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1、时政热点国家荣誉称号颁授道德与法治核心知识考点+习题2024年9月29日上午，在首都北京，以国家之名褒扬英雄，以国士之礼致敬功臣。“他们的先进事迹和突出贡献将永载共和国史册，他们忠诚、执着、朴实的优秀品格值得全党全国各族人民学习。”中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平向国家勋章和国家荣誉称号获得者颁授勋章奖章并发表重要讲话。此次国家称号和国家荣誉称号颁授有“共和国勋章”公示人选4名，国家荣誉称号公示人选10名。获“共和国勋章”四人分别是王永志、王振义、李振声、黄宗德；获国家“友谊勋章”1人，是来自巴西的迪尔玛罗塞芙；国家荣誉称号获得者共8人，授予王小谟、赵忠贤“人民科学家”国家荣誉称号
2、；授予巴依卡凯力迪别克（塔吉克族）“人民卫士”国家荣誉称号；授予田华（女）“人民艺术家”国家荣誉称号；授予许振超“人民工匠”国家荣誉称号；授予张晋藩、黄大年“人民教育家”国家荣誉称号；授予路生梅（女）“人民医护工作者”国家荣誉称号；授予张卓元“经济研究杰出贡献者”国家荣誉称号；授予张燮林“体育工作杰出贡献者”国家荣誉称号。本期，笔者将持续围绕国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式进行道德与法治学科热点分享。知识迁移：1. 黄宗德、李振声、王振义、王用之国家勋章获得者身上具有哪些品质值得我们学习？（1）将人民和国家利益放在首位的无私奉献精神，在服务社会、服务人民中实现自身德人生价值。（2）高度的社会责任
3、感，爱岗敬业、不言代价与回报。（3）具有坚强勇敢、临危不惧德高贵品质。（4）珍视生命，善待他人生命。（5） 具有浓厚德爱国主义情怀。2.国家主席签署主席令授予黄宗德等人国家勋章荣誉称号有何重要意义？（1）有利于宣传广大英雄的事迹，在全社会营造学习模范、争当先锋的浓厚社会氛围。（2）有利于凝聚民族共识，汇聚民众认同，为发展提供思想引领、精神力量和人文滋养。（3）有利于引导人们不忘初心、牢记使命，发扬奋斗精神和实干精神。（4）有利于激发全国各族人民建设社会主义现代化强国的积极性和主动性。（5） 有利于弘扬以爱国主义为核心德民族精神，激励广大人民群众共识。（6）有利于强化广大青少年的爱国主义情怀，激
4、发社会责任感与使命感。（7） 有利于加强社会主义精神文明建设，培育社会主义核心价值观，形成良好的社会风气。（8） 有利于弘扬社会风气，维护社会公平正义，激励人民追求真善美。3.王振义奠定了诱导分化理论的临床基础，年逾耄耋仍奋战在医学救治一线，这体现了？（1）每一种职业都承担着一定的社会责任，我们要热爱自己的职业，践行敬业为内容的社会主义核心价值观。（2）个人命运与国家命运息息相关，在国家紧要关头时能够挺身而出，当个人利益与国家利益发生冲突时要以国家利益、人民利益为重。（3）要着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。（4）珍爱生命、尊重生命，爱护自己生命的同时，还要尊重他人的生
5、命。（5）在他人遇到危难时能够扶危济困、无私奉献，在奉献社会中实现人生价值。4.作为中学生，我们应如何向国家勋章荣誉称号获得者学习？（1）坚持国家利益至上，把个人命运与国家命运紧密结合起来。（2）服务社会，奉献社会，积极承担社会责任，不言代价与回报。（3）不畏艰难，发扬艰苦奋斗精神和实干精神。（4）用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。（5）汲取榜样的力量，使社会和国家变得更加美好等。（6）树立崇高理想目标，脚踏实地。（7） 积极参与社会实践活动，养成亲社会行为。5.我们青少年应该如何向英雄王振义、王用之等人学习？（1）树立坚定的理想信念，热爱党、热爱人民。（2）培养高度的社
6、会责任感积极参与公益活动（3）自觉践行公民基本道德规范，把个人成长与祖国的命运相结合起来。（4）努力学习科学文化知识，全面提升自身文化素质，立志成才。一、从经济社会科技维度理解国家勋章？1.全面建成小康社会。全面建成小康社会要求经济持续健康发展，人民生活水平全面提高。党员只有树立正确的价值观才能做到以经济建设为中心，全面提高人民生活水平，实现全面建成小康社会。“国家勋章”荣誉获得者做到了这一点。2.创新发展注重的是解决发展动力问题。坚持创新发展，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。王永志等人投入国防科研和载人航天事业，极大维护了国家安全与利
7、益，充分说明了科技创新的重要性。二、利用政治相关知识，习近平总书记授予国家勋章荣誉称号说明了什么？1.人民代表大会制度坚持民主集中制原则。根据全国关于授予国家勋章和国家荣誉称号的决定，国家主席习近平签署主席令，授予42人国家勋章和国家荣誉称号。2.中国共产党代表中国最广大人民的根本利益，开展国家勋章和国家荣誉称号评选颁授，坚持了党的领导，体现了人民的强烈愿望和根本要求。3.我国根本政治制度的内在要求。全国人大常委会依法决定授予国家勋章和国家荣誉称号，国家主席依法授予，经法定程序上升为国家意志，体现了我国根本政治制度的内在要求。三、利用文化相关知识，国家开展国家勋章称号奖励有何意义？文化的作用：
8、1.文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展和个人成长产生深刻的影响。国家在新中国成立75周年之际，评选和颁授“共和国勋章”和“国家荣誉称号”，使广大人民群众把模范人物的崇高精神转化为推动工作的强大动力，为和谐社会贡献。2.有利于强化广大人民群众的文化自信，铸牢精神家园。3.持续推动国家勋章和国家荣誉奖励，能够营造积极向上的社会氛围，弘扬社会主义核心价值观，维护社会公平正义。1.从“共和国勋章”获得者王永志的优秀事迹中我们能够感知到那些优秀品质？热爱祖国，报效祖国；爱岗敬业，精益求精；承担责任，奉献社会；开拓进取，忠于职守；脚踏实地，求真务实；勤劳勇
9、敢，自强不息；淡泊名利，顽强拼搏。2.开展国家勋章和国家荣誉称号评选活动有何重要意义？（1）有利于汲取榜样的力量，激发我们对人生道路和人生理想的思考。（2）有利于引导人们自觉关爱他人、服务社会，促进全面发展、实现自身价值。（3）有利于弘扬伟大民族精神，传承中华传统美德。（4）有利于培育和践行社会主义核心价值观，引领社会全面进步。（5）有利于发挥模范人物的引领作用，营造崇尚英雄、学习英雄、争做英雄的社会氛围。3.李振声的故事对青少年逐梦有哪些思想触动？/我们要如何从李振声的成长中汲取营养？（1）坚定理想信念，志存高远，把个人的前途命运与祖国的前途命运结合起来。（2）增强爱国情感，弘扬民族精神和时
10、代精神，践行社会主义核心价值观。（3）担当时代责任，勇于砥砺奋进，锤炼品德修为。（4）培养自强不息的品质，树立坚定的意志、坚强的决心。（5）树立崇高的理想目标，在服务国家、人民、社会的实践中实现人生价值。（6）从小事做起，从现在做起，脚踏实地。（7）勤学苦问，认真学习专研科学文化知识。4.路生梅的鲜活事迹对中学生的成长有哪些启示呢？品质分析：路生梅热爱祖国，报效祖国；爱岗敬业，精益求精；承担责任，奉献社会；开拓进取，忠于职守；脚踏实地，求真务实；勤劳勇敢，自强不息；淡泊名利，顽强拼搏。启示做法：路生梅的事迹启示我们要担当时代责任，勇于砥砺奋进，锤炼品德修为；培养自强不息的品质，树立坚定的意志、
11、坚强的决心；树立崇高的理想目标，在服务国家、人民、社会的实践中实现人生价值；从小事做起，从现在做起，脚踏实地；勤学苦问，认真学习专研科学文化知识。5.请你为国家勋章和国家荣誉称号获得者设计一次宣传活?（1）宣传标语：感受模范人物精神，自觉肩负历史使命;学习道德模范，弘扬传统美德;学道德模范，树文明新风。（2）活动形式：组织相关主题班会、组织相关主题手抄报活动、举办相关主题演讲比赛、优秀代表人物宣讲会6.根据国家勋章和国家荣誉获得者的典型事迹，请你来为他们写一篇宣讲稿、宣传稿。（要求：略）宣讲稿并没有固定答案，但要求学生答案组织更加具有体系化，1是可涵盖优秀代表人物的优秀事迹分享、优秀品质分析。2是可以针对该活动的现实意义进行分享。3是对该活动开展的原因与必要性进行分析。4是立足中学生个体角度对具体启示进行分析。
