《人教部编版七年级语文上册《散步》示范教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版七年级语文上册《散步》示范教学课件（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,沐浴着和煦的春风，欣赏着自然的美景，漫步在南方初春的田野上，享受着浓浓的亲情。这该是一幅多么令人陶醉的画面啊！莫怀戚的,散步,就向我们展现了这样一部精美的画卷。今天,我们就一起陪同莫怀戚先生一家去田野散一散步，感受一下他们一家人在散步中流露出的浓浓的亲情。,导入新课,第,1,课,散步,莫怀戚,学习目标,1.,多角度理解课文的思想感情。,2.,记叙学习朗读，把握全文的感情基调，训练语气、节奏的技巧。,3.,探究总结本文的语言特点。,作者简介,莫怀戚（,1951.6.32014.7.27,），笔名周平安、章大明，当代作家，重庆人。中国作家协会会员，曾任重庆作协副主席。,1982,年毕业于四川大学
2、中文系，后任重庆师范大学文学与新闻学院新闻系副主任、教授。,1980,年开始文学创作，其中篇小说,诗礼人家,曾获“四川文学”奖。著有,莫怀戚中短篇小说选,、小说集,大律师现实录,等。,写作背景,本文写于1985年。莫怀戚的父亲刚过世，照料父亲多年的母亲一下子生活没有了目标，身体也不好。做医生的弟弟私下说母亲处于丧偶综合征中，必须谨慎度过，最不能缺的就是子女的陪伴。这次散步就是一次陪伴，与陪伴相伴的，是作者对“生命”的感受和思考。,熬,（,）,分,歧,（,）,拆,散（）,一,霎,（,）,嫩,芽,（,）,莫怀,戚,（,）,水波,粼粼,（,),q,o,q,sh,ln,chi,nn,读准字音,词语理解
3、,信服：,相信并佩服。,熬,：,忍受（疼痛或艰苦的生活等）。,分歧,：,思想、意见、记载等不一致的地方。,霎时,：,即霎时间，极短时间。,粼粼,：,形容水、石等明净。,整体感知,1.,听读课文，说一说,本文的感情基调是怎样的？,2.,你觉得这是一个怎样的家庭？用一个词语概括。,幸福,和谐,和睦,温馨,和美,清新,明朗,愉悦,亲切,舒缓,从容,3.,在文中找出概括文章主要内容的句子。,我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。,4.,散步的时候发生了怎样的分歧？,母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。,5.“,母亲”又为什么改变主意，决定走小路？,“,我”为什么会选择走大路？,
4、“母亲”,疼爱孙子，满足他的想法，相信儿子，能够背她过去。,“我”因为,要,伴同儿子的时日还长，要尽可能多的孝顺母亲。,合作探究,1.,散步的原因是什么？地点？季节？哪些人物？发生了什么情况？,原因：,母亲身体不好，我建议母亲多走走,地点：,田野,季节：,初春,人物：,我、我的母亲、我的妻子、我的儿子,情况：,发生了分歧,2.,文章第一段有何作用？,结构上：开篇点题，总领全文,内容上：开门见山，简洁明了地交代了事件、地点、人物。,3.,一家人为什么会选择初春去散步呢？,初春的景色很美，而且母亲好不容易熬过了一个严冬，出去走走看看充满生机的景色还可以唤醒母亲心中的活力。,4.,我的母亲又熬过了一
5、个严冬。”这句话好在哪里？,“,熬”含有“忍耐压力、折磨，承受艰苦”之意。“总算”“熬”写出了“我”对母亲的担心。,5.,在解决分歧时“我”为什么感到责任重大？,因为一切取决于“我”，“我”正好处在家庭的核心地位，上有老、下有小，“我”的选择、“我”的行为都会影响家庭成员的感情，影响家庭和睦。所以“我”感到中年人的责任重大。,6.,如何理解“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”这句话？,从字面上看，这是形容他们走得小心，因为走的是小路，所以唯恐哪一步有闪失，特别是母亲，经不起摔跌，非稳当不可。,从深层理解来说，这段话很有象征意义，它暗示着中年
6、人承受着扶老携幼的责任，对家庭有一种使命感。,7.,文中的“我”、母亲、妻子、儿子是什么样的人，作者为我们展示了一个什么样的家庭。,我：孝顺、善良,我的母亲：慈爱、亲切,我的妻子：温柔、贤惠,我的儿子：聪明、乖巧,作者为我们展示了一个,尊老爱幼,相亲相爱,温馨和睦,的家庭。,16,8.,品味下面景物描写的句子，说说有何好处？,“这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡,;,树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡,.,这一切都使人想着一样东西,生命。”,该段描写了新绿、嫩芽、咕咕的冬水，写出初春的气息。在春的气息中，使人感觉到生命的可贵。正是因为气候转暖，生机萌动，全家人
7、才一起出来散步。这是对全文的铺垫，另一方面也文章的感情基调由深沉变得欢愉起来。,“她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。”,该段写景交代了儿子走小路的原因。正是因为有这样美景春光，我们全家人才决定出来踏青，本以为风平浪静，谁知微风拂过，湖面荡起点点涟漪，我面对一个两难的选择。,9.,这篇短文有一个特点：大词小用、小题大做。试从课文中找出几例，分析其作用。,一处把母亲要走大路，儿子要走小路，说成“分歧”。一处说，面对“分歧”，“我感到了责任的重大”。一处把自己的话说成“决定”。一处在结尾，“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”。这样的大词小用、小题大
8、做，透露出这篇文章大有深意，作者想表达的意思超出事情本身，他是在借散步这件事讲述一个深刻的道理。,10.,说说文章为什么取题为散步。如果换个角度另拟一个题目，你会以什么为题？说明你的理由。,课文题为散步，不仅直接点明了本文叙述的主要事件，而且传达出舒缓从容、娓娓道来的感情基调。此外，具象化的题目，没有说破文章主旨，留给读者更多的想象、回味、思考的空间。,基于对文章所叙事件和细节的不同关注点，可以拟出一家人三代儿子和母亲初春的田野等题目；也可以基于对主旨的不同理解（“和谐”“孝道”“责任”“生命”“选择”等），拟出抽象的题目。,11.,课文多处运用对称的句子。画出这些句子，说说这样写的好处。,例
9、句：我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。,课文中运用对称式的句子有很多。例如：（1）她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样；（2）“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”（3）我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思（4）“我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。”,这些对称的语句，把事物的两个方面并列、对举着说，从语意表达上看，增加了思想内涵的张力，引人注意，耐人寻味；从语音美感上看，句式整齐，富有对称美，两句互相映衬，富有情趣。,1.,在散文中运用了小说
10、笔法,本文叙述的是一件小事，但却有波澜有曲折，使得本文颇有几分小说的色彩。,2.,语言朴素亲切，却又精心营构。,文中多用短句，仿佛拉家常，但若干语句简约而耐人咀嚼。,3.,语言上多用对称句与回环句,这些语句，既引人注意，耐人寻味，又增加了语音的美感，富有情趣。,4.,大词小用,文中许多词都是大词小用，既风趣又幽默。,写法特点,文章主旨,此文通过一次全家三辈四口人的散步的事件，抒发了一种交织在母子、父子、祖孙三代之间浓浓的亲情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。,散步,人物,结构,主旨：,互敬互爱 和睦相处,总起,初春一家四口散步,分歧,走大路还是走小路,结尾,背上的是整个世界,板书设计,“我”和妻子,尊老爱幼,母亲,疼爱孙子,儿子,天真聪慧,
