考点3 4名句名篇默写“默写常见的名句名篇”是历年高考各地区必考的内容之一该考点实际上包括两个要素，即“名句”和“名篇”所 谓“名句”，是指那些语言凝练、含意深长，至今仍活跃在日常生活语言中的语句所 谓“名篇”，是指那些具有高度的思想艺术价值、千百年来脍炙人口的优秀诗文，所指既有诗歌，也有散文，一般为初高中教材中要求背诵的篇目该考点的考查以古代诗文为主，兼有个别现代诗文名句近几年来，高考对该考点的考查具有以下特点：L题型和分值基本固定，一般为填空题，赋分为48分2.考查的范围，基本上是古代诗词曲以及文赋中的名句，以课本上推荐诵读的名句名篇为主要考查对象，兼有课外的名句名篇3.考查形式基本固定，以理解性默写题为主、对上下句式默写题为辅值得注意的是，近年来理解型填空题的考查频率有所增高，预计2019年高考本考点变化不大，考生按照老师的要求积极备考即可得高分考向一对上下句式默写 典例 引 颍1.补写出下列名篇名句中的空缺部分1）是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者人皆有之，O（孟 子 告子上）（2）呜呼！师道之不复，可知矣君子不齿，,其可怪也欤！（韩 愈 师说）（3）四十三年，,烽火扬州路可堪回首，,一片神鸦社鼓！（辛 弃 疾 永遇乐）【答案】（1）非独贤者有是心也贤者能勿丧耳（2）巫医乐师百工之人今其智乃反不能及（3）望中犹记 佛 狸 祠 下【解析】本题考查考生默写常见的名句名篇的能力。
考生在解题时，要注意以下几个问题：第一，识记要准确；第二，书写要工整；第三，笔画要清晰；第四，避免添字、漏字、错字等如（1）中易少写“也”“耳”这样的虚词，（2）中“乃反”容易写成“反乃”，（3）中“佛狸祠”容易写错2.补写出下列名句名篇中的空缺部分任选3 个小题）（1）小楼昨夜又东风，o （李 煜 虞美人），一夫当关，万夫莫开李 白 蜀道难）（2）风之积也不厚，o （庄 周 逍遥游），羡长江之无穷苏 轼 赤壁赋）（3）长太息以掩涕兮，o （屈 原 离骚），青草池塘处处蛙赵 师 秀 约客）（4）君子博学而日参省乎己，o （荀 子 劝学）胡人不敢南下而牧马，贾 谊 过秦论）【答案】（1）故国不堪回首月明中剑阁峥噪而崔嵬（2）则其负大翼也无力哀吾生之须臾（3）哀民生之 多 艰 黄 梅 时 节 家 家 雨（4）则知明而行无过矣士不敢弯弓而报怨【解析】本题考查考生趺写常见的名句名篇的能力，题理是任这式时上下句密填空题考生答题时，可以先在草稿纸上全都作答，然后选泽其中最有把报的三小题填写在答题卡上解舂的关键有两点：一是准瑞背诵，加 第（D小题 中 的“故国不堪回首月明匕”，有的考生就写成了“故国不堆回首明月中”，把“月明”与“明月”弄反了；第（2）小题中的“则其负大翼也无力”，许多考生经常 写 成“则其负大翼无力”，遗漏了句中的“也”，这些都是没有准瑞背诵造成的失误。
二是准确掌握雉写字词的写法，如 第（1）题“剑阁峥嫌而崔嵬”中 的“峥竦”“崔嵬”等都是易绪词.名而点睛1 .熟记考纲规定的名篇，且要烂熟于胸如 第 1题中考查的韩愈的 师说、辛弃 疾 的 永遇乐都是新课标 考试大纲明确规定的名篇2 .准确把握须要默写的句子与上下句的关系：给出上句，大多数考生都能填出下句，但形式一旦变换，很多考生就得不到分如：尔来四万八千岁，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （李 白 蜀道难）主要原因是没有准确把握须要默写的句子（“不与秦塞通人烟”）和上下文的联系3 .强化记忆一定要到位，语句中不能多字、漏字、错字如 第 1 题 第（1）小题中的“也”“耳”这样的虚词容易被忽视，因此，考生在背诵时要准确记忆4 .要准确区分同音异义词读音相同，意义相近或意义不同甚至相反的词语，在名句名篇中大量存在，因此，考生要有意识地分析比较，知其音，更知其义，以帮助记忆如白居易 琵琶行中“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”中 的“幽”是“郁结的，潜藏的”的意思，因此，考生若不理解这个字的意思，则极易将其写成“忧”考向二 理解性默写 典 例引颍1.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
1)苏 轼 在 赤壁赋一文中用比喻的修辞手法感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子 是“,:(2)欧 阳 修 在 醉翁亭记中描写了山中四季的不同景色：“”是写春天，“佳木秀而繁阴”是写夏天，“”是写秋天，“水落而石出”是写冬天3)王勃非常乐观，他 在 送杜少府之任蜀州中 用“,”寄语远方朋友，表明只要心心相印，哪怕远隔天涯，也如同近在咫尺答 案】(1)寄 蜉 蟾 于 天 地 渺 沧 海 之 一 粟(2)野 芳 发 而 幽 香 风 霜 高 洁(3)海 内 存 知 己 天 涯若比邻【解析】本题考查考生默写常见名篇名句的能力本题高于情境式默写题，题干中虽有提示，但考查危固广，考查容量大、跨度大，值得注意备考这类题目，考生平时背诵名句名篇时要注意领悟文章内容及句子含意，结合具体语境记忆，同时还要注意生僻踵写字、同音异义字、同义异涔字的写法，留意语句顺序等就本题而言，看到题干中的“杜甫”“欧阳修”“王 勃 时，应联想到这些人的人生经历及思想情怀，如杜甫的忧国忧民情怀、欧阳修的寺情山水、王勃被誉为“初唐四杰”之一等；然后看到出处 螯高 醉翁亭记 送杜少府之任蜀州时，就要理到平时读这些作品时对其内容的理解和相关名句的含意；然后看情境提示，如(1)中 的“感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小”，(2)中提示的季节，(3)中“哪怕远隔天涯，也如同近在咫尺”等，按此步寐，写案就很容易确定了。
另外，要 注 意 第(1)小题小的“殍婚”容易误写成同音字“浮游，第(2)小题中的“出香”容易误 写 成“悠香”，第(3)小题中的“比邻”家 易 理 解 错 误,误 写 成“毗邻，2.根据语境填空古诗词是人类智慧的结晶，许多文质兼美的语句，仍然活在我们今天的语言里唐代诗人杜甫 登高一诗中的名句“,”,今人常用来表达旧事物终将衰落、历史长河仍将向前之意宋代词人柳永 雨霖铃 中的名句 执手相看泪眼，更常被用来表现亲友洒泪而别、欲语难言的感人场面答案】无边落木萧萧下不尽长江滚滚来竟无语凝噎【解析】本题考查考生默写常见的名句名篇的能力此题要求考生按照题干设定的情境默写名句，有一定的难度考生在解答此题时，要靠平时复习备考时的理解性记忆名师点睛理解性默写题，一般是给出一定的语言情境，要求考生根据情境填写句子1.理解文章内容，把握句子意蕴情境式默写题一般都涉及正确理解文意及句子内涵，因此平时积累时要加强理解性记忆，弄清文章内容及句子内涵，切不可死记硬背2.揣摩提示语言，准确理解情境提示性语言对于正确解答情境式默写题有着至关重要的作用提示性信息主要有作者、出处及题干中的叙述性情境等如 第 1 题 中 第（2）小题的题干就有“欧阳修”醉翁亭记”“山中四季的不同景色”以 及“春天”“秋天”等提示性语言信息。
3 .紧扣关键词语，选择恰当语句做好了上述几步后，就可以扣住关键词语选择恰当的句子进行填写了闯 关桧恻1 .补写出下列名篇名句中的空缺部分1）且举世誉之而不加劝，,，辩乎荣辱之境，斯 已矣庄 周 逍遥游）（2）亦欲以究天人之际,成一家之言司马 迁 报任安书）（3）秦人不暇自哀，而后人哀之；,o（杜 牧 阿房宫赋）（4）,谁家新燕啄春泥白居 易 钱塘湖春行）（5）小楼昨夜又东风，李 煜 虞美人）（6）不以物喜，不以己悲；处江湖之远则忧其君范 仲 淹 岳阳楼记）2.（1）李 商 隐 的 夜雨寄北中，从“”这眼前景生发开去，驰骋想象，另辟新境，表达了“，”的愿望2)荀 子 劝学中强调思考和学习的关系的语句是“3.按要求填空秋，是古代文人永久吟咏的对象如 白 居 易 琵琶行 中的秋是一派悲凄景色：“浮阳江头夜送客，李 煜 虞美人 中的秋则饱含无限的愁绪：“?往事知多少王 维 山居秋暝中的秋扑面而来的是清新之气：“空山新雨后，杜 甫 登高中的秋却是浓得化不开的悲苦之情：“,百年多病独登台方 考 链接一、【2018年高考课标全国I 卷】补写出下列句子中的空缺部分1)论语为政中“，两句指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。
2)韩 愈 的 师说是写给少年李蟠的文末所说的“”,点出李蟠的文章爱好，而“”，则说明了李蟠的儒学素养3)苏 轼 念奴娇(大江东去)中“”一句，写的是周瑜的儒将装束，“一句，表明了周瑜的赫赫战功二、【2017年高考课标全国I 卷】补写出下列句子中的空缺部分1)曹 操 观沧海中,两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象2)杜 牧 在 阿房宫赋的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：三、【2017年高考北京卷】在横线上填写作品原句本诗描绘的是巴峡风俗，而陶渊明 归园田居描绘的则是田园风光，其诗云：“-狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠本诗写到了登高望远，王 勃 滕王阁序中也有登高望远的语句：“披绣阂，俯雕薨，本诗与辛弃疾 菩萨蛮同为游记之作，辛词云：“青山遮不住，毕竟东流去四、【2015年高考浙江卷】补写出下列名篇名句的空缺部分只 选 3小题)(1)天之苍苍，?其视下也，亦若是则已矣庄子逍遥游)(2)长桥卧波，？，不霁何虹？(杜 牧 阿房宫赋)（3）,百步九折萦岩峦以手抚膺坐长叹李 白 蜀道难）（4）守着窗儿，!,到黄昏、点点滴滴李 清 照 声声慢）（5）我最怜君中宵舞，看试手，辛 弃 疾 贺新郎）五、【2015年高考安徽卷】补写出下列名篇名句中的空缺部分。
甲、乙两题任选一题作答；如果两题都答，则按甲题计分甲：问君西游何时还？畏途蟾岩不可攀使人听此凋朱颜！（李 白 蜀道难）乙：悬泉瀑布，,清荣峻茂，良多趣味郦 道 元 三峡）,其为惑也，终不解矣韩 愈 师说）几处早莺争暖树，白居 易 钱塘湖春行）蓬山此去无多路，O （李 商 隐 无题）,歌窈窕之章苏 轼 赤壁赋）想当年，金戈铁马，=（辛 弃 疾 永遇乐）泰豫S解析闯关检测1.（1）举世非之而不加沮定乎内外之分（2）通 古 今 之 变（3）后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也（4）几 处 早莺争暖树（5）故国不堪回首月明中（6）居庙堂之高则忧其民【解析】本题考查对上下句式联写其 中 第（6）题要求洽出上句，较其他几道题难度稍大注意不要写缮别字，尤其要注意“沮”“分”“娄”等字的书写.2.（1）巴山夜雨涨秋池何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时（2）吾尝终日而思矣不如须臾之所学也【解析】本题考查理解性默写名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形注意重点字的写法，不要写错别字1）注意重点字“涨”“剪”的正确书写，这几个字考生往往会因笔下误写成别字；（2）注意重点字“尝”“须臾”的正确书写，这几个字考生往往会因笔下误写成别字。
3.枫叶荻花秋瑟瑟春花秋月何时了天气晚来秋万里悲秋常作客【解析】本题考查理解性默写首先，抓住题干中的提示语；其次，根据篇目提示筛选符合要求的句子；最后，准确书写句子高考链接（1）温故而知新 可 以 为 师 矣（2）好古文 六艺经传皆通习之（3）羽扇纶巾 橘橹灰飞烟灭【解析】此题考查理解性默写做题时，一定要将记忆和理解紧密结合起来，因此，解题时必须注意语意的提醒和易错字形，注 意“纶”“橘橹”1）水 何 澹 澹 山 岛 竦 峙（2）使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君谁得而族灭也【解析】名句默写要注意字形，笔画要清晰，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形注意重点字的写法如 第（1）句 的“澹”“竦”不能写错；第（2）句 的“复”共9画，不能多写一横要求学生养成回头望的习惯，避免笔误1）暧 暧 远 人 村 依 依 墟 里 烟（2）山原旷其盈视川泽纤其骇瞩（3）江晚正愁予山深闻鹏鸽【解析】名句默写要注意字。