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1、试卷第 1 页，共 5 页2023-2024 学年度上期期末调研学年度上期期末调研四年级语文试卷（统编版）四年级语文试卷（统编版）积累与梳理积累与梳理1结合语境写词语，注意把字写美观。课文里有很多种画面：的月光下母女相携多么温馨；的钱塘江令人；勇敢的老麻雀幼儿，强大；老与少互相一起爬山。只要用心感受，就能体会语言文字的。二、认真读题，做出选择。2下列加点字读音或书写正确的一组是（）A薄（b）雾 纪（j）昌 哄（hng）笑 家雀（qio）儿B账（zhng）本 提纲（gng）花圃（p）韭（ji）菜C胸怀 既然 严历 拨打3下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）A他技术精、能力强，所以这次活动由他
2、来挑大梁。B外卖小哥大义凛然地从几十米高桥跳下，救起落水人员。C过年了，东北大集上人声鼎沸、锣鼓喧天。4根据语境选择恰当的成语或句子，把序号填在横线上。A差之毫厘，谬以千里 B尺有所短，寸有所长C好问则裕，自用则小。D人非生而知之者，孰能无惑？（1）常言说：“。”不要只看到别人的短处，也要看到他的优点。试卷第 2 页，共 5 页（2）一个人要勤学好问，知识就会变得渊博，自以为是，不接受意见就会变得狭隘，正如一句话所说：“”。5下列说法有误的一项是（）A 观潮一课是按照潮来前、潮来时、潮过后的顺序写的。B 爬天都峰 女娲补天两个题目都提示了文章的主要内容。C复述西门豹治邺时，每个情节都要讲得详细
3、些。D写好观察日记的前提是做好观察记录，可以图文结合，也可以做表格。三、按要求完成句子练习。6从下列词语中选择一两个来描绘一个事物。霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫 7冬天，河面上结了一层冰，小明想到冰面上玩，可这样做有危险。请你写一句话，用反问的语气提醒他。8根据课内外积累填空。（1）读诗悟情志。高适的 让我们体会到深深的离别之情；苏轼的“，”告诉我们只有跳出局部进行观察，才能全面看问题的道理；李清照的“生当作人杰，死亦为鬼雄”表达了 的志向。（2）读文识形象。从“女娃游于东海，故为精卫，以堙于东海”中，可以读出坚韧执着的精卫形象；而“，此必苦李”这句话，让我们感受到一个聪明、自信的
4、王戎。（3）读书谈收获。本学期我读了很多课本之外的神话故事，我向大家推荐 ，故事的主人公是 。读故事的过程中，我收获了很多，比如 。阅读与表达阅读与表达9看看王刚发的朋友圈，作为好朋友，说几句话安慰一下他吧。昨天离开教室忘了关灯，被大家数落了一通。唉！后悔死我了！试卷第 3 页，共 5 页课内阅读。蟋蟀的住宅（节选）在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。
5、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。10联系上下文，我知道“假使”的意思是 。11结合短文内容判断正误，对的打“”，错的打“”。作者是按照从外到内的顺序对蟋蟀的住宅进行介绍的。()去掉画线句子中“最多”这个词，对文章的表达影响不大。()作者用光滑、粗糙、平整、简朴、清洁、干燥、卫生等词语形容住宅内部，说明他进行了细致的观察。()作者称蟋蟀的住宅为“伟大的工程”，是对蟋蟀聪明才智的赞赏。()12读
6、第自然段时，作者连续细致的观察，让我的脑海中浮现了画面。我仿佛看到 ，仿佛听到 。课外链接。难忘的一课抗日战争胜利以后，我在台湾一家航业公司的轮船上工作。有一次，我们的船停泊在高雄港口。我上了岸，穿过市区，向郊外走去。不记得走了多远，我看到前面有一所乡村小学，白色的围墙，门外栽，着一排树。校园里很静，我走近一间教室，站在窗外，见一位年轻的台湾教师正在教孩子们学习祖国的文字。他用粉笔在黑板上一笔一画地写着：“我是中国人，我爱中国。”他写得很认真，也很吃力。台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。接着，他先用闽南语，然后又用还不太熟练的国语，带着孩子们一遍一遍地读。老试卷第 4 页，共
7、5 页师和孩子们都显得那么严肃认真，又那么富有感情，好像每个字音，都发自他们火热而真挚的心。我被这动人的情景吸引住了。怀着崇高的敬意，我悄悄地从后门走进教室，在最后一排的空位上坐下，和孩子们一起，跟着那位教师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着：“我是中国人，我爱中国。”老师和孩子们发现了我，但是，好像谁也没有感到意外。从那一双双眼睛里，可以看出对我是表示欢迎的。课在继续，大家读得更起劲了。下课了，孩子们把我围了起来。老师也走了过来。他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。你知道，在日本统治时期，我们上的都是日本人办的学校，讲国语是不准许的。”“我觉得，你今天这一课上得好极了！
8、你教得很有感情，孩子们学得也很有感情。”接着，这位老师一定要领我去看一看他们的小礼堂。说是礼堂，不过是一间比较宽敞的屋子。这位老师指着礼堂两面墙上新画的几幅中国历代伟人像，说：“这里原来画的都是日本人，现在光复了，画上了我们中国自己的伟人。”我看到上面有孔子，有诸葛亮，有郑成功，还有孙中山。看着看着，我的眼睛不觉湿润了。这是多么强烈的民族精神，多么深厚的爱国情意啊！我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手，激动地重复着他刚才教给孩子们的那句话：“我是中国人，我爱中国。”还有什么别的话比这句最简单的话，更能表达我此时的全部感情呢？13这篇文章主要写了两件事，第一件是 ；第二件是 。把它们连起来，文章的
9、主要内容就是 。14下面是同学汇总的小组问题清单，请认真阅读后完成练习。小组问题清单问题一：文中的“光复”是什么意思？为什么“光复”后他们才学习祖国文字？问题二：“我是中国人，我爱中国”在文中出现了三次，作者为什么这样写？问题三：令“我”难忘的仅仅是这节课吗？试卷第 5 页，共 5 页这三个问题提问的角度不同，第一个问题是针对 提出的。文中“我是中国人，我爱中国”这句话三次出现，“我”的心情也发生了变化。认真读文，试着填空完成下面的导图，并回答问题。第一次：我看到老师写这句话心情：第二次：心情：怀着崇高的敬意第三次：我重复这句话心情：梳理后可以发现，作者通过反复出现的这句话，表达了 。对第三个
10、问题的解答你认为最恰当的是()A令“我”难忘的就是这节课。B令“我”难忘的还有老师和孩子们认真上课的样子。C令“我”难忘的不仅仅是课堂上老师认真教，学生认真学的样子，还有他们心中满怀的那份情感。15用“”画出你感受最深的句子，把批注写在下面横线上。16习作。如果你喜欢的某一位童话人物或神话人物来到了你身边，你打算和他怎样度过一天的时光，你们之间会发生什么事？你会有怎样的感受？发挥想象写一写吧，注意要有顺序。题目自定。答案第 1 页，共 7 页1【详解】本题考查看拼音写汉字。要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“柔
11、”“宽”“阔”“流”“赞”“掩”“量”“鼓”“舞”“满”的笔画较复杂，易写错，需注意。2B【详解】本题考查对汉字读音和书写的辨析能力。A纪（j）昌纪（j）昌。C严历严厉。故选 B。3B【详解】本题考查词语搭配。B“大义凛然”形容在正义面前表现得无所畏惧，通常指在大是大非面前表现出无比坚定的正义感和道德勇气。应用于“外卖小哥救起落水人员”这一场景时显得过于严肃，可以用“奋不顾身”来替换，“奋不顾身”更合适描述外卖小哥见义勇为、舍身救人的行为。故选 B。4 B C【详解】本题考查名言、八字成语的理解和运用。A“差之毫厘，谬以千里”意思是开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。B“尺有所短，寸有
12、所长”意思是尺虽比寸长，但也会有它的短处；寸虽比尺短，但也有它的长处。比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。C“好问则裕，自用则小”出自出自尚书仲虺之诰，意思是勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。D“人非生而知之者，孰能无惑？”出自唐朝文学家韩愈的师说，这句话的意思是说：人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？（1）本句中“不要只看到别人的短处，也要看到他的优点”与八字成语“尺有所短，寸有所长”表述的意思相符，故选 B。（2）阅读可知，“一个人要勤学好问，知识就会变得渊博，自以为是，不接受意见就会变得答案第 2 页，共 7 页狭隘”与名言“好问则裕，自用则小”表述
13、的意思相符，故选 C。5C【详解】本题考查课文内容理解、阅读策略以及习作方法。C说法有误。在复述故事时，我们通常会根据故事的重要性和听众的兴趣来选择详略，而不是每个情节都详细讲述。西门豹治邺中惩治巫婆和官绅是主要内容，要讲得详细一些。故选 C。6天空中原本晴朗无云，忽然，一片乌云飘来，霎时天色暗了下来。【详解】本题考查词语造句。首先确定“霎时、顿时、忽然、过了一会儿、一会儿工夫”这些词语都用于时间的转换，且形容时间非常短暂。解答时，根据题目给出的词语，选出两个，进行描绘事物。做到语句通顺，内容合理。示例：烟花在夜空中绽放，霎时照亮了整个天空，一会儿功夫又恢复了宁静。7冬天河面上结冰，你要到冰面
14、上玩，万一冰裂了怎么办？这样做难道安全吗？【详解】本题考查写反问句和口语交际。反问句的基本形式包括以下几个要素：反问词：常用的反问词有“难道”、“怎么”、“这么”等。语气词：常用的语气词有“呢”、“吗”等。问号：反问句的结尾通常使用问号，有时也可以使用感叹号来加强语气。根据题干的语境来写反问句提醒小，我们可以将“小明想到冰面上玩”和“这样做有危险”两个信息点结合起来，形成反问句，向小明表达这样的行为很危险。示例：小明，冰面不结实，你难道不怕掉下去会有危险吗？8 别董大 不识庐山真面目 只缘身在此山中 为国建功立业，报效朝廷 溺而不返 常衔西山之木石 树在道边而多子 西游记 孙悟空 学会了勇敢顽
15、强和坚持不懈的精神【详解】本题考查文学常识、文言文默写及对神话故事的积累。（1）别董大是唐代诗人高适的诗作。全诗是：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。此诗中的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”是经典的离别句，表达了离别时的依依不舍之情；“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”出自宋代苏轼的题西林壁。这两句诗的意思是：我之所以认不清庐山的真正面目，是因为我人身在庐山之中。诗句同时也告诉了我们看问题要从不同的角度，全面地去观察的道理；“生当作人杰，答案第 3 页，共 7 页死亦为鬼雄”出自宋代李清照的夏日绝句。这两句诗的意思是：活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。
16、表达了对作为英雄人物的坚定追求，宣扬了崇高的理想。（2）书写时注意“常、溺、衔、道”的正确写法。（3）解答此题可以从课外积累的神话故事中选出一个，把需要的内容填写出来，然后写出自己对故事的理解和收获即可。如：夸父逐日的故事，故事的主人公是夸父，夸父这个人物不仅展现毅力与勇气，也是对理想崇高追求的象征，阅读这样的故事能激励我迎接挑战的信心和热情。9王刚，别太懊恼啦！谁还没有个疏忽的时候呀。昨天忘了关灯只是一个小失误而已，大家可能也是一时着急才说了几句，别往心里去。咱们都有犯小错误的时候，以后多注意就好啦，别让这件小事影响了你的心情，咱们一起向前看。【详解】本题考查口语交际。题干中的事情是王刚在离开教室时忘了关灯，被大家数落，“我”作为王刚的好朋友需要安慰他，在解答时，需要紧扣题干所呈现的现象和所表达的观点进行概括归纳，再结合自身日常生活体验和积累作答。示例：王刚，别后悔啦！这真的只是一件小事。大家数落你，也不是故意针对你，可能只是当下的一种反应。别让这个小插曲破坏了你的好心情。人非圣贤，孰能无过呢？相信你以后肯定不会再犯这样的小错误了。10如果、假如 11 12 小巧玲珑的蟋蟀在隧道里忙
