关于爱岗敬业演讲稿(32篇)

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1、关于爱岗敬业演讲稿(32篇)关于爱岗敬业演讲稿(精选32篇) 关于爱岗敬业演讲稿 篇1 各位领导、各位同事:大家好!我今天演讲的题目是:让理想在平凡中闪光!假如把生活比作船,那么理想就是船上的风帆,带你去乘风破浪;假如把生活比作罗盘,那么理想就是罗盘上的指针,为生活指明前进的方向;假如把生活比作机器,那么理想就是机器上的发动机,为生活提供源源不断的动力。朋友们,您是否曾听到过这样的感叹:我生不逢时,没赶上英雄时代,要不我也会扬名天下!是否也曾听到过类似的抱怨:我时运不佳,没摊上一个好岗位,否则咱也能露一露脸!是啊,和平年代,普通工作,我们很平凡。但是我要说,伟大正孕育在平凡之中,平凡的我们一样

2、能高扬理想的风帆,因为平凡中,我们一样能够奉献!因为平凡中,我们一样能让理想闪光!近期观看了人民的好儿女宣传片,感受颇深,如王万青、宋德金、赵世术、蒋国珍48位先进共产党员的先进感人事迹一一展现在脑海中,一个个真实的故事,一幕幕感人的情节,一句句朴实的语言,刻画了这些优秀共产党员可敬、可亲、可学的形象,反映了他们为党和人民的事业不懈奋斗的高尚品质,他们的事迹无疑深深的感动着我们每一个人。有一位哲学家说过:“生命的价值不在于其长度和广度,而在于厚度和深度;人生的幸福不在于拥有什么,而在于付出了什么。”王万青、宋德金、赵世术、蒋国珍他们同样来自于平凡岗位,没有惊天动地的壮举,却用他们的实际行动感动

3、着周围的人,感动着中国。比比他们,想想自己,我们有什么理由不珍惜所从事的事业、有什么借口不努力地完成本职工作呢?公务员管理这个平凡的岗位,并不风光,也不舒适,但我懂得,岗位平凡,责任却重大。雨果曾说过:花的事业是尊贵的,果实的事业是甜蜜的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。这句话一直让我感动,因为大多数人都在平凡的岗位上默默工作着,奉献着,书写着自己的青春理想。在公务员管理办公室的墙壁上挂着一块大大的宣传板,上面醒目地写着“为人民服务让人民满意”十个大字。它仿佛时刻在警示着我:越是在平凡的岗位上,越是不能马虎,要确立“换位思考”的工作理念,要站在办事人员的立场上,给他们多一张笑脸

4、,多一声问候,尽管每次工作都很繁琐,但看到办事人员满意的笑容时,我的心底就会涌起一股身为人社人的自豪感。作为新时期的青年一代,我和大多数年轻人一样,是个有理想,有追求的热血青年。我知道,作为一个人社人,只有把更多精力献给那些需要关心的人,才能谱写出更动听的人生之歌。一心渴望伟大、追求伟大,伟大却了无踪影;甘于平凡,认真做好每件事,伟大却不期而至。人社工作是平凡的,但平凡的背后饱含着团结实干、开拓创新、甘于奉献的人社精神,这种精神缔造了人社事业今天的成就,这种精神也将继续谱写人社事业明天的辉煌!朋友们,让我们的理想在平凡中闪光,让我们的理想在平凡中飞扬,让我们用平凡创造属于我们自己的辉煌。谢谢大

5、家,我的演讲完毕! 关于爱岗敬业演讲稿 篇2 俗话说:爱情需要忘我的投入,但工作也需要,只有全心全意的投入,才能发挥出人的潜能,才能把工作做好。无论是作销售,作服务,还是技术研发,心猿意马,混混日子是做不好工作的,只有投入,才会有成功。从红河卷烟厂管理经验中学什么?既要学其“有效激励,注重效率,信息管理,团队精神。”等方面的具体经验。更要学习“红烟精神”。“红烟精神”是创新。概括的说一是做到位,二是坚持做。做到位,就是不流行于形式,不停留在表面上,红河卷烟厂有句话:“不涉及人的利益的改革不叫改革。”坚持做,经营企业是一项长期的系统工程,有些事情需要坚持不懈的抓下去,才能见到成效。所以,每位员工

6、都在各自的岗位上,保持一种旺盛的创新状态,不断进取,才会有丰硕的成果。精业是敬业的表现,要求从业人员要精通业务,具备扎实的岗位基本功,现代社会的每一个职业都是一项专门的活动,都具有较强的专业性。一般来说:要奋发进取,我们讲求付出与回抱对等,但在实际工作中,尤其在某人,某事,某个时间,付出与回报会失重。这时候就需要当事者有一种大度,不斤斤计较,奋发向上,努力学习的高姿态。再则,个人利益服从整体利益,处理好个人与全局的关系,对每位员工都是至关重要的,以前我们讲:“锅里有了,少不了碗里”。对个人来说:“没有企业这个大舞台,无论你有怎样的才能,都是英雄无用武之地。省局党组织对今年的机关建设提出了新的要

7、求:机关全体同志要在“定位,服务,效率,团队,创新,学习”12个字上下功夫,把自己的岗位看作是为社会创造财富,为企业增加效益,为自己增加才干的平台和机会,努力提高服务和水平,提高工作效率,团对意识,创新和学习能力。所以,只有爱岗敬业的人,才不会在自己的工作岗位上勤勤恳恳,不断的钻研学习,一丝不苟,精益求精,才会有可能为社会,为国家做出崇高而伟大的奉献。 关于爱岗敬业演讲稿 篇3 尊敬的各位、各位同事:大家好!教师的工作是一个社会的普通岗位,做着看似“普通”的工作。但是,我们都知道“孩子的失败只是老师失败的十分之一,但对于一个家庭来说,就是百分之百的失败。”所以,老师的工作是一份对社会高度负责的

8、工作,为其他家庭做嫁衣。我们都知道,坏学生是家庭溺爱、歧视、冷漠造成的。我们都知道,坏学生是由不良的社会环境塑造的。所以教师工作是一种“以人为本,以人为本”的工作,是由灵魂、价值观、人生观塑造的人性工作。是用“人性本善”的价值理念,引导学生创造美好的内心生活,构建坚实、丰富、光明的世界;它是“以人为本”的理念引导学生追求生命的意义和价值,引导学生超越世俗和功利,唤醒和弘扬人性,提升人性。我们可以清楚地记得汶川地震的悲惨情景,教室倒塌了。我们的老师必须营救我们的学生。我们有这种道德,这种人类的责任和人类的义务去关心每一个活着的生命。但是倒塌的教学楼不是无情的吞噬着老师的生命吗?谁来拯救我们的老师

9、?我们认为只有坚固的教学楼才能保护我们的老师和学生。这个社会谁来建一座坚固的教学楼?谁来减轻地震灾害?谁来保护我们的老师和学生?这是汶川地震应该反思的主题!老师在地震中救不了人,这不是汶川地震应该反思的主题!教师救人是“人”的职责,而不是“工作”的职责。因为老师不是专职救援人员。我们相信,只要这个人是“人”,他就应该能够在危机时刻“救人”。因为“救人”是一种社会责任。众所周知,教师工作是一项无比崇高而神圣的“实践育人”工作。所以老师牺牲自己!牺牲了所有的老师之后,我们的社会中还有谁会来“春天的蚕织到死,每晚蜡烛都在哭泣”。牺牲所有老师,我们社会还有谁会“落红不是无情,而是化为春泥护花”最后,祝

10、各位老师身体健康。 关于爱岗敬业演讲稿 篇4 各位老师,下午好!今天,我很高兴有机会和大家分享关于爱岗敬业的感受。在这里,我想请大家思考一个问题:对于一名教师来说,爱岗敬业,会很辛苦,还是很幸福?从小我就向往讲台,梦想能当好一名老师。而多年后的今天,当我真的成为一名历史老师,我才知道,那并不容易。所谓冰冻三尺,非一日之寒。我知道要上好课,必须钻研业务,充实自己。人们普遍认为,当老师很轻松。有次我一个朋友见我备课到很晚,竟然感到很惊讶,还开玩笑说:要是这么辛苦下去,还没等你把历史课教好,你自己就成历史人物啦!辛苦归辛苦,但令我惊喜的是,在学习和教课的过程中,我发现历史原来是这么有意思的一门学问:

11、我会为犹太人苦难而又不屈的历史而动容,会为日本帝国主义犯下的滔天罪行而义愤填膺;我会为中华民族在人类历史上的辉煌成就而骄傲,也会为清朝晚期的闭关锁国而叹息这一切,都是因为有了兴趣。因为有了兴趣,我主动阅读更多的历史书籍;因为有了兴趣,我也开始喜欢看康熙王朝、汉武大帝了,而不再只是看韩剧!我们知道,如果不喜欢一件事,要坚持是很难的。真的不敢想象,假如对历史没有兴趣,教历史课对我而言将会是怎样的压力和苦恼?!没有兴趣,我怎能改善教学质量,学生们又怎能提高学习成绩?我不知这个比喻是否恰当:我觉得老师在课堂上的最高境界,要像庄子里的庖丁解牛,由于对牛的结构、骨骼、筋脉烂熟于胸,于是化繁为简,穿缝过隙,

12、手起刀落,酣畅淋漓;解牛十九年,不换一把刀。又或者像故事卖油翁里的老汉,倒油穿过钱眼,不洒也不漫,轻轻松松。解牛和卖油,其实都是他们的工作。庖丁工作的时候,连皇帝都看得出了神;老翁工作的时候,连神箭手都佩服得五体投地。用今天的眼光来看,他们中的任何一个,无疑都历史上最敬业而又最专业的几个人之一。这种得心应手、游刃有余、气定神闲、引人入胜的工作状态,难道不正是我们在课堂上所追求的最高境界吗?庖丁是了不起的,但假如他无心研究,那历史上也只是多了一名厨师,而少了一位大师。这样的例子,真是数不胜数。有句话说得好,热爱工作,你的生活就是天堂;讨厌工作,你的生活就像地狱。作为教师,我们是幸运的,也是幸福的

13、。我们可以将工作和生活完美结合,而不必截然分开。我们可以把未完成的课题带到家里,继续研究;也可以把学习中的感悟带到课堂,教学相长。喜欢自己的专业知识,热爱自己的岗位工作,那无论在学校,还是在家里,我们都可以探讨诗词歌赋、研究数学奥妙;可以发现化学神奇、探究物理定律我们也许成不了钱钟书、季羡林那样的国学大师,成不了华罗庚、陈景润这样的学界泰斗;我们也许成不了钱学森、杨振宁那样的物理达人,甚至也成不了纪连海,易中天这样的学术明星。但是,当我们满怀责任,当我们一往情深;当我们的学生,功成名就;当我们的学校,声名远扬;当我们兴趣重新点燃,当我们激情再次燃烧;当我们在最钟爱的领域里,心无旁骛,忘乎所以;

14、当一天又一天,我们所做的,都是自己最喜欢的事情我想,这,就是最大的幸福! 关于爱岗敬业演讲稿 篇5 亲爱的各位老师和同学们:大家好!一代教育家蔡元培先生曾这样说过:“要有良好的社会,必先有良好的个人;要有良好的个人,必先有良好的教育。”推而广之,要有良好的教育,必先有优秀的教师。有人把教师比作“托起明天太阳的人”。这个比喻很恰当。“托”,不是像母鸡一样“护”着小鸡;也不是像马戏团那样“驯”着动物。教育是一门高深的艺术,需要我们每一位教育工作者投入我们全部的爱心来阐释这“托”的含义。没有爱就没有教育,没有爱心就不可能打开学生心灵的窗户,更不可能使我们成为合格的、优秀的教育工作者。只有有了爱心的依

15、托,我们才能培养出一支高素养的队伍,一支属于21世纪的队伍。古今中外,无数优秀教育工作者身体力行,无声地向我们诉说了一个颠扑不破的道理:只有像爱自己的孩子那样爱每一位学生,我们才能打开每一位学生心灵的窗户,才能教育好他们。作为教师,也许大家对魏书生这个名字并不陌生。他任校长、书记,省内外社会兼职达38项之多,他没改过一篇作文,没考过一次试,以1988年魏书生所教的两个毕业班为例:暑假升学考试135名学生都达到了升学分数线;全市14所中学,超过600分的考生共30名,魏书生班占了10名;全市总分第一、二、三名及语文、政治、数学、化学、英语、生物的学科第一名都是魏书生班的学生。”当我看到这一段文字时,我被深深的震动了,同样是一名老师,我多么想像他一样啊。毋庸质疑,魏书生的教学当然好,可是只有书教的好是不行的,有很多老师,书教的也不错,但效果不一定有他好,为什么?那就是缺少了成绩获得的另一个重要基石,那就是对学生的爱和尊重。他的尊重是真尊重,不虚情假意,点到为止。他对学生的尊重,就如成人之间的你我关系。从我自身看,毋庸置疑,我也是爱自己的学生的。课下,我也会对学生摸摸头,开开玩笑;学生病了,我也会嘘寒问暖,带他们去医院;每逢过节,我也会把住宿的学生叫到家里。但是,骨子里,我还是我,学生还是学生,当他们犯了错,我还是会站在老师的立场,会批评他们;当他们顶撞

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