《高考语文作文主题讲解之 人才评价》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文作文主题讲解之 人才评价（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高考作文主题讲解之人才评价一、写作技巧1. 理解题目要求：仔细阅读题目，准确把握写作要求和主题，避免偏题。2. 构思清晰：在动笔之前，先构思文章的结构，包括开头、正文和结尾，确保文章条理清晰，逻辑严谨。3. 语言表达：使用规范、准确、生动的语言，注意词语的选用和句式的多样性，避免使用口语化或不恰当的表达。4. 文章内容：确保文章内容丰富、有深度，能够体现考生的思考和见解，同时注意材料的准确性和时效性。5. 文章结构：合理安排文章的段落结构，每个段落有明确的主题句，段与段之间过渡自然，形成有机整体。6. 书写规范：保持卷面整洁，书写工整，标点符号使用正确，避免错别字和语病。7. 时间管理：合理分
2、配写作时间，确保有足够的时间审题、构思和修改，避免因时间紧张而影响文章质量。8. 个性化表达：在符合题目要求的基础上，展现自己的个性和风格，使文章具有独特性。9. 注意审题：审题时要特别注意题目中的关键词和限定条件，确保写作内容与题目要求紧密相关。二、主题思路首先，明确写作目的和要求。了解高考语文作文的评分标准和要求，把握好文章的主题和立意。其次，构思文章结构。一般包括引言、正文和结尾三个部分。引言部分要简洁明了，吸引读者兴趣；正文部分要条理清晰，论据充分，论证合理；结尾部分要总结全文，点明主题。再次，选择合适的文体。根据题目要求和自己的擅长，选择记叙文、议论文、说明文等文体。然后，注重语言表
3、达。使用规范的书面语言，注意词语的准确性和句子的流畅性。适当运用修辞手法，增强文章的表现力。最后，审题和修改。仔细审题，确保不偏题；完成初稿后，认真检查，修改语病和错别字，确保文章整洁、规范。三、范文剖析阅读下面的材料，根据要求写作。因持续晴热高温天气，为切实保障中小学师生生命安全和身体健康，8月28日，重庆多个区县教委发布公告延迟2024年秋季学期开学时间。此消息一经发布，引来了社会热议。有人认为，学生是祖国的未来，更应该学会吃苦，磨练意志。也有人认为，面对持续的极端天气，并非毅力可以克服，不应该没苦硬吃。上述材料让你有怎样的感悟或思考？请结合材料写一篇文章。要求：自拟标题，自选角度，确定立
4、意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。审题：这是一道时事新闻类材料作文题。材料以今年夏天天气极端炎热，持续至开学这一背景导致部分中小学延迟开学这一新闻为切入点，引出“吃苦”这一写作话题，并展现了人们对于当代青少年学生是否要“吃苦”这一话题的讨论。对于材料给出的这两种观点，首先前者通过学会吃苦而“磨练意志”这一初衷显然是好的。当前我们虽然在物质生活上取得了巨大进步，但仍面临诸多挑战和发展任务，如科技创新、生态保护、实现共同富裕等，这些都需要我们继续艰苦奋斗，而不是躺在功劳簿上。而这些挑战，甚至相比于以前难度更高，对祖国的未来，青少年会有更高的要求。所以，学生们唯有从
5、当下做起，磨练出坚强的意志，或许才能迎接未来的挑战。而对于后一种观点，从现实出发，批判“没苦硬吃”也自无可厚非。因为对于如今的我们来说，新时代的“苦”已不再是食不果腹、衣不蔽体的肉体之苦。所以，盲目追求艰苦的学习生活环境并无必要，我们更应该去迎接更有挑战性的精神之“苦”、钻研之“苦”，去经风雨、见世面、壮筋骨、长才干，而不是让一些外在的“苦”阻碍了内在求索的道路。并且，后者已然明确指出这是“持续的极端天气”，对大多数人特别是还未发育成熟的学生来说，这或许早已超出他们的承受能力。因此，一味地强调吃苦，很可能会危害他们的身心健康，引发不必要的悲剧，反而违背了以人为本、生命至上的人文价值观。所以，有
6、些时候我们可以适当地吃吃苦来锻炼自己，但却没必要“没苦硬吃”，害人害己。写作时，首先可以针对材料新闻进行概述，并参考材料中两类人的观点给出自己对于“吃苦”的态度。此后，则可以借助一些现实中的案例，进一步说明新时代我们更需要什么样的“吃苦”，以及为什么要“吃苦”、如何对待“吃苦”等。若是赞同材料中前者观点，可以放大“吃苦”对磨练意志的促进作用。在新时代，青年依然需要具备坚韧不拔的意志、勇于担当的精神和不断进取的品质，这些都需要通过吃苦和历练来培养。由此说明虽然当下生活条件好了，我们已经拥有了不需要吃苦的条件，但我们仍应该忆苦思甜，主动去尝试吃苦，锻炼自己。若是赞同后者观点，则要注意，不能紧紧围绕
7、“不需要吃苦”去论述，而要指出，我们更需要吃的是什么苦，如不仅仅局限于物质匮乏时的挣扎，还包括在追求更高目标、解决复杂问题、推动社会进步等方面所付出的努力和艰辛。如此才能拥有较高的立意水平。立意：1.敢于吃苦，走出“舒适区”，寻求精神磨砺和成长。2.吃苦磨砺意志，锻造人的精神。3.秉承艰苦奋斗的精神，时代青年自强不息。4.苦难教育不可取，没苦不必去硬吃。5.理性看待苦难，将有限的资源用于更有价值的事情上。例文：丰裕时代敢于吃苦，新征程上繁花似锦在炎炎夏日的持续炙烤下，重庆多个区县教委宣布延迟2024年秋季学期开学时间，这一举措迅速成为社会关注的焦点，引发了人们广泛而深刻的讨论。有人批判此举让学
8、生成了温室娇嫩的花朵，有人对此举措予以赞同，认为不需要再没苦硬吃。但我认为，不论身处何时代，不论我们的新生活是否安逸，我们绝不能忘记“吃苦”的精神。敢于吃苦，才能苦尽甘来。有苦才有乐，苦与乐是辩证统一的，是相互联系、相互转化的，能吃苦才能在苦后体会到真正的快乐和满足。习近平总书记指出，“青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。”不忘吃苦才能一直走在收获的路上。“吃苦”是成功的“秘诀”。不辞劳苦的能量源自奋斗的意志和精神。“梅花香自苦寒来”，历数先贤圣哲、伟大历史人物，青年时代谁没吃过苦呢？孔子饱受苦难周游列国，遭受过各种冷眼的待遇；高尔基童年极其悲惨，要靠打长工的业余时间读书
9、；鲁迅先生夜间读书，要靠嚼辣椒驱寒无论生在哪个年代，也无论国内国外，但凡要实现理想、成就伟大、获得成功，不经一番寒彻骨，哪里来的梅花香啊？新时代是奋斗者的时代，越艰苦的环境越能磨练青年的意志。新时代青年要学会在逆境中成长，保持乐观积极的心态，将奋勇拼搏、无私奉献的精神转化为实际行动，这样的吃苦才能持续、方能升华。“吃苦”理应是时代青年的标配。如今，“躺平”“摸鱼”“佛系”的人不在少数，但年纪轻轻就放弃对生活的追求，最后一无所成，到头来终究会有人生的遗憾。青春短暂而又美好，青春应有热度和激情，理想应有光芒和亮度。永远不能忘记“青春之舟需要理想之舵”。如果没有了“大我”“大爱”“大抱负”、没有了“
10、诗和远方”，如果一味地耽溺于个人追求、眼前利益、物质享受、虚幻快感，这样的青春是狭隘的、庸俗的、枉度的。拥有这样的青春，是时代的浪费，是人生的悲哀。青年要积极拥抱生活，在吃苦中磨砺、在磨砺中成长。时代青年要敢于吃苦。一个“敢”字看心态担当，一个“苦”字见价值取向，而这背后支撑着的强大精神力量，正来自坚定的理想信念，这也是广大青年的政治选择和人生航向。当代青年欣逢盛世，但也同样会碰到“苦其心志”的环境、“劳其筋骨”的窘迫、“饿其体肤”的滋味。要牢记艰苦奋斗、吃苦耐劳的优良传统，多一些摔打磨练、多几分淡定从容，切勿在安逸中淡忘“吃苦精神”。古人说，艰难困苦，玉汝于成。青年要成大器，要成为中华民族复
11、兴梦的圆梦者，理应坚定“吃苦”精神，必须经过艰难困苦的磨砺，不贪图安逸，不回避困难，主动在敢于吃苦、乐于吃苦、善于吃苦、不忘吃苦中砥砺初心，才能茁壮成长，让人生迎来繁花似锦的春天。四、优秀范文1阅读下面的材料，根据要求写作。今天，我国也面临着一个人才严重流失的局面。从1978年开始，我国走出国门的高端人才已达150万，回来的不到50万。清华、北大几乎成为了美国哈佛、英国剑桥的培训班，美国科学杂志把中国称为“最肥沃的美国博士培养基地”。对于以上材料内容你有何想法，结合自身生活体验，写一篇议论文。要求：题目自拟，自选角度，符合文体，不少于800字。【答案】例文：筑巢引凤，人才强国“美国科学杂志把中
12、国称为最肥沃的美国博士培养基地”，这句看似赞誉的话语，实则揭示了我国人才流失的严峻现实。数据显示，自1978年以来，我国走出国门的高端人才已达150万，而选择回国的却不足50万。人才流失，无疑已成为制约国家发展的一大隐患，值得我们高度重视并积极寻求解决方案。究其原因，国内外发展差距是导致人才流失的重要推手。发达国家凭借其雄厚的科研实力、优越的学术氛围和丰厚的薪资待遇，对高端人才形成了强大的“虹吸效应”。相比之下，我国在科研经费投入、创新机制建设等方面仍存在不足，尖端科研项目和平台的缺乏，难以满足部分顶尖人才的职业发展需求，只能无奈选择“为他国作嫁衣”。“清华、北大几乎成为了美国哈佛、英国剑桥的
13、培训班”，这句令人痛心的评价，正是这种“人才输送带”现象的真实写照。此外，文化差异也不容忽视，海外生活方式、价值观念对部分人才产生着潜移默化的影响，促使他们更倾向于融入国外社会。人才流失的危害不容小觑。人才是创新的驱动力，是国家发展的核心竞争力。正如“科学技术是第一生产力”，失去人才意味着失去创新力、竞争力，最终将影响国家综合实力的提升。试想，在未来科技竞争日益激烈的国际环境下，我国如何才能在关键领域掌握核心技术，实现科技自立自强？如何才能在全球价值链中占据高端位置，实现经济高质量发展？这一个个问题的答案，都离不开人才的支撑。因此，我们必须将“聚天下英才而用之”作为国家发展的重要战略，多措并举
14、，营造“近悦远来”的人才生态。首先，要加大对科研的资金投入，打造世界一流的科研平台，支持开展尖端的科研项目，为人才提供施展才华的广阔舞台。其次，要深化人才发展体制机制改革，破除“四唯”评价体系，建立健全以创新能力、质量、贡献为导向的人才评价体系，让优秀人才得到应有的尊重和回报。同时，要积极弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信，提升国家软实力，让更多海外人才感受到祖国的温暖和魅力，自愿选择回国效力，将个人理想融入到实现中华民族伟大复兴的中国梦中。“栽下梧桐树，引得凤凰来”。面对日益激烈的国际人才竞争，我们必须清醒地认识到，留住人才、吸引人才，关键在于打造一片适合人才成长的沃土。只有不断完善人才发展
15、机制，营造良好的科研环境和文化氛围，才能真正实现人才强国，为中华民族伟大复兴提供坚强的人才保障，在世界舞台上奏响中华民族伟大复兴的时代强音！【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。材料主要反映了当前我国人才流失的严峻形势。通过列举数据，如“走出国门的高端人才已达150万，回来的不到50万”，以及“清华、北大几乎成为了美国哈佛、英国剑桥的培训班”等，突出了人才外流的数量之大和国内顶尖高校为国外输送人才的现状。材料还引用了美国科学杂志的评价，即“中国称为最肥沃的美国博士培养基地”，以第三方视角进一步佐证了问题的严重性，并暗含了一种人才流失对我国发展的不利影响。本次作文材
16、料中，“人才严重流失”点明了材料的核心议题，表明这是一个需要引起重视的社会问题；“150万”“不到50万”数据对比，突出了人才流失的规模之大；“培训班”“基地”等词语也暗示“清华、北大”“哈佛、剑桥”将国内顶尖高校与国外知名学府进行对比，暗示了国内人才培养与国际水平存在差距，以及人才外流的原因之一。就材料而言，文章可以批判“唯学历论”“海外镀金”等错误观念，呼吁社会各界树立正确的人才观，理性看待人才流动；也可以探讨新时代人才的责任与担当，鼓励更多海外人才回国投身到祖国建设的伟大事业中来。行文思路上，文章开篇可引用权威机构发布的数据，揭示我国面临的人才流失严峻现实，明确指出，人才是国家竞争力的核心，必须正视并解决人才流失问题。在论述过程中，可采用对比论证，列举国内外在科研条件、职业发展空间、生活质量等方面的差异，辅
