《2024-2025部编版三年级上册23《父亲、树林和鸟》课时课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024-2025部编版三年级上册23《父亲、树林和鸟》课时课件（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,23,树林、父亲和鸟,第一课时,新课导入,小河是鱼儿的家，蓝天是白云的家，草丛是小昆虫的家，小鸟的家在树林。你喜欢鸟儿吗？跟我一起看看,课,文中父子的对话吧！,资料宝袋,滹沱河,：,是一条古老的河，历史久远，,发源于山西省,。,礼记称“恶池”或“霍池”,；,周礼称“厚池”,；,战国时称“呼沦水”,；,秦称“厚池河”,；,史记称“滹沱”,；,东汉称,之为,“滹沱河”。,朝,w,雾,mn,蒙,b,鼻,du,抖,l,露,cho,sh,湿,字词乐园,会写字,猎,ch,翅,bn,膀,li,zhng,重,吸,x,易错提示,蒙,：注意,“豕”,的上面有一短横。,鼻,：下面部分的撇和竖不要出头。,黎,组词：
2、黎明 巴黎 黎民百姓,l,凝,组词：凝神静气 凝结 凝聚,nng,瞬,组词：一瞬间 瞬间 转瞬即逝,shn,猎,组词：猎人 打猎 狩猎,li,畅,组词：舒畅 顺畅 畅通无阻,chn,会认字,茫然：,形容完全不知道的神态,。,黎明：,天快要亮或刚亮的时候。,幽深：,山水、树林、宫室、景物等，幽静而深远。,词语解释,惊愕：,形容因吃惊而发愣。,凝神静气：,使精神凝聚，使心气平和,。,兀立：,笔直挺立。,词语运用,（）时分，几位旅客还是没有走出那片（）的森林，他们（）、,侧耳倾听着周围的动静，生怕放过一丝求救的机会。,凝神静气,黎明,幽深,表示精神集中的四字词语,凝神静气,全神贯注,目不转睛,聚精会
3、神,屏气凝神,目不斜视,词语积累,潮湿,黄昏,惊愕,镇静,潮湿,干燥,快乐,幽深,幽静,黎明,清晨,兀立,直立,快活,近义词,反义词,第二课时,初步感知,初步感知,1,1.,课文主要写了什么？,课文通过“我”和父亲关于鸟的对话，让我们了解到父亲对鸟的熟悉与热爱，这种爱也感染了,“,我,”,，使,“,我,”,有了爱鸟意识，展现了人与自然的和谐与融洽。,初步感知,2,2.,课文可以分成几部分？各部分大意是什么？,第一部分（第,1,自然段）：概括讲父亲一生最喜欢树林和歌,唱,的鸟。,第二部分（第,2-23,自然段）：具体讲父亲怎样喜爱树林和鸟。,你从哪些地方知道,“,父亲,”,很喜欢鸟？,重难点解析
4、,重难点,1,父亲一生,最喜欢,树林和唱歌的鸟。,中心句：总说父亲爱鸟的程度。,“我”对父亲爱鸟的赞美。,我知道父亲此时也,最快活,。,重难点,2,你从哪里感受到了,“,父亲,”,很了解鸟？仔细阅读课文，找出答案吧！,树林里有很多鸟,看叶知鸟,闻鸟有味,看那里，没有风，叶子为什么在动？,树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。,父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的森林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。,什么时刻？,黎明,鸟要准备唱歌了。,每一个张开的喙舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。,这是树林和鸟最快活的时刻。,鸟儿们在,做什么？,鸟儿们要干什么？,鸟真的唱了起来。,鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一
5、瞬间，容易被猎人打中。,黎明时鸟,的,翅膀潮湿，飞起来,沉重,。,为什么这时小鸟最容易被猎人打中呢？,危险,你从哪里感受到了,“,父亲,”,很爱护鸟？仔细阅读课文，找出答案吧！,重难点,3,“还有鸟味。”父亲,轻声,说，他生怕惊动鸟。,“林子里有不少鸟。”父亲,喃喃,着。,小声地自言自语。,父亲,爱护鸟,我茫茫然地望着,凝神静气,的像树一般,兀立,的父亲。,对话描写,对话描写是描写人物的一种主要形式。如课文中,“,还有鸟味。,父亲轻声说，他生怕惊动鸟。,”,语言符合父亲爱鸟的特点。,含义：,人物的语言能反映人物的思想性格，表达人物的思想感情。写好对话就能把人物写活，让人读了好像直接听到人物在说
6、话，听到人物的心声，给人留下深刻印象。,好处：,写作手法,写对话时要注意：一要写清楚说的是什么，谁说的；二要了解提示语位置的变化，正确使用标点符号；三要写出人物说话时的表情、动作等。,运用：,父亲、树林和鸟,看叶知鸟,闻鸟有味,知其快活,怕其受害,父亲深爱大自然,板书设计,牧羊鸟：,一种身材高大的鸵鸟，即非洲鸵鸟。白天它带着羊群去吃草，傍晚再把羊群赶回圈。如果羊不听话，鸵鸟就去啄羊的尾巴,气象鸟：,拉丁美洲危地马拉的热带密林里，有一种叫,“,恰乐卡达,”,的鸟，它能预测天气变化。当它猛烈叫时，表示风雨即将来临，当它的叫声缓和时，表示风和日丽。人们根据它的叫声，可知未来的天气变化。,照明鸟,:,非洲的原始森林中，有一种能当灯笼的鸟,萤鸟。它的身体呈椭圆形，除头部和翅膀有羽毛外，其余部分长着一层硬壳，一到晚上就闪闪发光。,形形色色的鸟,拓展延伸,
