《八年级物理上册第一单元机械运动单元概述同步备课系列（人教版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理上册第一单元机械运动单元概述同步备课系列（人教版）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、八年级物理上册第一单元机械运动单元概述同步备课系列（人教版）【单元内容】本单元是人教版物理的起始章节，其主要内容包括：长度和时间的测量及估测，参照物、机械运动及其相对性，速度的计算和平均速度测量。物理学是一门以实验为基础的科学，而测量是各种实验的基础。学生了解一些测量的初步知识，掌握一些测量的基本技能，是他们学习物理的必要准备。本单元介绍的物体的长度和时间的测量是最基本的测量。学习物理，就需要从最基本的测量开始。在自然界里，一切物体都在不断地运动着。在各种各样的运动中，机械运动最普遍，最简单，学生也最熟悉。在小学数学课中，学生已经学习过计算速度和路程的问题，对这些知识并不陌生。初中物理从学习简
2、单的运动开始，可以充分利用学生已有知识来逐步展开对物理的学习。此外，机械运动的概念及其研究方法也是后续学习其他科学课程的重要基础。学习本单元内容，可以充分利用学生已有的知识和生活经验来逐步展开，本单元的重点是长度和时间的测量及估算，运动和静止的相对性，利用速度计算公式解决实际问题。运动和静止的相对性，平均速度的求法，速度与路程和时间的相关计算是教学的难点。本单元知识的学习过程渗透了控制变量法，在比较物体运动快慢时运用了这种方法，让时间相同比较路程，或让路程相同比较时间.学生对知识的认识要有科学的思维方法。【课标要求】2.1.1 知道机械运动，举例说明机械运动的相对性。2.2.1 会根据生活经验
3、估测长度和时间。会选用适当的工具测量长度和时间。2.2.2 用速度描述物体运动的快慢。通过实验测量物体运动的速度。用速度公式进行简单计算。【单元学习目标】1.会使用适当的工具测量长度和时间，知道如何规范地测量长度和时间。2.知道测量有误差，了解误差和错误的区别。3.能通过日常经验、物品或自然现象粗略估测长度和时间，了解计量长度和时间的工具及其发展变化的过程。4.知道参照物的概念。5.知道运动是宇宙中的普遍现象，知道物体的运动和静止是相对的，会选择适当的参照物描述物体的运动。6.能用实例解释机械运动及其相对性。7.经历速度概念的建立过程，能用速度描述物体的运动。8.能用速度公式进行简单的计算。9
4、.知道匀速直线运动的概念。10.粗略研究变速直线运动，能用平均速度描述变速直线运动的快慢。11.能用刻度尺测出物体运动的路程，能用停表测出物体通过这段路程所用的时间，能根据公式计算出物体在这段时间内运动的平均速度。12.能写出简单的实验报告。【单元情境】刻舟求剑战国时期，有一位楚国人非常喜爱创术，总是随身佩带一把宝剑。有一天，他搭乘一条溲船过江，船行至江中时，他随身携带的宝剑突然滑落到江里去了。只见他紧盯着宝剑掉下去的地方发呆，船家劝他赶紧跳下江去打捞，结果这位楚国人却笑着摇摇头，一副镇定自若的样子。只见他拿出一把小刀在船舷上剑掉下去的地方刻了一道深深的记号。船夫以为他不要宝剑了，就继续向前划
5、船。待船夫停船时，这位楚国人站起身，面对船夫惊讶的目光，从容不迫地脱了衣服，从船舷边所刻记号处跳入水中去捞掉落的宝剑。他捞来捞去，怎么也没有捞着他那把宝剑。这位楚国人为什么没有找到自己的宝剑？你能描述清楚船和宝剑之间的运动关系是怎样的吗？学完本单元知识你就知道了。【单元学科素养】1.物理概念：九个概念单位、国际单位制、误差、机械运动、参照物、匀速直线运动、变速直线运动、速度、平均速度；一个公式。2.物理思维：三种方法比值定义法、图象法、控制变量法 。3.科学探究：两个实验正确使用刻度尺测长度、测量平均速度 。4.科学态度与责任：通过平均速度的测量，经历探究过程，客观记录测量结果，感知误差的存在
6、，体会减小误差方法的应用，养成实事求是的科学态度。【学习导航】单元名称学习内容学习任务学时机械运动1.几个基本概念知道长度和时间的单位及换算；知道参照物的概念；知道机械运动的概念；知道运动和静止的相对性；会用实例解释机械运动及相对性。12.长度和时间的测量知道长度测量的工具是刻度尺；能正确利用刻度尺测量物体的长度；知道时间的测量工具；会使用停表测量时间和读数；知道误差的概念；了解误差和错误的区别；知道误差的来源和减小误差的方法。23.长度的几种特殊测量方法知道长度测量的几种方法，如估测法、累积法、平移法、化曲为直法、滚轮法、比例法、“量少求多”法等。知道各种方法的测量原理和步骤。14.速度知道比较物体运动快慢的方法；知道速度、平均速度的概念及单位；知道匀速直线运动和变速直线运动的概念；会用速度公式进行简单计算。15.平均速度的测量知道测量平均速度的原理和工具；会应用测量的数据计算各段的平均速度；会用计算的数据判断物体的运动情况。16.路程-时间图像和速度-时间图像知道路程-时间图像的坐标含义和图像意义；知道速度-时间图像的坐标含义和图像意义；会应用路程-时间图像和速度-时间图像解决实际问题。17.与速度相关的计算会用速度公式及变形式解决“追及相遇”问题、“过桥（隧道）”问题、“交通标志牌”问题、“列车时刻表”问题、“回声测速、测距”问题等。2
