《[+高++中语文]《登高》课件+++统编版高中语文必修上册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[+高++中语文]《登高》课件+++统编版高中语文必修上册（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第,三级,第,四级,第,五级,2024/9/12,0,登,高,学习目标,1了解杜甫生平及诗歌的写作背景。,2,分析景物意象，感受悲壮意境。（重点）,3品味作者的思想感情和作品的深层意蕴。（难点）,登高,风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。,无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。,万里悲秋常作客，百年多病独登台。,艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯,。,猿,yun,鬓,bn,渚,zh,浊,zhu,听朗诵，正字音,律诗,诗体名。近体诗的一种。,起源于南北朝，成熟于唐初，,格律严密，分为绝句(五言四句、七言四句）、律诗(五言八句、七言八句）、排律(十句以
2、上）三种，以律诗的格律为基准。,悲,知人论世,杜甫（,712,年,770,年,），,字,子美,，自号少陵野老，,世称,杜少陵,。,唐肃宗时，官左拾遗。后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎。故后世又称他杜拾遗、杜工部,。,唐代伟大的,现实主义诗人,，与李白合称“,李杜,”。,这首诗写于大历二年（公元767年），,是,杜甫去世前三年,客居,四川,夔（ku）州所作。当时安史之乱虽已结束四年，但国家仍处于一片,动乱,之中。杜甫从48岁时开始,漂泊,在外，写此诗时是杜甫漂泊的第,八,个年头。,这年,重阳节,，想到当时的时局，想到昔日好友李白、高适、严武的,相继离世,，面对,重病缠身,
3、的自己，为了排遣心头,郁闷,，杜甫抱病独自登台，但悲凉萧瑟的江峡秋景反倒使他增添了新的悲哀。,老人百感千愁顿时涌上心头，于是就有了这首被誉为,“,七言之冠,”,的登高。,写作背景,秋气逼人，天气寒冷，内心,凄凉,天地高远广阔，更显人,渺小孤单,。,鸟在天地间盘旋，形单影只，写尽,孤独哀伤,。,为景物蒙上了一层,悲怆、凄凉,的色彩,水清沙白,的河洲上。“清”“白”冷色调，突出环境的,肃杀凄凉,。又写出,壮阔宏大,的背景。,首联,风急,天高,猿啸哀,渚清 沙白,鸟飞回,秋风急切天空高远猿声哀切,小洲水清沙白，鸟儿在疾风中飞舞盘旋。,风急,/,天高,/,猿啸,/,哀,，渚清,/,沙白,/,鸟飞,/,
4、回,。,首联选取了哪些意象？营造了怎样的意境？,意象,特点,画面,风,急,秋风,猎猎,、,劲,急,天,高,环境阔大、人物渺小孤单,猿啸,哀,猿鸣凄切、倍感凄凉,渚、沙,清、白,冷色调，凄冷,鸟,飞回,徘徊无依、孤独,意境：,肃杀凄凉,雄浑高远,风急,/,天高,/,猿啸,/,哀,，渚清,/,沙白,/,鸟飞,/,回,。,首联,在写景时运用了哪些写景,手法,呢,？,听,觉,（风声、猿声）,视,觉,（天、清渚、白沙、飞鸟）,有,动,（鸟飞）,有,静,（天、渚、沙）,有,俯,（渚、沙）,有,仰,（天、鸟）,视听结合,动静结合,俯仰结合,情景交融,品读诗句,无边/落木/萧萧/下，不尽/长江/滚滚/来。,无
5、边,：落叶之多,萧萧,：木叶摇落之声,不尽：言江水源远流长,滚滚,：状江水滔滔气势,落木,颔联选取了哪些意象？营造了怎样的意境？又抒发了诗人怎样的感慨？,长江,雄浑、壮阔、辽远、沉郁、悲凉、苍凉,意境,生命的晚秋,时间的永恒,对比,韶光易逝，人生迟暮，壮志难酬的伤感,感慨,无边的落叶萧萧飘下,没有尽头的长江流水滚滚奔来。,意象意境类答题模板,：,1,、这首诗(词)借等意象，描绘了一幅的画面,2,、营造了一种的意境,3,、表达了诗人的情感,这首诗借“落木”、“长江”等意象，描绘了一,幅,高远辽旷、凄清萧瑟,的的,长江秋景图。,营造了一种,苍凉凄楚而又雄浑开阔,的意境。表达了诗人,人生短暂,、,韶
6、华易逝,、,壮志难酬,之感。,提问方式：,这首诗描绘了怎样的画面？营造了一种怎样的意境？表达了诗人怎样的思想感情？,链接高考,万里,悲秋常作客，,百年,多病独登台,赏析颈联,与上联的“无边”“不尽”呼应,给诗人的思乡之愁增加了,悲秋苦病,的情思,融入了诗人,离乡万里、人在暮年,的感慨,使诗意更加深沉。,漂泊万里客居异乡更添悲秋情绪，晚年多病缠身而今天又独自登上高台。,长年漂泊之苦,老病孤愁之悲,艰难,：,兼指国家和自身命运。国家动乱，诗人漂泊在外，生活艰难，壮志难酬。,苦恨,：,极其遗憾。杜甫此时年事已高，疾病缠身，虽忧国忧民，却无能为力。,新停,：,刚刚停止。杜甫晚年因病戒酒，所以说“新停”
7、,“,艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”,尾联,一生艰难，常常抱恨于志业无成而身已衰老，衰颓失意，刚刚停了消愁的酒杯。,在这样的处境之中，诗人遗憾的是两鬓斑白，虽忧国忧民，却不能为国效力，想要借酒消愁，却又因病断酒，那忧愁之情就更加郁积于心中，挥之不去，萦绕不散。,“,艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”,思想境界：,无论穷达，都心怀天下，忧国忧民,。,尾联从个人命运上升到国家高度，扩大了意境，升华了主题，情感也更加深沉而博大,颈联字字含,悲,，尾联点明缘由：,悲的根源？,常年做客他乡的,羁旅之愁；,晚年多病缠身的,孤独之感；,战争带来的,国难家愁；,白发日渐增多而,壮志未酬之虑,。,诗歌展现了一个
8、具有,忧国伤时,伟大情操的诗人形象。,万里,悲,秋常作客，百年多病独登台,“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯,”,主旨：,本诗描绘了一幅,高远辽旷、凄清萧瑟,的,长江秋景图，抒发了作者对,人生渺小而短暂,的感慨，以及,常,年漂泊、老病孤愁,的复杂感情和,壮志难酬,的怅恨。,总结分析,链接高考,登高由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是,。,登高道出郁积诗人心中自身苦和国运恨，无限悲凉难以排遣的句子是,。,登高中,两句从空间角度描绘出一幅壮阔、萧索的夔州秋景图，传达出韶光易逝、壮志难酬的感怆。,登高情景交融，意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是,。,风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回,艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯,无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来,万里悲秋常作客，百年多病独登台,链接高考,杜甫在登高中发出：“,，,。”的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。,杜甫登高中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是:,，,。,用落叶和江水抒发时光易逝壮志难酬的感伤的句子是：,，,。,道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：,，,。,无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来,万里悲秋常作客,百年多病独登台,风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回,艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯,
