《人教部编版七年级语文上册《学会记事》示范教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版七年级语文上册《学会记事》示范教学课件（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、写作 学会记事,我们每个人身边都发生着各种各样的故事，,那,么，如,何,把这些,故事,讲,得,精彩呢,？,我,们讲故事要有波澜，不能平淡得像一条直线，要像蜿蜒的小溪、奔流的江河，要有起伏、有变化，才能更加吸引人，更加精彩。,今,天我们,就,一,起来学,习,怎样写故事才能,写,得精,彩。,1,.,学习抓住记叙要素和记叙顺序的方法作文,。,2.,在写清楚事件的基础上，尝试着在叙事中抓住细节,，,锤炼语言，融入真情实感。,学习目标,重点,1.,当我们想把一件事情清楚地写下来的时候，我们应该写些什么呢？,写记事作文一定要交代清楚事件发生的,时间、地点、人物、起因、经过和结果,，即六要素，这是写记事作文
2、的基本要求，只有交代清楚了六要素，才能使别人明白你写了一件什么事。,跟着课文学写作,技法,1,抓住要素写清楚,起因、经过和结果,时间、地点也并不是非直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。,起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，才能给人留下完整而深刻的印象。,2.,六要素中有哪些是一定不能缺少的呢？,要把一件事写清楚，动笔之前先要想清楚，理清事情的来龙去脉，再按照一定的顺序有条理地写下来。,3.,那起因、经过和结果如何才能写的清楚呢？,让我们一起来看看本单元所学课文散步一文中是如何将事情写清楚的。,
3、时间,初春,地点,人物,起因,经过,结果,田野,“,我,”,、母亲、妻子、儿子,一家人在田野上散步,出现矛盾：母亲要走大路，儿子要走小路,解决矛盾：,“,我”决定走大路,再次出现矛盾：母亲决定走小路,听从母亲，走小路,“,我们,”,决定走小路,本文是按照一定的顺序有条理的写下来的，记录了一家人散步的事情，起因、经过和结果均有呈现，文中略写了出现的矛盾，为表现主旨做铺垫；将解决矛盾详写，表现了文章尊老爱幼的主旨，同时也凸显出,“,我,”,孝顺、善良的人物形象，详略得当、主次分明、重点突出。,技法,2,融入情感写真切,1.,怎样才能写得有感情呢？,关键是要写自己,亲身经历,的、有,真切感受,的事，
4、说发自内心的话。我们写作记事文章的时候，也要,记真实的事,，忠实于自己的感受，切忌无病呻吟，“为赋新词强说愁”。,秋天的怀念,中作者记叙了自己发脾气时，母亲的鼓励安慰，,母亲几次要,“,我,”,去看花以及,母亲重病缠身却没有告诉自己，,最终嘱托还是在担忧自己的儿女等事情，这些,与母亲有关的事,，,都是“我”的,亲身经历,，字里行间渗透着对母亲的挚爱和怀念，以及对自己少不更事的追悔，读后令人感伤不已。,技法,3,添加细节写具体,3.,我们如何写才能更好地传达出我们自己的情感呢？,一方面，在记事中，我们要抓住生活中,细微的而又具体的典型情节,，加以描绘，从而让叙事生动起来。,母亲就,悄悄地躲出去,
5、，在我看不见的地方,偷偷地听着,我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，,眼边儿红红的,，看着我。,秋天的怀念,抓住了母亲在我暴怒时进出的一个细节，,从这个,细,节看出母亲深深地理解儿子的痛苦需要发泄，她用,宽厚的母爱,，容忍着儿子的暴怒，同时又担忧儿子怕他有什么过激行为伤害自己，母亲虽然躲出去却一直担忧着儿子。,另一方面，在叙事中，我们可以借助,蕴含情感的词句,来表达自己的情感。,天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又,熬,过了一个严冬。,散步,一个“熬”字，写出母亲艰难度过冬日以及我为母亲安然无恙度过冬天,庆幸的心情,
6、。,范文示例,以那一次，我真_为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文。不少于500字。,提示：,1.,这是半命题作,文,，可以补充一个表示情感或心理活动的词语，如“快乐”“开心”,“,感动,”,“后悔”等。题目中的“真”，表明这件事带给你的情感冲击是,很,强烈的，让你印象深刻。,2.要注意有重点地展开叙述，突出事件中触动你情感的部分。,那一次，我真,幸福,每一个寒风呼啸、大雪纷飞的日子，都会让我想起那个在雪地中骑着电动车顶风前行的背影。,冬日的清晨又黑又冷，床边的闹铃如期作响。,我眯着眼把手探出被窝，试图阻止它惊扰我的美梦。“嗖”，我把刚伸出被窝的手缩了回来。好冷呀！就在这时，屋外
7、传来了脚步声。然后，伴随着一股凉气，一只温热的手握住了我的手,我一骨碌坐了起来：“外婆，我正准备起呢。”,拉开窗帘，瞅了瞅窗外被大雪装点的银色世界，我不禁打了个寒战！无奈，还是要硬着头皮，坐上我的“专车”去上学。因为下过雪，地面湿滑，有的地方甚至结了厚厚的冰。外婆小心翼翼地跨上车，载着我低速前进。,语言生动精练。,“,眯”“探”“缩”“一骨碌”等一系列富有表现力的动词，生动形象地再现了“我”在冬日早晨起床的情景,并为下文写外婆不畏寒冷送“我”上学做铺垫。,行驶了一小段路程后，我感觉到一阵刺骨的冷风袭来，这才发现原来自己忘了戴围巾和手套。但是再折回去取有可能就迟到了，我只好不停地向手心哈气，搓动
8、双手。外婆察觉到我的动作，把车停下，将手套摘下来给我，我摇摇头。外婆笑着说：“你看我这双老粗手还用戴吗？快戴上！”外婆的手布满皱纹，指尖干燥、粗糙，掌心却柔软温暖。,戴上,手套的瞬间，暖意从指尖一路狂奔，奔向我的眼眶里、心尖上。,车刚要起步，外婆又把车停下来了。,“瞧我这脑子！”外婆一脸紧张地摘下自己脖子上的围巾，不顾我的推让，握住围巾两端，在我的胸前交叉，又自下穿过我的低马尾，将它系在我的脖子上。,最后，外婆把前面的部分向上提了提，遮住了我的半,张脸。一阵风吹过，外婆明显地哆嗦了一下，我不由自主地伸出手把她的帽子向下压了压。,抓住感人的细节。,通过对外婆动作、神态、语言的细节描写，表现出外婆
9、对“我”的关心和爱护，塑造了外婆慈爱的形象。,抓住感人的细节。,一个,“,奔,”,字让暖意的流动变得富有动态和活力，生动地表达出,“,我,”,在戴上手套之后体验到深深的温暖和幸福。,到了校门口，外婆再三叮嘱：“小心路滑，上课要专心听讲,”“嗯。”我边应声边把手套摘下还给外婆，外婆却坚持不要。推让间，我的指尖触到外婆的手，好凉！外婆已经六十多岁了，每天还要送我上下学，给我做饭，可我有时候不听话，还跟她顶嘴、发脾气,那一次，看着雪地中外婆顶风前行的背影，回想起推让间我指尖触到的凉意，我真的觉得自己很幸福！外婆，成长路上，感恩有您！,首尾呼应，点明主旨。,与第一段的“背影”形成呼应,点明了“在外婆的
10、关心爱护下，我很幸福”的主旨，表达了“我”对外婆的感恩之情。,点评：,叙事条理清晰。作者从冬日清晨起床写起，到外婆送“我”上学见“我”忘戴围巾和手套而将自己的给“我”，再到校门口外婆的再三叮嘱，叙事清晰具体，富有条理。,情感真挚动人。全文围绕“幸福”二字展开，重点叙述了外婆两次停车取下自己身上御寒的物品给“我”，和“我”两次推让、反省己身的言行，向读者展现出祖孙之间的温暖亲情，读之令人动容。,我们每个人都在家庭的怀抱中生活，成长。家人的关怀照顾、理解支持，都给我们无尽的勇气与力量。在你的生活中，曾有过什么事情，让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵？以我们是一家人为题，自主立意，写一篇作文。不少于500字。,写作实践,
