《人教部编版七年级语文上册《咏雪》教学课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教部编版七年级语文上册《咏雪》教学课件(24页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、咏雪,在你眼中,这纷纷扬扬的白雪像什么呢?,像棉絮、,像蒲公英的种子、,像鹅毛,古代有户人家在家庭聚会时,一位长辈便问出了这个问题,那么家中的年轻人又是怎样回答的呢?,1.,了解,世说新语,,积累文学常识。,2.,结合注释,疏通文意,积累文言实词、虚词及文言现象。,3.,把握文章传递的情趣,感受古人的生活情绪和文化修养,欣赏古代少年的聪慧。,重点,学习目标,世说新语,是南朝宋临川王,刘义庆,组织编写的一部,志人小说集,,是魏晋轶事小说的集大成之作,,是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作。,其内容主要是记载,汉,末至东晋士大夫的言谈、逸事。,课文所选出自言语篇,题目为编者所加。,作品简介,知识必
2、备,刘义庆,(,403,年,444,年),字季伯,彭城(今江苏省徐州市)人,,南朝宋宗室、文学家。宋武帝刘裕之侄,长沙景王刘道怜次子,永初元年(,420,年)封临川王,征为侍中。文帝元嘉时,历仕秘书监、丹阳尹、尚书左仆射、中书令、荆州刺史等。,作者简介,谢安,,字安石。陈郡阳夏人。东晋政治家。死后追赠为太傅。,谢安多才多艺,善行书,通音乐。性情娴雅温和,处事公允明断,不专权树私,不居功自傲,有宰相气度。他治国以儒、道互补,作为高门士族,能顾全大局,以谢氏家族利益服从于晋室利益。齐人王俭称其为“江左风流宰相。”,人物链接,谢安,谢道韫,,字令姜,又名韬元,东晋女诗人。陈郡阳夏人。她是安西将军谢奕
3、之女,东晋政治家谢安的侄女,王凝之的妻子,王羲之的儿媳。,谢道韫少博学,聪颖有才智,风韵高迈,谢安称她有“雅人深致”。,人物链接,谢道韫,初读:晓畅文意,1.,请小组相互合作,借助,工具书、课内注释、上下,文推断,,疏通文意。,直译意译相结合,注意,特殊词语、重点句式,。,2.,将不能解决的字词圈点勾画出来。,限制时长,3,分钟。,谢太傅,/,寒雪日,/,内集,与儿女,/,讲论文义。俄而,/,雪,骤,,公,/,欣然曰:“白雪纷纷,/,何所似?”兄子,/,胡儿,/,曰:“撒盐空中,/,差,可拟。”兄女,/,曰:“未若,/,柳絮因风起。”公,/,大笑,/,乐。即,/,公大兄,/,无奕,/,女,左将
4、军,/,王凝之,/,妻也。,zhu,ch,朗读:,读准字音,读出节奏,这篇文章讲了怎样的故事呢?,现在让我们一起走进本文,朗读课文后,尝试用自己的话复述这个故事!,俄,而,雪,骤,,公欣,然,曰:“白雪,纷纷,何,所似,?”,像什么。,急。,不久,一会儿。,不久,雪下得急了,谢安高兴地说:“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”,谢太,傅寒雪日,内,集,,,与,儿女,讲论,文,义,。,子女,这里泛指家里的小辈,包括侄儿侄女。,把家里人聚集在一起。,文章的义理。,谢安在寒冷的雪天把家里人聚集在一起,和他的小辈讲解文章的义理,。,翻译重点字词,疏通文意,倒装句,词缀,用于表时间的词之后。不译。,地(的),连
5、词,和。,兄,女曰:“,未若,柳絮,因,风起。”公大笑乐,。,谢安长兄的女儿说:“不如比作柳絮乘风飞舞。”谢安大笑起来。,即,公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。,她就是谢安长兄谢无奕的女儿(谢道韫),左将军王凝之的妻子。,不如,不及。,趁、乘。,兄子胡,儿曰,:“撒盐空中,差,可,拟,。”,大体。,相比。,谢安次兄的长子胡儿说:“在空中撒盐大体可以相比。”,重点实词,实虚词及文言现象总结,(1)谢太傅寒雪日,内集,内集:,_,把家里人聚集在一起,(2)与儿女讲论,文义,文义:,_,文章的义理,(3),俄而,雪,骤,俄而:,_,骤:,_,不久,一会儿,急,(4)白雪纷纷何所,似,似:,_,像,(5
6、)撒盐空中,差,可,拟,差:,_,拟:,_,大体,相比,(6),未若,柳絮,因,风起未若:,_,因:,_,不如,不及,趁、乘,文言现象,1.古今异义,与,儿女,讲论文义,古义:,_,,今义:子女,子女,这里泛指小辈,包括侄儿侄女,2.,特殊句式,判断句:,“也”,表判断,即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。,倒装句:,宾语前置,正常语序为,“,白雪纷纷所似,何,”,白雪纷纷何所似,本文主要讲了怎样的一个故事?请你用自己的语言概括出来。,谢太傅与“儿女”们在寒雪日举行家庭聚会,讲论文义,兴起而咏雪。,细读:把握内容,时间:寒雪日,地点:家中,人物:谢太傅、侄子胡儿、,侄女谢道韫,事件:讲论文义、咏
7、雪,从文中,你能感受到什么样的家庭氛围呢?,“,寒雪”,“,内集”“欣然”“大笑乐”,渲染出谢家,温馨、融洽、欢快且充满文化气息的,家庭氛围,。,谢太傅认为哪个比喻更好?为什么?你有不同看法吗?,从课文中谢安“大笑乐”的反应来看,他倾向于“柳絮因风起”的说法。,因为它写出了雪花飘舞的轻盈姿态,“柳絮”是轻盈的,,“盐”却是沉重的颗粒,缺乏美感。,我,认为,“撒盐空中”更好,因为文中说到“雪骤”,大雪下得猛烈密集时,只见雪粒片直落,看不见雪花轻飘曼舞的样子。“撒盐空中”的比喻,也许更为,真切地描摹了当时的场景。,思考探究,通过本文的学习,你从中获得了怎样的感触?,我们也要培养高雅的生活情趣,注意建立和谐的家庭关系,。,良好的家庭环境有利于孩子成长成才,。,文章通过写谢家小辈即景赋诗咏雪的情景,,展示了其家庭生活的情趣,赞美了谢道韫的文学才华。,课堂小结,积累拓展,江雪,(唐)柳宗元,千山鸟飞绝,万径人踪灭。,孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。,春雪,(唐)韩愈,新年都未有芳华,,二月初惊见草芽。,白雪却嫌春色晚,,故穿庭树作飞花。,这两首诗中的雪又有什么特点呢?,