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1、试卷第 1 页，共 5 页2023-2024 学年度第一学期阶段性检测题（期末）学年度第一学期阶段性检测题（期末）四年级四年级 语文语文一、交流与沟通1认真听读短文两次，回答下面的问题。（1）“听书”和看书你赞同哪种阅读方式？请具体阐述你的观点。_（2）本学期你一定采用“听书”或看书的阅读方式读了很多神话故事，请概括一篇神话故事的主要内容。_二、积累与梳理二、积累与梳理1看拼音，写字词。读书时，我会边读边想。在想象中，kun ku的钱塘江横跨眼前；cho里掉落的小麻雀弱小无助；天和地在盘古的奋力支 chng下 hun慢分开；西门豹为了百姓厉声 xn ch巫婆和官绅；边 si将士 xing hu
2、i家国，血战疆场2阅读书法作品，按要求作答。试卷第 2 页，共 5 页(1)上图书法作品中，“骚”和“逊”的正确读音分别是（）Aso xBso xnCso xn(2)由于不小心，小禹把书法作品中四个汉字弄上了墨水，看不清楚了，请你根据拼音帮他把这四个字正确规范地写在田字格里。(3)下面关于“阁”字的说法正确的是（）A“阁”在这里读 gB“阁”的偏旁是“门”，是全包围结构C“阁”书写时先内后外D“阁”的意思是放下(4)下面是小禹关于书写的心得，错误的是（）A书写时，字要紧靠着下横线，保持水平。B书写时，字距要差不多，标点符号和字之间也要保持一定的距离。C为了提高书写速度，一定要集中注意力。D书写
3、速度要均匀，不要忽快忽慢。3阅读经典，传承文化，请你把下面的诗句补充完整。诗能传情言志：“但使龙城飞将在，”表达了诗人对边关巩固、国家安全与统一的殷切期盼；“，死亦为鬼雄”，爱国之情喷涌而出，震撼人心；“，天下谁人不识君？”传达的是浓浓的离别之意。4四年级（三）班开展了“历史人物故事我来讲”学习活动，请你参与并完成下面的任务。活动准备试卷第 3 页，共 5 页（1）班长收集了同学们提交的故事，下面的故事中不属于历史人物故事的是()（填序号）扁鹊治病 刘洋天宫授课 精卫填海刘备三顾茅庐 女娲补天 王戎不取道旁李进行活动（2）小花同学第一个上场，要给大家讲西门豹治邺的故事，她拿出了自己准备的小卡片
4、，只见小卡片上写着()A调查真相兴修水利惩治巫婆和官绅B调查真相惩治巫婆和官绅兴修水利C兴修水利调查真相惩治巫婆和官绅（3）小强同学讲匡衡凿壁借光时，班长发现他的眼睛红红的，还时不时打哈欠，待他下台后，他告诉班长他昨晚学匡衡，在被窝里打着手电筒把这则故事看了很多遍。班长告诉他：“你的精神值得鼓励，但你的做法是 的。因为 。”（4）小梦同学讲完纪昌学射后，获得大家的一致好评。语文老师语重心长地告诉大家：“我们学习也应该像纪昌一样，。”活动结语（5）“时光如川浪淘沙，”历史人物故事生动有趣，给我们智慧与启迪，我们一定要多读历史人物故事，开阔视野，向前人学习。5现代社会，人们的生活节奏快，但有种现象
5、，那就是人们无论何时何地都在看手机，请仿照例句，对这一现象进行描述。例：那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。三、阅读与鉴赏三、阅读与鉴赏课内阅读。他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”魏校长听了，连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。6根据意思在短文中找词语。（1）追根究底地问，多次地问。()试卷第 4 页，共 5 页（2）不停地称赞。()7文中画线的句子运用了 （反问/设问）的修辞手法。8联系上下文理解句子。“为中华之崛起而读书！”中“崛起”的意思是兴起，这句
6、话的意思是 。9面对“为什么而读书”这个问题，你要怎样回答呢？终圆飞天梦1998 年 1 月，邓清明入选我国首批航天员。成为航天员后，他时刻以最高标准要求自己，努力学习，刻苦训练，从来没有说过累。2016 年 10 月，神舟十一号载人飞船发射前，4 位参加训练的航天员接到命令：此次任务由景海鹏和陈冬执行。这是邓清明第三次接到备份通知。接到命令，他深吸了一口气，面色未改，然后转过身，给了景海鹏一个拥抱。大厅里一片寂静，整整两分钟，似乎只能听见呼吸的声音，邓清明像是要把这么多年的努力，全部揉进战友的身体里。他_说：“海鹏，祝贺你！”“谢谢你，兄弟。”景海鹏_说。24 年里，邓清明 3 次当备份，3
7、 次与飞天失之交臂。但是，他始终坚持高强度的训练，为了梦想，不懈奋斗。2022 年 11 月 29 日，航天员邓清明和费俊龙、张陆两位战友搭载着神舟十五号载人飞船，飞向太空。为了完成这一神圣的使命，他默默坚守了 24 年 10 个月。今天，他的飞天梦圆了。10请你运用学过的方法，简要概括文章的主要内容。11读第自然段，边读边想，将合适的选项填在横线上A.眼含热泪地 B.拍了拍他的肩膀12读了短文，你可以提出什么问题？请选择一个写在横线上。试卷第 5 页，共 5 页 你解决这个问题的办法是：13仔细阅读第自然段画横线的句子，把自己的理解批注在文中的泡泡里。14邓清明的女儿将邓清明的故事写成了一本
8、书，名为爸爸的秘密，你来猜一猜，这本书会有什么内容？四、习作与表达四、习作与表达15 同学们，一个学期里总会发生一些事情让我们念念不忘。这样的事可能很小，可能很大；可能很甜，可能很苦但你总会不经意间想起，甚至想找个人说说。这次习作，让我们满足自己的心愿，把自己最想说的那件事用写信的方式告诉你最想告诉的那个人。要求：注意书信的格式；把事情的经过写清楚；信中不要出现真实的姓名；不少于 300 字。答案第 1 页，共 7 页1【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“宽阔
9、、撑、缓、斥、塞、胸”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2(1)C(2)降 费 须 输(3)D(4)A【详解】（1）本题考查字音辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。“骚”读作“so”，指抑郁、忧愁。读“so”时，古通“扫”，尽其所有，扫数出动。“逊”读作“xn”，指差；比不上；不及。故选 C。（2）本题考查看拼音写词语。根据书法作品及所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在填字格中的位置，要写在填字格中间四周留白，一定要做到工整、规范、正
10、确。书写时注意“降”“费”“须”“输”的正确写法。（3）本题考查字的理解。作品出自宋朝诗人卢梅坡雪梅其一，“骚人阁笔费评章”中“阁”通“搁”，读（g），意思是：放置。暂放一边不处理，不进行。阁：部首门结构，上三包围。书写规律为从外到内,符合汉字书写的基础规律。意思是：诗人难以评议梅与雪的高下,只得放下笔好好思量。答案第 2 页，共 7 页故选 D。（4）本题考查书写要素。A书写时，字要紧靠着下横线，保持水平。不正确。应改为：书写时，字要写在中间。故选 A。3 不教胡马度阴山 生当作人杰 莫愁前路无知己【详解】本题考查古诗句默写。书写时注意“教”“度”“愁”“己”的正确写法。4 B 错误 手电筒
11、熬夜看书对你的眼睛不好，会影响视力的。我们作为学生一定要好好保护眼睛，不熬夜 要有恒心，有毅力，能吃苦，才能获得成功 青史留名多俊杰【详解】（1）本题考查课外知识拓展。扁鹊治病讲述了蔡桓公讳疾忌医，最后病入骨髓、体痛致死的历史故事。刘备三顾茅庐讲述了刘备三次访聘诸葛亮，请他出来帮助自己打天下的历史故事。王戎不取道旁李讲述了王戎七岁时，见路边李树果实累累却无人摘，断定是苦李，众人尝后证实其言的历史故事。所以扁鹊、刘备、王戎是历史人物。结合日常学习和积累可知：刘洋是航天员，不是历史人物；精卫填海和女娲补天都是神话故事，故精卫和女娲是神话人物，不是历史人物故事。故选。（2）本题考查理解课文内容。西门
12、豹治邺一课按照事情发展的顺序，先写了西门豹到邺这个地方后，通过调查，弄清了这个地方贫困的原因，即“调查真相”。随后重点写了西门豹是怎样巧妙破除迷信的，西门豹“以其人之道还治其人之身”的策略，与恶势力展开针锋相对的斗争，惩治了巫婆和官绅，即“惩治巫婆和官绅”。最后写了西门豹发动老百姓兴修水利，使庄稼年年得到好收成，即“兴修水利”。所以卡片上应该写着“调查真相惩治巫婆和官绅兴修水利”。故选 B。（3）本题考查说明理由。结合语境，言之有理即可。从“他的眼睛红红的，还时不时打哈欠”“在被窝里打着手电筒把这则故事看了很多遍”可判断，小强的做法是错误的，因为打着手电看书伤眼睛，而且要做到劳逸结合。说理由时
13、可以从这种做法坏处入手，然后再给出正确的建议即可，如要在灯光亮的地方看书，不能熬夜看书，会伤害眼睛等。如：熬夜看书不仅会伤害眼睛，时间长了，还对身体有害。保护好自己的眼睛，是我们好好答案第 3 页，共 7 页学习的基础。以后千万不能熬夜打手电筒看书了。（4）本题考查理解课文内容。纪昌学射是一则寓言故事。故事主要讲了好学的纪昌在名师飞卫的指导下，经过坚持不懈的努力，终于成为射箭高手。这则寓言表达了在良师的引导下，要刻苦学习，有恒心，有毅力，终能实现自己的梦想。所以老师要从学习要刻苦，有恒心，有毅力的角度出发劝告同学们。如：我们学习也应该像纪昌一样，要有不怕吃苦的精神，坚持努力做好一件事，这样才有
14、可能获得成功。（5）本题考查名篇名句默写。书写时注意“留”“俊”的正确写法。5人们在开心的时候玩手机，伤心的时候玩手机，无聊的时候也玩手机。【详解】本题考查利用排比句进行现象描述。分析例句，可知句中使用“的时候的时候的时候”的句式构成排比句即可，示例：人们睡觉的时候看手机，吃饭的时候看手机，开车的时候还盯着手机。通过排比句突出人们无论何时何地都在看手机的现象。6 追问 赞叹 7设问 8为了振兴中华而发奋读书 9我要为中国明天的繁荣富强而努力读书。【解析】6本题考查根据意思写词语。（1）结合第段句子“又追问了一句”可知，他睁大眼睛又问了一次。故“追问”意思是：追根究底地问，多次地问。（2）结合第
15、段句子“连声赞叹：好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”可知，魏校长表扬、称赞周恩来。故“赞叹”的意思是表扬、称赞。7本题考查修辞方法的解析和运用。第段“这位同学是谁呢？他就是周恩来”这句话有问有答，是设问句。8本题考查理解句子意思。“崛起”的意思是兴起，故这句话的意思是：为了中华民族的复兴，为了中国的强大而发奋读书，努力成为国之栋梁。9本题考查开放性作答。结合实际情况说一说“为什么而读书”即可。答案第 4 页，共 7 页示例：我要为自己的未来和家人的幸福而读书。10航天员邓清明经过 24 年 10 个月的艰苦训练和默默坚守，终于和费俊龙、张陆两位战友搭载着神舟十五号载人飞船，飞向太空。11B
16、A 12 为什么一定要圆梦飞天？向老师请教 13这是邓清明作为航天员应遵守的制度。14这本书里会有中国航天员的发展历程、航天员日常训练的艰辛及父亲对她的影响。【解析】10本题考查对文章的内容概括。文章第自然段讲述了 1998 年 1 月，邓清明入选我国首批航天员，他时刻以最高标准要求自己，努力学习，刻苦训练。文章自然段讲述了 2016 年 10 月，神舟十一号载人飞船航天任务，邓清明第三次接到备份通知。24 年里，邓清明 3 次当备份，3 次与飞天失之交臂。但是，他始终坚持高强度的训练。文章第自然段讲述了 2022 年 11 月 29 日，航天员邓清明和费俊龙、张陆两位战友搭载着神舟十五号载人飞船，飞向太空。据此可概括为：邓清明经过 20 多年的不懈努力，最终飞向太空，圆了飞天梦。11本题考查对词语的理解。通过第段句子“邓清明像是要把这么多年的努力，全部揉进战友的身体里”可知，此时他走近队友身边，此处填写“拍了拍他的肩膀”，故选 B。景海鹏非常感谢这位兄弟，故填“眼含热泪地”，故选 A。12本题考查提问题的能力。学生结合文章内容提出合理的问题即可。示例 1：邓清明一共坚持了多长时间才实
