《部编2024年版五年级语文上册第七单元复习课教案及单元复习题（有答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编2024年版五年级语文上册第七单元复习课教案及单元复习题（有答案）（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编2024年版五年级语文上册第七单元复习课教案【学 习 目 标】1.复 习 课 文 内 容，及 其 生 字 词 语。2.品 味 课 文 语 言，用 批 注 的 方 式 记 录 自 己 的 感 受。3 .学 会 描 写 景 物 的 变 化。【核 心 素 养】品 味 课 文 语 言，用 批 注 的 方 式 记 录 自 己 的 感 受。【重 难 点】学 会 描 写 景 物 的 变 化。【评 价 任 务】掌 握 本 单 元 生 字 词 语。【教 学 设 计】一、导入新课二、复习本单元学习内容1 .生 字、词 语。学 生 认 读，抽 查 学 生 听 写。2 .课文复习学 生 浏 览 一 下 问 题，回
2、 顾 单 元重点内容：(1)古 诗 词 三 首 A.山居秋暝全诗描绘了秋雨初晴后 傍 晚 时 分 山 村 的 旖 旎 风 光 和 山 居 村民 的淳朴风尚，表 现 了 诗 人 寄 情 山 水 田 园，对 隐 居 生 活 怡 然 自 得 的 满 足 心 情。B.枫 桥 夜 泊 写 的 是 诗 人 夜 间 停 船 枫 桥 的 所 见 所 闻，表达了诗人愁闷的心 情。C.早 春 呈 水 部 张 十 八 员 外 这 首 小 诗，诗 人 只 运 用 简 朴 的 文 字，就常见的“小雨”和“草色”，描 绘 出 了 早 春 的 独 特 景 色。刻 画 细 腻，造 句 优 美，构 思 新 颖，给 人 一 种
3、早 春 时 节 湿 润、舒 适 和 清 新 之 美 感。表达作者充满对春天的热爱和赞美之 情。(2)第 一 场 雪 文 章 细 致 地 描 绘 了 胶 东 半 岛 上 第 一 场 雪 的 景 象，并阐述了“瑞雪兆丰年”的科学依据，同时传达了作者因这场雪而感到的愉悦。内容的组织可以按照文章的逻辑结构分为两个部分：第一部分是对于下雪过程及其引发的联想的描述；也可以按照时间发展的顺序，将文章分为四个阶段：雪前、雪时、雪后以及雪带来的好处。(3)白鹭A.是郭沫若先生创作的一篇散文，课文紧扣首句“白鹭是一首精巧的诗”，生动地描写了白鹭外形的精巧，以及它觅食、气息、飞行时的韵味，给人以美的享受，字里行间流
4、露出作者对白鹭的喜爱与赞美。B.白鹭 生 动 的 描 写 了 白 鹭 的、和 o三、反馈矫正，深化提高。1 .矫正。教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。2.深化提高。阅 读 夜游雁荡山完成课后题。夜游雁荡山暮色浓浓，景物朦胧。这浓，浓得像从天上垂下来的巨大的黑纱；那朦胧,又使人感到神秘。我站在灵峰招待所门口，抬头看山峰，不禁连连叫绝！刚才阳光还未退去，我只感到山峰像刀削斧劈，十分奇特，现在更出奇了。你说暮色浓浓，山峰却轮廓分明；你说景色分明，却又朦朦胧胧。你就先看看合掌峰吧。站在灵峰寺右角看它像一只雄鹰，再看它那锋利的嘴，假如有人去偷神
5、殿的圣器，它一定会扑过去啄他；它那剑翅的神态，仿佛丢一块石头过去，它就会展翅向你扑来。M我一边看一边想，这奇妙的景色不正是来自朦胧吗？如果不是暮色。那山峰所化成的形象就不会这样逼真。我怀着浓厚的兴趣，随着人们走到塔头岭看双笋峰。向西看，山峰像一个梳了发髻的老妇，那眉毛、眼睛、鼻子和没有牙齿的干瘪的嘴巴都十分逼真。她仿佛要与我诉说家务，讲讲儿媳妇的贤惠，儿子的孝顺，邻居的和睦；要与我讲讲现在的生活好起来了，还想多活几十年。再向东南方走过去，老妇隐去了，出来一位老头。这是一位蓄了长须的老头，他立在高山上欣赏大自然的美景。月亮出来了，云有时把月亮遮得忽明忽暗的，光线的变化使老头的胡须仿佛微微飘动了。
6、顺着山坡下去，老头归去了，出来一个老僧，在拱着手拜月。故而当地人称这“三景”是婆婆峰、老头峰、僧拜峰。n月光把山地铺了一层银，我小心地踏着银光，唯恐把这月光踏碎，破坏了这朦朦胧胧的美。我去看金鸡峰。峰的形状像一个顽皮的小孩，他躲在暮色里探头探脑地窥视对面的山峰，仿佛在和谁捉迷藏。又走了几步，只见一只犀牛正伸长脖子在望月亮，这就是犀牛峰了。n我意犹未尽，只听见有人大叫：“回去了，回去了！”就不自觉地跟了过去，见许多人上了车，我看看车头上的字，都是温州市、乐清县几个单位的。他们特地来夜游雁荡山的，我本是因为时间紧才不得已夜游雁荡山，想不到雁荡山的夜景是这么的迷人。n（1）联系上下文，理解词语。敛翅
7、：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _窥视：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（2）概括第二段的段意。（3）作者夜游雁荡山时看到的景色有什么特点？（4）作者走到塔
8、头岭看双笋峰，为什么山峰一会儿像老妇，一会儿像老头，一会儿像老僧？（5）“月光把山地铺了一层银，我小心地踏着银光，唯恐把这月光踏碎”这句话表达了作者怎样的思想感情？四、单元小结，增强自信本组课文围绕“四时之美”这一专题编排的，要在把握课文内容的基础上,品味课文语言，用批注的方式记录自己的感受。.学会描写景物的变化。五、评价检测1 .词语解码。（1）竹喧归潴玄，莲动下渔舟。（）（2）最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。（）2.活学活用。古诗词是优秀的中华文化重要的组成部分。古诗词中有画，王维用诗句“，。”为我们描画了，明月朗照，泉水淙淙的画面；古诗词中有情，张继用诗句“,”表 达 旅 途 中 的 满
9、 怀 愁 绪。张 志 和 借“,。”告诉我们，老渔翁被西塞山前的美丽春景所陶醉。3.按要求，写句子。（6 分）（1）白鹭是一首精巧的诗。（仿写比喻句）是。（2）白鹭不会唱歌，但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）（3）十一月十七日，气象台发布了西伯利亚来的寒流即将江南下的消息。（缩句）【板书设计】语言-要品味景物一一有变化【教学反思】2024年部编新改版语文五年级上册第七单元检测题（适用课文：古诗词三首 第一场雪 白鹭）题号二三四五六总分得分评卷人（时间：9 0 分钟 分值：1 0 0 分）一、拼写乐园。（1 5 分）1 .根据音序的先后顺序排列下面的汉字。（3 分）簌浣嵌匣暝瑞2
10、 .读拼音，写汉字。（1 2 分）（1）白鹤太大而x i dn（）生硬，z h u （）鹭也显得大了些，只有白鹭c h i （）寸大小正合适，最有y f m（）味。一只白鹭站在s i（）庙前的水池里x i （）息、，它也许是在放s h do（）o（2）冷 空 气q i n（）入胶东半岛，大雪过后，整个村庄笼z h do（）上了一层白茫茫的厚学，万里江山变成了粉妆玉q i（）的世界。一阵风吹来，玉x i （）似的雪末儿随风飘扬，使 我y f i（）发的喜欢。二、词语乐园。（1 6分）1 .按要求查字典填空。（3分）小丽在读“那青色的脚，增之一分则嫌长”时，她 不 认 识“嫌”这个字，就去查字典。
11、她 先 查 _ 部，再查_ 画，知道了读音是x i dn,在上面这句话 中“嫌”的意思是（填 序 号）。嫌：A嫌疑，可疑之点：避 。B厌恶，不满意：讨 人。C怨恨：前|夙 无 仇|挟 报 复。2.选词填空。（3分）精 巧 精 彩（1）故宫钟表馆里有许多设计（）、造型美观的钟表。清 闲 悠 然（2）老渔翁叼着烟袋，（）自得地坐在船头，望着远处的水鸟。安 稳 安 详（3）我虽然在北风的呼啸声中勉强睡着了却睡得极不（）。3.照样子，写词语。（6分）沉甸甸：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
12、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _雪 白：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4.词语解码。（4分）（1）竹喧归演玄，莲动下渔舟。（）（2）最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。（）三、句子广角。（1 2分）1.活学活用。（6分）古诗词是优秀的中华文化重要的组成部分。古诗词中有画，王维用诗句“，。”为我们描画了，明月朗照，泉水淙淙的画面；古诗词中有情，张继用诗句“，”表 达 旅 途 中 的 满 怀 愁 绪。张 志 和 借“,。”告
13、诉我们，老渔翁被西塞山前的美丽春景所陶醉。2.按要求，写句子。（6分）（1）白鹭是一首精巧的诗。（仿写比喻句）是。（2）白鹭不会唱歌，但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）（3）十一月十七日，气象台发布了西伯利亚来的寒流即将江南下的消息。（缩句）四、课内阅读。（1 3分）1 .读 第 一 场 雪（节选），完成后面的练习。俗话说，“瑞雪兆丰年”。这并不是迷信，而是有着充分的科学根据。寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫;雪水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的需要。这场大雪十分及时，一定会给明年的小麦带来丰收。有经验的老农把雪比作是“麦子的棉被”，冬 天“棉被”盖得越厚，春天麦子就长得越好。
14、所以又有一句这样的谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”（1）请给文中加点的字注上汉语拼音：（2分）瑞（）兆（）（2）“冬天麦盖三层被一句运用了 修辞手法。（1分）（3）作 者 说“瑞雪兆丰年”并不是迷信，有着充分的科学根据，从文中看，其根据是什么？请作简要回答。（3分）2.读片读，完成后面的练习。在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中
15、的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。（1）给选文每段都是一幅画，请你给这三幅画各起一个名字。（3分）（2）文中划线句中的“它”是 不 是 在“望哨”？请结合全文作简要分析。（2分）（3）第三幅画的画面特点是什么？（2分）五、课外阅读。（1 4分）爱晚亭萧索的微风，吹动沙沙的树叶，潺潺的溪水，和 着（婉转 婉约）的鸟声。这是一曲多么美的自然音乐呵！枝头的鸣蝉，大概有点疲倦了？不然，何以它们的声音这样断续而凄楚呢？溪水总是这样穿过沙石，流过小草轻软地响着，它 大 概 是（日 夜 不 分 日 夜不停）的吧？翩翩的蝶儿已停止了它们底工作躺在丛丛的草间去了。惟有无数的蚊儿还在绕着树枝一去一来地
16、乱飞。浅蓝的云里映出从东方刚射出来的半边新月，她好似在（凝视 俯视）着我，睁着眼睛紧紧地盯望着我一望着在这溪水之前，绿树之下，爱 晚 亭 旁 之 我 一我的狂态。我乘着风起时大声呼啸，有时也蓬头乱发地跳跃着。哦哦，多么有趣哟！当我左手提着绸裙，右臂举起轻舞时，那一副天真娇慧而又惹人笑的狂态完全照在清澄的水里。于是我对着溪水中舞着的影儿笑了，她也笑了！我笑得更厉害，她也越笑得起劲。于是我又望着她哭，她也皱着眉张开口向我哭。我真的流起泪来了，然而她也掉了泪。她的泪和我的泪竟一样多，一样地快慢掉在水里。有时我跟着虾蟆跳，它跳入草里，我也跳入草里，它跳在石上蹲着，我也蹲在石的上面，可是它洞然一声跳进溪水里，我只得怅惘地痴望着它。更有时鸟唱歌，我也唱歌；但是我的嗓子干了，声音嘶了。它还在很得意很快活似的唱着。最后，我这样用了左手撑持着全身，两眼斜视着衬在蔚蓝的云里的那几片白絮似的柔云，和向我微笑的淡月。我望久了，眼帘中像有无限的针刺着一般，我倦极了，倒在绿茸茸的嫩草上悠悠地睡了。和煦的春风，婉转的鸟声，一阵阵地，一声声地竟送我入了沉睡之乡。1.用“在文中的括号里选择恰当的词语。（3分）2.文中画
