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1、素描课程标准一、课程的基本信息适应对象：美容、美发课程代码：学时分配：80赋予学分：先导课程：无后续课程：美容美体彩妆设计二、课程性质与任务本学习领域以专业基础应用能力培养为主线、兼顾社会能力、方法能力培养，着重培养学生基本审美能力、造型能力、观察能力、表现能力等实践技能，为后续化妆相关课程和领域学习奠定基础，使学生形成一定的艺术认识和艺术修养。本课程主要选取石膏几何体形体结构练习、 静物结构练习、线描 3 个基本任务作为学习载体，以任务的实施过程为主线，将知识点的讲解贯穿于任务的实施过程中，随着任务的进展来推动知识点的扩展。根据开发过程中需要的知识与技能规划教学进度，组织课堂教学，确定学生实
2、训任务。三、教学目的与要求本课程是图形图像制作专业专业基础课程，要求学生学习和掌握基本的造型能力、构图能力、色彩处理能力、审美能力。使学生形成独立的审美意识，做到眼睛、手、心相互统一起来，主动去发现生活中不同形态的美，创造美、表现美、享受美。通过本客课程的前期学习，为后面的专业核心课程奠定扎实的美术理论与实践基础。树立正确的绘画与造型、艺术审美能力，具备基本的艺术修养与艺术鉴别能力，培养高素质的合格的技能型人才。按职业能力的要求进行描述。学习本课程后，应达到下列基本要求：1专业能力（1）掌握素描绘画线条、形体透视关系、几何体结构表现； （2）掌握石膏几何体、静物、寸布等基本结构构造； （3）掌
3、握素描的表现规律、形式、特点； （4）树立正确的绘画与造型、艺术审美能力，具备基本的艺术修养与艺术鉴别能力。 （5）基本的审美能力、观察能力、表现能力、造型能力、构图能力、画面控制能力。2方法能力： （1）具有较好的对新的技能与知识的学习能力； （2）能根据具体情况掌握常见的各种构图表现技法； （3）掌握常见的各种构图表现技法； 3社会能力： （1）具有良好的沟通能力； （2）能进行人际交往和团队协作； （3）教学实训与生产加工相结合，以实现学有所用，提高就业上岗能力。4.专业素质要求（1）培养学生勤于思考、勤于动手操作的习惯。（2）培养学生沟通、交流与合作精神。（3）培养学生树立良好的专业意
4、识；（4）培养学生从事工作的职业精神和道德规范； （5）培养学生自学能力及解决问题的能力；（6）培养学生完成典型工作任务的组织实施能力；四、教学内容与安排7 （一）教学内容任务一 素描入门【教学目标】1.了解素描的含义、素描的表现手法2.通过欣赏中外不同形式的素描作品， 学习素描含义和表现 3.如何使素描作品造型严谨、素描层次分明【教学内容】1.素描基础知识2.素描工具3.素描姿势及运笔【重点难点】1.素描的形体，结构体面关系2.素描的工具材料与使用任务二 石膏几何体写生 【教学目标】通过教学使学生懂得石膏几何体写生的意义，掌握写生的观察方法、透视规律、作画步骤【教学内容】1.临摹画，掌握单个
5、几何形体结构与画法；2.临摹画，掌握单个几何形体结构与画法；3.练习石膏几何体写生范例；【重点难点】1.正确的观察方法，对形体空间状态的理解和分析，透视现象和原理2.对形体空间状态的理解，绘画透视原理任务三 单个静物写生【教学目标】1.通过本课的静物写生，提高造型能力和表现力2.通过讲授、认真观察分析使学生掌握基本的构图方法和作画步骤【教学内容】1.临摹蔬菜和水果素描画；2.临摹瓷器器皿的结构与画法；【重点难点】1.掌握正确的构图方法以及对静物的形体结2.如何表现静物空间感和体积感，把握正确的作画步骤，并注意画面的节奏感任务四 组合静物写生【教学目标】掌握静物素描写生过程中第一步起大形，第二步
6、铺大色调的具体画法和要求【教学内容】临摹画，尝试绘制简单的静物写生【重点难点】1.起型的具体操作方法，学会整体观察，整体起型2.铺大色调学会整体分析色调变化任务五 结构素描与创意素描【教学目标】学习素描的基础知识，素描分类构图，阴影调子，构图透视【教学内容】1.了解素描概述，掌握结构素描观察方法、表现方法；2.临摹画，掌握简单的静物写生；【重点难点】1.结构 构图 透视的理解2.加深孩子对结构透视的表现手法，过度的追求结构透视会让画面变得扭曲任务六 石膏像局部【教学目标】通过石膏像局部，了解人物造型的特点和规律，运用科学的观察方法，认识形体、整体与局部对立统一关系，掌握表现形体面和整体立体特征
7、的严谨技法，体会形象的美感和性格特征，用绘画表现精神。 【教学内容】临摹石膏像局部画法和写生【重点难点】1.如何完成石膏像局部的立体塑造，把握整体关系2.真正理解对物象结构的空间构造任务七 石膏像【教学目标】1.明确结构素描和创意素描的概念，掌握结构素描做画的基本方法2.熟练运用线条来表现比例透视和解剖关系，明暗关系，进一步表现主次虚实关系、空间关系及重量、色彩质感等。【教学内容】了解认识石膏像，掌握结构画法和明暗画法【重点难点】1.石膏像，掌握结构画法和明暗画法2.石膏像素描的步骤和方法3.线的运用及表现任务八 人物肖像【教学目标】使学生掌握较复杂的人像比例、结构，提高对人物的面部表情、头部
8、结构的认识，从而达到刻画对象心理情感的高度，对日后进行创作有较好的帮助，并通过头像的训练，对事物有一个全面深刻的认识，也是素描教学的较高阶段。【教学内容】1.了解人物肖像的概述和五官的画法2.掌握人物肖像写生【重点难点】1.对人物头部结构及人物神态的刻画2.对人物头部解剖的结构表现任务九 人物半身像【教学目标】通过人物半身像学习，了解全身人物的比例和结构，半生人物写生基本要领和步骤【教学内容】1.动态、神态的把握和表现，手与衣褶的描绘2.画面的完整性【重点难点】1.人物半身像写生的构图特点2.作为肖像画的一般要求，人物上半身体态的生动自然与脸部、手部的传神刻画3.色调、明暗层次、边缘线、体面透
9、视与空间感的关系任务十 人物速写【教学目标】正确运用人体解剖知识， 理解和掌握人体各主要部分的形体结构和相互之间的关系，了解人体运动规律与形体透视变化。【教学内容】了解怎样画速写和人物速写【重点难点】1.人物速写的概念，学习的方法和工具2.人物的比例，结构，体积关系。任务的动态特征的基本规律。人物与人物之间，环境与人物之间的透视关系 （二）教学安排序号学习任务学习活动课时表合计讲授实训机动1安全教育安全教育知识442任务一：素描入门素描入门4223任务二：石膏几何体写生 单个石膏几何体临摹422单个石膏几何体临摹422石膏几何体组合临摹422石膏几何体组合临摹4224任务三：单个静物写生蔬菜和
10、水果422蔬菜和水果422瓷器器皿4225任务四：组合静物写生简单静物写生4226任务五：结构素描与创意素描结构素描422石膏和静物静物写生4227任务六：石膏像局部石膏像局部4228任务七：结构素描与创意素描石膏像4229任务八：人物肖像人物肖像422人物肖像42210任务九：人物半身像人物半身像42211任务十：人物速写人物速写42212期末复习模拟练习40413期末考试期末考试五、教学设备和设施本课程建议主要安排在综合楼1-401六、教学师资配备要求教师要以学生为主体，在教学过程中运用行动导向教学方法，通过大量的实例训练，使学生掌握并熟练运用素描；多进行模拟训练，提高学生的动手能力；引导
11、学生上优秀的素描作品网站，培养独立学习的能力。七、课程资源本课程应用画架、画板、教学PPT、课后习题和素材资料及画室。八、 教学实施按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以核心课程+项目教学的专业课程体系”的总体设计要求，以工作任务为中心构建项目课程体系。彻底打破学科课程的设计思路，紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。九、 课程考核方案基于本课程应用性、实操性强的特点，课程考核“过程性考核”与“期末考核”相结合的方式。过程性考核包括“平时成绩”和“实操环节”，分别占课程总评成绩的40%。 平时成绩含课堂表现、作业完成质量；实操环节含实操资料的整洁程度及完成实操的正确性。期末考核采用考试的进行，占课程总评成绩的60%。文化课程考核表考核成绩考核标准考核类型占比考核方式评价主体平时成绩出勤（10%）作业（10%） 课堂提问（20%）考查40%过程性考核 教师期末成绩期末考试考试60%终结性考核教师 十、教材的选择与编写该课程标准是以依据设计类专业职业分析和教案分析，以提升职业能力为出发点，找准职业岗位的要求和设计类人才培养方案而编制的。 制定人： 审核人：
