《人教部编版七年级语文上册《江南逢李龟年》教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版七年级语文上册《江南逢李龟年》教学课件（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、“,落花,”,里的失意人生,江南逢李龟年,学习目标,1.,朗读诗歌，梳理诗歌大意。,2.,资料助读，想象开元盛世之景。,3.,意象品读，感悟,“,落花,”,之意。,岐王宅里寻常见，,崔九堂前几度闻。,正是江南好风景，,落花时节又逢君。,q,探析字源，补白诗境,江南逢李龟年,杜甫,请同学们选一个表情，说说你读完后的感受,惊喜,难过,悲痛,惊讶,同一首诗，为什么会有反差如此大的评价呢？,少陵七绝，此为压卷,清,孙洙,“,其实都是些陈词滥调,”,顾随,一、朗读诗歌，梳理诗歌大意,岐王宅里寻常见，,崔九堂前几度闻。,正是江南好风景，,落花时节又逢君。,江南逢李龟年,杜甫,当年在岐王宅里，常常见到你的演
2、出。,在崔九堂前，也曾多次欣赏你的艺术。,正是江南暮春的大好风光。,没有想到落花时节能巧遇你这位老相识。,第一句,第二句,时间,时间,地点,地点,人物,人物,事件,事件,往昔风光,今朝落魄,反衬,往昔（开元盛世）,岐王宅里、崔九堂前（长安王公大臣府邸）,李龟年、诗人,宴会雅集,落花时节（安史之乱后的现在）,江南（湖南长沙）,李龟年、诗人,重逢,写作手法,二、借助资料，走进开元盛世,1,、聚焦,“,宅,”“,堂,”,，想象宫邸之奢华,这是一个什么样的地方？,富丽堂皇、奢华至极,美轮美奂、宏伟壮丽,在这样富丽堂皇、宏伟壮丽的场合，杜甫和李龟年能,“,寻常见,”“,几度闻,”,，可见当时的社会状况如
3、何？,开元盛世,巧借典故，解诗深意,既然是江南好风景的时节，为什么有独写,“,落花,”,呢？,正是,江南,好风景,，,落花,时节,又逢君。,过江诸人，每至美日，辄相邀新亭，藉卉饮宴。周侯中坐而叹曰：,“,风景不殊，正自有山河之异！,”,皆相视流泪。,世说新语,言语,原来风景并没有什么不同，只是山河已变。山河因何而变？安史之乱。安史之乱给人们带来了什么样的灾难，或许我们可以从这个时代的悲剧记录者杜甫的诗中去寻找答案。,三、,品读意象，感悟“落花”之意,国已败落，家已败落，,“,落花,”,中,“,落,”,的分明是一个盛世王朝，一个国，一个本该幸福的家!这“落花”还落的是什么?,三、,品读意象，感悟
4、“落花”之意,杜甫生平,“,落,”,除了国、家，还有彼此的身世飘零！,李龟年弹词,主 旨,对开元盛世的无限怀念；,对自身飘零的无限感伤；,对国运衰微现实的无限感慨。,课堂检测,1.,杜甫江南逢李龟年一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是：,，,。,2.,江南逢李龟年中追忆往昔与李龟年的接触，表达对开元盛世的无限眷恋的两句是：,，,。,正是江南好风景 落花时节又逢君,岐王宅里寻常见 崔九堂前几度闻,课堂检测,3.,下列对江南逢李龟年理解和分析，不正确的一项是（）,A诗的前两句中，“寻常见”“几度闻”既写出了李杜交往之密和友谊之深，又从一个侧面表现了开元盛世的繁华。,B全诗无一个字直写诗人身世之飘零，世事之变迁，读者心中却不能不有所触动：安史之乱，国之浩劫。,C诗的前两句叙事，后两句直抒胸臆。全诗运用映衬对照的手法来凸显主题。,D全诗既流露出对开元盛世的留恋，又流露出风景依旧、人事全非的感慨。,C,C本诗前两句叙事，后两句写景，间接抒情，表现了遇见朋友时的欣喜之情；本项中“后两句直抒胸臆”说法是错误的；,课堂检测,4.“落花时节”有什么特殊含义？,落花时节，不仅点明暮春时令，还隐喻着彼此飘零、社会动乱、民生凋敝等家国之情。（比喻国运衰微，人生落魄，盛时不再。）,
