[+初+中语文]第13课《钱塘湖春行》课件+统编版语文八年级上册

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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2024-10-29,#,钱塘湖春行,白居易,目标,1.,了解诗人相关情况,理解“初”“暖树”等词的意义,积累优美诗句。,2.,反复诵读本诗,展开想象,领悟诗中描绘的意境,理解诗歌内容。,3.,品味、赏析诗歌名句,感悟诗人对大自然的喜爱之情。,作者简介,白居易(772年846年),,字乐天,号香山居士,,又号醉吟先生,祖籍山西太原,到其曾祖父时迁居下邽,生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人,唐代三大诗人之一。,白居易与元稹,共同倡导新乐府运动,世称,“元白”,,与,刘禹锡并称“刘白”,。,白居易的诗歌题材广泛

2、,形式多样,语言平易通俗,,有“诗魔”和“诗王”之称。,官至翰林学士、左赞善大夫。公元846年,白居易在洛阳逝世,葬于香山。,诗歌背景,唐穆宗长庆二年(822年),白居易因上书论当时河北的军事未被采用,请求到外地任职,被任命为杭州刺史,。,他在杭期间,兴修水利、巩固堤坝,官声极好。白居易在闲暇时喜爱游山玩水,对西湖也是慕名已久。,长庆三年(823年)春天刚刚来临,诗人迫不及待地来到西湖游赏,写下了这首吟咏西湖早春风光的名诗。,放声吟诵,理解大意,壹,孤山/寺北/贾亭西,水面/初平/云脚低。,几处/早,莺,/争暖树,谁家/新,燕,/,啄,春泥。,乱花/渐欲/迷人眼,,浅,草/才能/没马蹄。,最爱

3、/湖东/行不足,绿杨/阴里/白沙堤。,钱塘湖春行,白居易(唐),孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低,孤山在西湖的里湖与外湖之间,山上有孤山寺。,贾亭即贾公亭。唐贞元(785-805)年间,贾全在杭州做官时在西湖边建造此亭。,水面初平春天湖水初涨,水面刚刚与湖岸齐平。初,刚刚。,云脚低白云重重叠叠,同湖面上的波浪连成一片,看上去浮云很低。,【,注释,】,从孤山寺以北到贾公亭以西,春天潮水初涨,水面刚刚与湖岸齐平,白云重重叠叠,同湖面上的波浪连成一片,看上去浮云很低。,几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。,早莺 早来的黄莺。,暖树 向阳的树。,【,注释,】,从几个地方早来的黄莺争着挤在向阳的树上,不知谁家

4、新来的燕子正忙着涿泥衔草筑巢。,乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。,乱花指色彩缤纷的花朵。,欲将要,要。,迷使迷乱。,才,刚刚,刚好。,没,遮没。,【,注释,】,色彩斑斓的春花慢慢地要使人眼花缭乱,浅浅的绿草能够遮没马蹄。,最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。,湖东 指西湖的东面。,行不足,这里指观赏不够。,白沙堤指西湖的白堤,又称“沙堤”或“断桥堤”。,【,注释,】,而我最喜爱的西湖东面的美景,总觉得观赏不够,尤其是那绿树杨柳荫蔽下的白沙堤。,关注写景,体会意境。,贰,主问题:,阅读整首诗歌,找出诗歌中展现钱,塘湖明媚的春景的词语,。并描绘出颔联的画面。,钱塘湖春行,白居易,孤山寺北贾亭西,水面初

5、平云脚低。,几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。,乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。,最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。,有几只早来的黄莺,争先恐后地飞上向阳的树的枝头欢快地唱歌啼鸣;不知是哪家新来的燕子,正在飞上飞下,忙着衔泥筑巢。,主问题:,2.微视频是时下流行的表现形式,小张同学想将这首诗中的,颔联、颈联,的意境用微视频的形式表现出来,请你帮他完成下面的脚本设计。,诗句,画面内容,表现状态,预期表现效果,几处早莺争暖树,,谁家新燕啄春泥,早莺新燕,动态,_,乱花渐欲迷人眼,,浅草才能没马蹄,乱花浅草,_,花草欣欣向荣的趋势,早莺争树、新燕,筑巢的春景,静态,字斟句酌,体会情感,叁,主问题:,用“

6、炼字”的手法,赏析颔联中的“争”和“啄”两个词,。,这两个动词惟妙惟肖地描摹了“莺”“燕”的动态,传神地描绘了一幅充满生机的早春图,流露出诗人对如此美景的无限喜爱之情。,主问题:,2.尾联抒发了诗人什么样的感情?,“最爱”一词直抒胸臆,表明诗人喜悦的心情;“行不足”说明诗人流连忘返,陶醉在美好的湖光山色中了。尾联抒发了诗人对早春西湖美景的喜爱和赞美之情。,拓展延伸,诗歌意象,肆,古诗词中常见的意象及其寓意,1.,自然景物类。,如:“月亮”代表思乡、思亲之情;“长亭”“西楼”代表送别之所、离别之情;“夕阳”代表珍惜美好而短暂的事物;“空山”代表淡泊、宁静;“孤舟”代表漂泊、无依;“浮云”代表游子

7、、漂泊,古诗词中常见的意象及其寓意,2.,植物类。,如:“菊花”象征坚贞、高洁的品格;“芳草”可以象征新生命,可以象征高洁的品格,可以象征爱情或美丽的女子,可以用来表达思乡之情或对情人的思念;“芭蕉”常常与孤独忧愁,特别是离情别绪相联;“梧桐”在中国古典诗歌中,和芭蕉差不多,也表示一种凄苦之音;“梅花”,梁、陈时期的梅花诗,大多是对花本身的描写或用于赠别,到了唐宋,梅花已成为一种不怕打击挫折、敢为天下先、不愿同流合污的高洁人格的象征;“松柏”常象征坚贞不屈的品格;“莲”与“怜”音同,借以表达爱情;“木叶”,有萧瑟、飘零之感;“落花”,伤感;“竹”,高尚气节;“丁香”,愁思或情结;等等。,古诗词

8、中常见的意象及其寓意,3.,动物类。,如:“杜鹃”,哀怨、凄凉或思归;“乌鸦”经常出没在坟头等荒凉之处,常与衰败荒凉的事物联系在一起;“鹧鸪”,其鸣声像是在说“行不得也哥哥”,极易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪;“蝉”,高洁;“鸿雁”,思乡怀亲和羁旅伤感。,4.,音乐曲调类。,如:“关山月”,征戍离别;“梅花落”,孤单、冷落、凄凉;“霓裳羽衣曲”,歌舞升平、粉饰太平;“后庭花”,绮靡之音、亡国之恨;“杨柳曲”,惜别怀人;“行路难”,世路艰难。,这首诗紧扣“早春”着笔,准确抓住景物特征,描写了西湖早春的明媚风光,抒发了诗人喜悦的感情。,课后作业,钱塘湖春行中用动态美表现充满活力的春景图的句子是:,钱塘湖春行中最能表现西湖春景美不胜收和诗人喜悦的心情的诗句是:,写出诗人观景的处所,写出初春湖面水天相接美景的句子是:,钱塘湖春行,所行,:,孤山寺北,贾亭西,湖东,白沙堤,所见,:,水涨云低,、,莺歌燕舞,、,乱花浅草,所感,:,最爱,行不足,主旨,:,对初春西湖美景的喜爱和赞美之情。,

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