《人教PEP五下核心素养目标Unit 4 When is the art show PA Let’s learn 教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教PEP五下核心素养目标Unit 4 When is the art show PA Let’s learn 教案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教PEP英语五年级下册Unit 4 When is the art show PA Lefs learn课时教案课题PA Lets learn单元Unit 4学科英语年级五下核心素养教学目 标(一)语言知识目标：1.能在图片和文本语境的帮助下，熟练运用本单元的核心单词和句型，2.能正确运用所学词汇和句型问答某个活动或节日的具体日期，大胆说英语。(二)思维能力目标：1.能在教师引导下，能够运用所学句型问答某个活动或节日的具体日期，2.能通过match部分连线在情景中巩固所学词汇(三)学习能力目标：L 能在音频和图片语境的帮助下,学 习 核 心 词 汇 first(lst),second(2nd
2、),third(3rd),fourth(4th),fifth(5th)等序数词。2.能在教师引导下，运用句子WheniS？It，s on+具体日期，询问并回答某个活动的具体日期等(四)文化品格目标：1.通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力2.了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语。重点能够听懂、会说、会认、会写单词 first(lst),second(2nd),third(3rd),fourth(4th),fifth(5th)等序数词。难点能熟练运用When is.?Ifs in 询问活动或节日的具体日期并能正确回答.教学
3、环节教师活动设计意图Warm-upPPT 播放 The months song,由听唱活动引入学习话题。Presentation andpractice1.Game time:看谁摘的花儿多！复习月份词汇，巩固旧知，导入新知话题导入Free talk2.Lead in!呈现图片 Do you know?When isMay Day?开始先回答在五月份，然后呈现具体日期，并呈现回答IeSonM ay 1st.标出in,o n,引起学生注意3.Presentation：展示图片，呈现单词firs t,讲解单词，书写，音频，发音纠正，缩写词first=ISt等，例句等巩固单词。4.Presentat
4、ion:呈现日历和活动页，音频跟读，April 1 st然后展示对话，句型套入运用When is the swimming contest?If s on April1st.反复操练，熟悉单词和句型等。5.Presentation：类似方法讲解其他序数词，通过图片，音频，提问，相关知识等帮助学生记忆单词等6.Gametime:切水果，巩固所学词汇。7.Let,s Iearn：播放Ieam部分动画，学生跟读,并模仿语音语调，讲解句型When is thesports meet?It,s on April 5th.8.Practice：Pair work:两人一组，轮流练习对话，注意要正确运用哦！
5、9.Listen and spell：听音快速拼出单词10.Let,s find out.：序数词和基数词,初步了解 1-5基数词变序数词。11.Game time:水滴归处，帮助学生分清基数课文导入音视频帮助学生理解课文课文精读，语言点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容创设情景，正确运用所学句型词和序数词。12.Ask and answer播放动画，学生熟悉对话，对话练习，巩固日期的表达13.Presentation:呈现其中一个例子，播放音频，单词和句型学生模仿跟读，讲解日期的表达和句型运通过游戏巩固句用，仔细阅读信息卡，然后进行问答14.Practice：Pair work:两
6、人一组，根据信息条进行问答练习15.你知道国庆节是什么时候吗？问答具体日期 苍16.Practice：Pair work:模仿写出某个活动和日期并进行问答17.Let,s sing:在旋律巩固所学18.1 can say：要点回顾：鼓励学生大胆说说自己今天所学，学习要点是什么，学生在回顾中加深记忆，巩固所学。型Summary andHomeworkSummary学 习 词 汇:1st-first,2nd-second,3rd-third,4th-fourth,5th-fifth,学习句型：When is.?It is on+具体日期.Homework1 听录音跟读IefSlearn部分单词和句子。2.抄写本节课5 个序数词,每个一行。3.制作活动时间卡，然后互相进行问答。4.完成配套练习。课堂总结对学习成果的巩固。
