预防流行病教案8篇

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1、预防流行病教案8篇预防流行病教案篇1 活动目标： 1、帮助幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。 2、培养幼儿预防传染病，增进健康的意识和行为。 3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步养成良好的卫生习惯。 活动准备： 1、预防传染病的方法。 2、一些有关于传染病的图片。 3、红眼咪咪的故事。 活动过程： 一、以故事引出活动。 师：今天钟老师带来了一个好听的故事，想和小朋友们一起分享，请你们认真听，听完了故事，我还要你们来回答我的小问题呢？ 1、教师有表情的讲述故事。 2、讲完故事后提问： 师：故事讲完了，那故事讲了一件什么事情呢？为什么咪咪会的红眼

2、病呢？那为什么咪咪妈妈的眼睛也红了呢？ 教师小结：原来咪咪的眼睛进沙子了，他用脏脏的小手去揉眼睛了结果眼睛发炎了，变红了，得了红眼病，红眼病是一种很强的传染病，所以红眼病传染给了妈妈！ 3、引导幼儿讨论避免传染病的方法。 师：红眼病会传染给别人，那我们要怎么样预防自己不得红眼病呢？ 教师小结：我们要记住不要用脏的小手去揉眼睛，用干净的毛巾去擦。如果得了红眼病，应在家休息，避免和别人接触，等病好了才能上幼儿园。得了红眼病后要及时到医院治疗，点眼药水，用干净的手帕擦眼泪，不到公共场所去。 二、讨论其他的传染病。 1、讨论其他的传染病。 师：刚刚我们说了红眼病，红眼病是一种传染病，那你们还知道哪些传

3、染病呢？为什么会得这样的病呢？ 2、讨论该如何去抚养传染病。 师：传染病真是可怕！而且我们的生活中到处都是存在着传染病，我们所示都可能得传染病！那我们要怎么样预防呢？ （教师播放一些图片，引导幼儿仔细认真观看） 教师小结：我们生活中应该要多通风，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的话，我们也带上一个口罩，我们还要注意自己的卫生。 三、教师总结。 预防流行病教案篇2 一、活动目的： 1、冬季是各种传染病多发季节，避免传染病在校内发生。 2、让学生了解传染病的预防知识，进行预防教育。 3、增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。 二、活动过程： 班主任讲话： 同学们，冬季是传染病的多发季

4、节，尤其是结核病，表现为咳嗽、发烧。为了学生的身体健康，开展本次主题队会，希望同学们能更多地了解有关传染病的知识。 （一）、通过看视频资料了解传染病 （二）、向学生进行传染病的宣传教育。 1、什么是结核病？ 结核病是由结核杆菌侵入人体后引起的一种慢性传染性疾病，长期以来因为没有有效药物治疗并具有较强的传染性，故人们对结核病产生了很强的恐惧心理。随着科学技术的进展，科学工自50年代以来，已经研制出十数种有效的抗结核药物，只要早期发现，正规治疗，是完全可以治愈的。结核杆菌可以侵入人体任何器官，也就是说人体的各种器官都可以发生结核病。 2、有哪位同学知道结核病是怎样传播的吗？ 结核病的传播途径有两种

5、，一种是空气中的结核杆菌，通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖、生长，这样人就会被传染上肺结核。另一种是血液传播。就是说原发肺结核病灶迅速发展，结核性脑膜炎等等疾病。 3、肺结核有那些症状？ （1）指名说一说 学生1：肺结核早期或轻度肺结核，可无任何症状或症状轻微而被忽视，若病变处于活动进展阶段时，可出现以下症状： 1、发热：表现为午后低热，多在下午48时体温升高，一般为3738之间。这时病人常常伴有全身乏力或消瘦。 2、咳嗽咳痰：是肺结核最常见的早期症状，但也最易使患者或医生误以为是“感冒”，北宗小学六二班黄杏然或“气管炎而导致误诊。 3、痰中带血：痰内带血丝或小血块，大多数痰内带血是由结核

6、引起的。 学生2：是啊！得了结核病的人不仅十分痛苦，同时也会严重地影响工作和学习。为了给病人加强营养，还增加了家庭的经济负担。 学生3：吃了病人污染过的东西，就会得结核病。 学生4：你讲的是对的，但还不完全，结核病的传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌，通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖、生长，这样人就会被传染上肺结核。另一种是血液传播。就是说原发肺结核病灶迅速发展，结核性脑膜炎等等疾病。 学生5：还有咳嗽，咯血，天天下午发低烧。 学生6：患者的主要症状是咳嗽，浑身没有劲，软绵绵的，人渐渐消瘦，晚上睡觉常常盗汗，面部潮红，下午发低烧，胸口发闷，严重的时候还会咯血。这时病的传染性很强，因为病

7、人咳嗽的时候，空气中会有许多结核菌。 （2）、小组讨论：如何从身边做起，如何搞好卫生，如何预防肺结核病？ 生1：不吃肺结核病人吃剩下的东西，不到他屋里去玩。 生2：平时要多吃好的，增强自己身体的抵抗能力。 生3：及时发现结核病人，积极治疗结核病人是最有效的预防措施之一。我们知道结核病人，尤其是排菌的肺结核病人是结核病的传染源，因此对结核病人及早给予有规律的彻底治疗，使之不在排菌，从源头上控制结核菌的传播，是至关重要的。 生4：切断结核菌的传播途径也不容忽视，提倡注意个人卫生，做好消毒隔离，避免结核菌的扩散。 生5：病人最好单独住一间房间，如果没有条件，也该与别人分床睡。房间要经常开窗透风，保持

8、室内空气新鲜。 生6：提高机体的免疫力，预防感染。 生7：给已感染结核菌的病人服用抗结核药物，可以防止结核病发病。 4、学生谈收获。 （三）发出倡议 同学们，在生活中，只要我们大家讲好个人卫生，饭前便后要洗手，培养良好的卫生习惯，一定就会有一个健康的身体。 （四）总结 同学们，通过今天的“传染病的防治”主题班会，我们了解了更多的传染病的防治知识，希望大家要爱护自己的生命，珍爱自己的生命，并回家向家人做宣传，发动家人讲好卫生，预防各种疾病发季节，避免传染病在校内发生 预防流行病教案篇3 一、活动目标： 1、知道感冒会影响身体健康和正常的学习生活，体验身体健康的重要性，必须预防感冒。 2、初步掌握

9、预防感冒的方法，有自我保护意识和能力。 3、学习擦鼻涕的正确方法。 二、活动准备： 1、课件幻灯片； 2、幼儿已有经验（有过感冒的经历）。 三、活动过程： 、幼儿欣赏童话故事感冒的快乐小兔。 ?感冒的快乐小兔 秋天到了，刮起了秋风，下起了秋雨，其他小朋友们都回家避雨了，只有小兔自己还在外边玩耍。天晴了，太阳出来了，小猫和小猪想的第一件事就是去找他们的好朋友小兔玩。 可是，小白兔把门反锁了，他们进不去。原来，小白兔在下雨的时候出去玩，让自己感冒了。他怕把感冒传染给小猫和小猪。小猫和小猪很感动，决定每人在小兔窗前讲一个昨晚做的梦，这让小兔子很开心。 小猪说：“小兔，我在梦里和你在森林里捉迷藏，我跑

10、着拍着就没影了，你怎么也找不到我，你猜怎么了？原来我掉进一个很深的树坑里，跳不上来了。”“哈哈哈。.。.。.”小兔子躺在床上笑出了声音，但是声音哑哑的。小猫接着说：“小兔，我梦到和你一起荡秋千，我荡的特别高，一下子就飞到对面的树上了。”“哈哈哈。.。.。.小兔又笑出来了声音，紧接着打了几个喷嚏。”小兔来到了窗前，看到了小猫和小猪，小兔向他们挥挥手。小猫和小兔也微笑着向小兔挥手。 过了几天，小兔的感冒全好了，她蹦蹦跳跳的去找小猫和小猪去玩了。 （）小朋友，故事已经听完了。你们还记得这本故事叫什么名字吗？小兔子生什么病了？同时，它出现了什么症状？ （）小猫。小猪去看它的时候，小白兔为什么不见它们？

11、 （）小兔子的朋友们是用什么样的方法关心小白兔的呢？ 、通过谈话，归纳感冒的主要症状。 （）你感冒过吗？你感冒出现了哪些？有什么样的感觉？ （）感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻塞、喉咙干痛，头痛等，你整个身体都会感觉不舒服。 （3）看图分析，图中的小朋友感冒有什么症状。 、师生共同讨论感冒的原因。 （）人为什么会感冒？ （）感冒了怎么办？（引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照顾自己的。） （）有鼻涕怎么办？（老师教幼儿正确的擤鼻涕的方法：用干净的餐巾纸或者手帕纸捏住一只鼻孔擤鼻涕；再捏住另一只鼻孔擤鼻涕。） （）感冒了怎么预防？（当我们受凉或者是身体的抵抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等；感冒时我

12、们要及时就医，按时吃药，多喝白开水，注意休息，开窗通风，勤洗手等。） 4、教师小结：经常锻炼身体可以预防感冒，在天气变冷或者变热的时候及时增减衣服；不要和生病的人接触；还可以吃大蒜；喝伴郎冲剂以此增强抵抗力，预防感冒。 预防流行病教案篇4 活动目标 感知传染病的危害，加强自我保护的意识。 知道春季容易得传染病，了解一些传染病的症状及传染途径。 掌握预防传染病的基本方法，与同伴共同制作春季预防传染病宣传手册。 活动准备 经验准备：幼儿已经了解部分预防传染病的方法。 课件准备：春季预防传染病故事视频；“热闹的医院”图片；“看病”图片；“预防传染病”组图。 纸面教具：宣传手册模板。 材料准备：画笔。

13、 活动过程 出示图片“热闹的医院”，播放故事视频春季预防传染病第一段，引导幼儿了解春季易得传染病。 1、出示图片，请幼儿观察，激发幼儿的好奇心。 奇妙小镇的医院这几天真热闹，你知道发生了什么事吗？（好多小朋友都生病了） 生病的小朋友看起来怎么样？（很难受） 2、播放故事视频第一段，引导幼儿了解春季易得传染病。 他们生了什么病？我们来听听鹿鹿医生是怎么说的吧。 小结：原来这些小朋友都得了传染病。春天到了，病毒出来捣乱了，很容易被传染生病。 出示图片“看病”，播放故事视频春季预防传染病第二、三段，引导幼儿了解春季高发传染病的症状及传染途径。 1、出示图片，播放故事视频第二段，引导幼儿了解春季高发传

14、染病的症状。 1）出示图片，请幼儿观察图片中小伙伴们的病征。 鹿鹿医生要为小朋友们看病了，这些小朋友摘下口罩后你都看到了什么？（有的身上长了小泡泡、小疹子，有的脸上肿了起来，还有的小朋友好像发烧了） 2）播放故事视频第二段，引导幼儿了解春季高发传染病的症状。 来听听这些小朋友是怎么说的吧。 2、师幼讨论，鼓励幼儿谈谈对传染病的了解，初步感知传染病的传染途径。 你知道这些传染病吗？你有得过吗？ 你知道这些传染病是怎么传染的吗？ 3、播放故事视频春季预防传染病第三段，引导幼儿了解传染病的传染途径。 为什么这些小朋友会得传染病呢？我们请鹿鹿医生告诉我们吧。 小结：传染病具有很强的传染性，传染病毒可能会通过病人、或病人碰过的东西，或者是喷溅出的