀儿（qu）7下列诗句不能让读者想象到月亮画面的一项是（）A床前明月光，疑是地上霜。B八月涛声吼地来，头高数丈触山回。C秦时明月汉时关，万里长征人未还。D可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。8下列句子中，带点词语使用不正确的一项是（）A考试的时候，一定要认真审题，否则就容易栽跟头。B同学们在鸦雀无声的考场里专心答题。C“尺有所短，寸有所长”告诉我们要互相取长补短，共
4、同进步。D迎面走来一老一少，老人家文质彬彬：少年身上带着书生气，看起来鹤发童颜。9下列对句子的表达效果理解有误的一项是（）A“清风中裹着一股甜甜的花香，是桂花，还是月季？都有。”这个句子通过反问的方式，起到了强调的效果。B句子“蟋蟀的住宅最多九寸深，一指宽。”中“最多”一词可以看出作者对蟋蟀住宅描写的准确性。C句子“车外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。”反复使用三个“没有”，突出了沙漠的荒芜。D诗句“至今思项羽，不肯过江东”采用借古喻今的方式，痛斥了南宋统治者的软弱行径。按要求写句子。按要求写句子。10例：竺可桢每天去公园干什么呢？他去观察物候作研究。仿写：11例：官绅一个个吓得面
5、如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。试卷第 3 页，共 5 页官绅跪地求饶。我走进教室，跟着那位教师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着。改写成简洁明了的句子：12在以下情境中，你会怎么说，才能达到最好的效果？请写下来。冬天到了，公园里的腊梅开了，香味扑鼻，大家都喜欢在腊梅树下驻足闻香。有一天，你看到一位阿姨正在悄悄摘腊梅准备带回家，你可以这样劝说她：13联系本册学过的内容，准确、规范地填写。（1）生活中，每当看见大雁南飞，我会想起“雁门开，雁儿脚下带霜来”：学习上，我会谨记“智能之士，。”（2）诗中有情：“但使龙城飞将在，”我仿佛看到了边关将士誓死保卫祖国疆土的豪情：诗中有景：“，
6、半江瑟瑟半江红”我仿佛看到了夕阳西照下江边的美景：诗中有志，如“生当作人杰，”，诗中有哲理“梅须逊雪三分白，。”14看到下列图片你想到了哪些神话故事，请将故事的名字填写在对应的横线上，再根据课外阅读进行填空。在课外阅读中，你还喜欢的神话故事有 ，故事的主人公是()，这个主人公()的形象让你印象深刻。第二部分第二部分 阅读展示阅读展示课内阅读。阅读牛和鹅片段，完成文后的习题。有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了，就
7、竖起头来，侧着眼睛看了看，竞爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，“嘎”地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。试卷第 4 页，共 5 页15文中哪些语句可以看出鹅的神气和高傲，请用“”画出来。16文中画“”的句子，通过动作描写表现了“我”害怕的心情。请你从下面描写心情的词语中选择一个，联系生活实际，用动作描写表现这种心情。害怕 生气 自豪 开心 着急 伤心我选()17读文章时，遇到写得好的地方，有疑问的地方，有启发的地方随时可以做批注。默读上面的短文，在右边空白处写下一处批注。课外阅读。阅读短文遗憾永存，完成文后的习题。遗憾永存我 8 岁时开始收藏蝴蝶，到
8、了 10 岁的时候，已经达到入迷的程度。有一天，我听说格鲁拉用蝶蛹孵（f）出一只稀有的蝴蝶，我异常兴奋。晚饭后我去找格鲁拉。他不在家，我看见那只蝴蝶在他房间的木板上。我走近仔细地看：微红的触角毛茸茸的，翅膀的边缘有一圈幽雅、微妙的色彩；后翅内侧的边缘上的细毛像绒毛那样纤（xin）细。此刻，我是多么渴望能得到这只美丽的蝴蝶。就这样，一种欲望使我迅速拔掉插在蝴蝶身上的针，轻轻地抚摸着那双美丽的翅膀，把蝴蝶平放在手掌上，再次仔细地看了又看。我拿着蝴蝶走出格鲁拉的房间，走下楼梯时，突然感到十分恐慌，本能地把拿着蝴蝶的手插进上衣的口袋里，慢慢地向楼下走去。我心中不由得一阵颤抖，我干了一件多么可耻的事情呀
9、！终于我觉得不能要这蝴蝶了，决不能要，应该把它还回去。于是，我又回到了格鲁拉的房间。当我把拿着蝴蝶的手从口袋里抽出来时，我才发现到不幸的事已经发生了：蝴蝶已经被毁坏了，它的触角和一只前翅掉下来了。我沮丧地回到家，在小院中一直坐到夕阳西下。最后，我鼓起勇气把白天发生的事如实地告诉了格鲁拉，请求他原谅我，还要求他从我收藏的蝴蝶中挑选最好的，作为补偿。格鲁拉什么也没要，他只是目不转睛地看着我，眼神中有尊严，也有蔑视，我真是悔恨交加。试卷第 5 页，共 5 页此刻，我第一次悟出一个道理：无论做错什么事，都是无法用金钱赔偿的。18联系上下文，理解词语的意思。悔恨交加：19认真读第自然段中画横线的句子，圈
10、出表示动作的词语，从词语中你体会到了 20短文中的事情是怎样发展的？文中的“我”心情又有怎样的变化？结合短文内容，填写下面的空格。21小华阅读完短文后提出了三个问题，他是从哪个角度提出来的？请选一选，再写一写自己提出的问题。A.针对文章内容 B.针对文章写法 C.联系生活经验（1）生活中，蝴蝶对人类有什么作用？()（2）文中让作者觉得遗憾永存的是什么事情呢？()（3）短文最后写到了“我”悟出的道理，这样写有什么好处？()（4）读了这篇短文后，你提出的问题是：（注：请勿抄袭试卷上的问题）22作者在文中最后写到的“无法用金钱赔偿的”是什么？第三部分第三部分 真情习作真情习作23根据提示和要求写一篇
11、习作。回首 2023 年，我们都经历了许许多多的事，有开心的、有伤心的、有委屈的、有让你心儿怦评跳的请你选一件印象深刻的事，以书信的形式告诉远在空间站的航天员叔叔。要求：1.书信格式规范正确。2.想一想这件事情的起因、经过、结果是怎样的，请按一定顺序把这件事情写清楚。3.写清楚当时的心情和感受。4.书写规范，页面干净整洁，不少于 300 字。答案第 1 页，共 10 页1【详解】本题主要考查词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“舞”“豪”“腾”“胸”容易写错。书写时要注意这些字的笔画
12、、结构，要做到规范、正确和美观。2（1）nn xin （2）yo hn q jin【详解】本题考查多音字。（1）宁：nng，1安宁；安定。2使安定。3探望；省视。4南京市的别称。南京曾为江宁府治，故名。nng，1连词。宁可。2副词。岂；难道。3姓。宁（nng）可：表示宁愿、宁可的意思，整句表达了雨来即使面临生命危险，也绝不向敌人屈服的决心。降：jing，1从高处下来；落下（跟“升”相对）。2使落下；降低。3出生；出世。xing，1停止反抗，向对手屈服。2使投降；使驯服。投降（xing）：表示在战争中失败而向对方屈服的意思。（2）要：yo，1重要。2纲领；重要的内容。3想；希望。4索取。5请求。
13、6需要。7应该。8将要；快要。9表示估计、比较。10表示做某事的决心。11连词。表示假设，yo：1求。2胁迫。要（yo）求：表示希望对方做到或遵守的意思。哄：hng，1欺骗。2逗引。hng，1众人同时发出声音。2拟声词。形容众人同时大笑的声音。哄（hng）骗：用假话或手段骗人。曲：q，1一种韵文形式。盛行元代，又称元曲。2歌曲。3歌谱。4量词。用于歌曲。q，1弯曲（跟“直”相对）。2使弯曲。3弯曲的地方。4不公正；不合理。5理亏。6委婉曲折。7酿酒或发面时发酵用的块状物，一般用粮食副产品培养微生物制成。答案第 2 页，共 10 页弯曲（q）：表示不直、曲折的意思。将：jing，1扶持；搀扶。2
14、保养。3带着。4下象棋时攻击对方的“将”“帅”。5用言语刺激对方或给对方出难题。6做。7顺从。8介词。相当于“拿”“用”。jing，1将领；高级军官。2统率；率领。3军衔名。在元帅之下，校之上。4能手；能人。将（jing）士：对军衔的一种称呼，指军官中的中级军官，也可泛指高级军官。3 C A D【详解】本题考查多义字。（1）奋不顾身：奋勇直前，不考虑自己的安危。“顾”在这里的意思为珍惜。故选 C。（2）左顾右盼：向左右两边看。“顾”在这里的意思为看。故选 A。（3）顾客至上：把顾客的需求放在首位，站在顾客角度为客人考虑，要把顾客当做衣食父母。“顾”在这里的意思为指人前来购买货物或要求服务。故选
15、 D。4 声 细 震 耳 如 归 容 光 D A【详解】本题考查补充词语和选词填空。A低声细语：形容小声说话。B震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。C视死如归：把死看得像回家一样平常，形容不怕牺牲生命。D容光焕发：脸上的光彩四射，形容身体好，精神饱满。结合题意可知，形容张老师精神饱满地微笑着走来，应选“容光焕发”，故选 D；询问迟到缘由时应该是小声说话，用“低声细语”故选 A。5D【详解】本题考查汉字演变。A盆，作为名词，通常指盛放东西的圆形容器，多由陶瓷、金属或木材等制成，用于盛水、食物等。甲骨文中的“盆”字尚未完全形成，金文中的“盆”字逐渐接近现代字形，多由“皿”和“分”两部分组成，形
16、成形声字，其中“皿”表示容器，“分”可能表示声音或具有某种引申意义。B盘，同样作为名词，也指盛放物品的扁平状容器，但与盆相比，盘通常较浅且口径较大，多用于盛放食物或作为装饰。金文中的“盘”字逐渐规范，可能出现了类似“皿”和“攴”（表示手持或支撑）的构形，表示手持或支撑容器。C釜：古代的一种炊具，类似现代的锅，但通常指无脚无柄的煮食器皿，用于烹煮食物。金文中的“釜”字已较为明确，通常描绘出釜的圆形或椭圆形口部以及腹部轮廓。答案第 3 页，共 10 页D鼎：古代的一种烹煮和盛放食物的器皿，后发展为重要的礼器，象征权力和地位。鼎通常为三足两耳，腹部圆鼓或方形。甲骨文中已有明确的“鼎”字字形，通常描绘出鼎的三足、两耳和腹部轮廓。金文中的“鼎”字更加规范，细节更加丰富，充分展示了鼎的形制特征。图片上的字，表示古代煮东西用的器皿，像一个鼎，所以推测这个字是“鼎”。故选 D。6C【详解】本题考查字音的掌握。A屏障（pn）png；B弯曲（q）q；D家雀儿（qu）qio。故选 C。7B【详解】本题考查的是对诗句中意象的理解和想象能力。A出自于静夜思李白，“床前明月光，疑是地上霜”两句，明确描述了床前的明
