第12讲【写作提升】新闻的编写 学习目标1、了解新闻类型及其特点;2、能够分析新闻体裁的内容及结构特色;3、掌握消息编写技巧，并写规范的消息贰：考题链接1、写一则消息，报道今天的“新闻大播报”活动，300字左右经营了 20 年的广州购书中心将于2014年 9 月中旬进行全面装修升级，全面围蔽装修将持续4 个月至明年1 月重新开业今天上午，记者在广州购书中心看到，部分楼层的工作人员正忙着给图书打包封存工作人员告诉记者,中秋节过后，先从6 楼、5 楼这样从上而下进行搬迁9 月 1 2 日之后，广购只保留一层半的楼层（1 楼和2楼一部分场地）持续经营预计本月2 0 日将对现有卖场完全封场并进行围蔽式的装修装修期间，广州购书中心将在广州天河体育中心游泳馆外空地搭建一个临时卖场2、你所在的学校近来举行了哪些有意义的活动？这些活动是如何举办的？活动的意义在哪里？请选择其中一个活动，写一篇新闻报道要求：（1）结构规范2）语言准确、简明、易懂3）5 0 0 字以上a知识预热思考：你喜欢看新闻吗？你知道为什么我们需要新闻呢？新闻，也叫消息，是指通过报纸、电台、广播、电视台等媒体途径所传播信息的一种称谓是记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。
新闻概念有广义与狭义之分，就其广义而言，除了发表于报刊、广播、互联网、电视上的评论与专文外的常用文本都属于新闻之列，包括消息、通讯、特写、速 写（有的将速写纳入特写之列）等等，狭义的新闻则专指消息，消息是用概括的叙述方式，以较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实，让别人了解1、新闻五要素:When（何时）、Where（何地）、Who（何人）、What（何事）、Why（何故）有的还加上How（如何），即“五个W 加一个H，成为新闻“六要素”2、新闻基本结构：新闻中最常用的文体是消息，即狭义的新闻在结构上，一般包括标题、导语、主体、背景和结语五个部分前三者是主要部分，后二者是辅助部分标 题是消息的眼睛，一般包括引题、正题、副题引题：揭示消息的思想意义或交代背景，说明原因，烘托气氛正题：概括与说明主要事实和思想内容副题：提示报道的事实结果，或做内容提要导 语一般指新闻开头（即“电头”）后的第一句话或第一段文字，它扼要地揭示了新闻的核心内容3）主体是消息的主干部分，紧接导语之后，对导语做具体全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，从而写出导语所概括的内容，表现全篇消息的主题思想。
4）背景指的是新闻发生的历史背景、社会环境和自然环境写新闻有时要交代背景，目的在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值，起到衬托、深化主题的作用结 语一般指消息的最后一句话或一段话新闻的结尾有小结式、启发式、号召式、分析式、展望式等等背景和结语有时也可以暗含在主体中例：我三十万大军胜利南渡长江标题：我三十万大军胜利南渡长江导语：英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江主体：渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中结语：人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛泽东主席和朱德总司令的命令特点是及时、真实、准确消息一日标题、导语主体、背景、结语五部分组成1)真实性一一新闻要求报道真实的事实2)时效性一一就是要及时3)准确性一一指的是在新闻写作表现方式和技巧中要准确地表达和描述新闻事实准确性是新闻报道的一项基本原则消息结构:标题一消息的眼睛 吸引读者 反映精华导语一揭示新闻的核心内容主体一主题对导语进一步的扩展和阐释背景一社会环境和自然环境结语一结尾(一)设置醒目的标题消息的标题是全文的眼睛，要求准确、凝练、新颖、醒目。
它主要有三种形式:1.主题式主题式标题直接揭示文章的核心如：重庆市一建筑工人下河勇救落水儿童2.主题加引题式肩题也称引题、眉题，在主题的上面，从一个侧面对主题作引导、说明如：保护野生动物维护生态平衡（引题）西藏打击乱捕滥猎不法分子的活动（主题）3.主题加副题式副题也称子题、辅题，在主题下边，对主题其补充、注释的作用如：一道公文背着39颗印章旅行（主题）希望有关部门舍繁就简，多办实事，加快住宅建设步伐（副题）（二）提炼精彩的导语导语是消息写作的重心，是消息的头一句或第一段话，用来吸引读者阅读下文导语有以下四种形式:1.叙述式是用摘要或综合的方法，对消息中最新鲜、最主要的事实作扼要的叙述2.描写式是对消息中的主要事实或某一个有意义的侧面，作间接的描写3.评论式是对所报道的事实，作简洁、精辟的评论，以揭示事物的性质4.提问式是把主要事实用提问的方式写出来，使报道的问题更为尖锐，以引起读者的注意三）展开丰实的主体主体是消息的躯干，是对导语内容的展开和补充其结构形式有两种：1.先后顺序即按事情发展的先后顺序安排层次2.逻辑顺序即按事情的逻辑关系（如因果、并列、主次、点面等关系）安排层次四）介绍背景和结语消息的背景和结语是一篇消息中可有可无的内容。
1.背景是指消息所报道事实的历史情况和环境条件消息使用的背景材料一般有三类：（1）对比性的；（2）说明性的；（3）注释性的2.结语是消息的最后一句话或者一段话有的消息已经把事实说清楚了，就不需要结语了常见的结语有下面三种方式：概括小节式；预测趋势式；提出问题式在生活中，我们通过电视、报纸、广播能够了解到许多新闻那么你能针对班级、学校、社会中的某一件事写一则消息吗？请你自拟题目，写一篇500字左右的文章范文】齐心协力 追逐梦想光明中学隆重举行2018年秋季运动会为了丰富学生的课余生活，提高学生的身体素质，增强班级凝聚力和团结协作的精神9月2 8日，光明中学举办了 2018年秋季运动会上午八点，队列表演开始七年级班第一个经过了主席台，随后，各班级方阵依次通过主席台并绕场一周整齐的步伐、洪亮的口号、激昂的音乐这既是同学们展示自我的时刻，也是即将展开竞争的序幕许多班级在经过主席台的时候，变换着队列，充分展示了自己班级的特色与风采有的班级喊着口号鼓舞士气，有的班级挥动旗帜激发斗志他们别具匠心的方阵设计和铿锵整齐的队形，博得了全体观众的阵阵掌声方阵表演结束，学校领导陈校长致开幕词陈校长希望全体运动员发挥“更高、更快、更强”的奥运精神，在本届运动会上奋勇拼搏、敢于争先，赛出风格、赛出水平并预祝本次运动会最终取得圆满成功。
上午九点，比赛正式开始径赛赛场上，运动员们摩拳擦掌、跃跃欲试只 听“砰”的一声，百米赛跑的运动员们好像离弦的箭一样，飞快地向前跑去这时，跑道两边的同学们齐声高喊：“加油！力 口油！”在 一 片 片“加油”声中，运动员们争先恐后，你追我赶，不一会儿工夫，场上便进入了白热化阶段领先者竭力扩大优势，落后者毫不气馁到终点了，全场一片欢呼，既是对优胜者的鼓励，又是对不弃者的赞赏田赛赛场上，一圈圈的观众将掷铅球的运动员围在中间只见运动员们有的摇头晃脑，有的伸胳膊动腿，有的双手握拳，有的仰头望着天空，有的挥舞着手臂轮到自己出场了，运动员便大吼一声使出吃奶的劲将手中的铅球抛了出去，这模样，像极了国际赛场上的运动健将取得了优异成绩，围观的同学们大声欢呼；不小心失败了，全场一片惋惜声没有参赛项目的同学比参赛者还紧张，激动他们摇着彩旗，喊着口号，为他们心中的英雄呐喊助威赛场上运动员们奋勇拼搏，赛场外，拉拉队员的加油声此起彼伏，好一派热闹的景象下 午4点，运动会在雄壮的运动员进行曲中落下了帷幕获得好名次班级的同学奔走相告，笑颜写在他们脸上，成绩落后的班级，运动员相互鼓劲，誓言下届比赛再决雌雄入知识巩固一、现代文阅读1.综合性学习某中学九年级开展“新闻采访与写作”综合性学习活动，以“空中课堂开展情况”为报道题材。
假如你是其中一员，请按要求完成以下任务1）初拟采访提纲请在空缺处填上恰当的内容采访提纲时间、地点2020年 3 月 10日上午 某班教室采访对象授 课 教 师 家 长 代 表 学 生 代 表采访目的疫情期间多方面了解空中课堂的授课效果采访方式_ _采访器材纸、笔、照相机等采访问题（依据采访对象顺序各拟了一个主问题）问老师：请介绍你们学校开展空中课堂的情况？问家长：你家是用什么方式来收看空中课堂？问学生：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（2）分享采访内容采访结束后，第一位同学要对学校开展空中课堂的实施方案、课程安排及学生线上作业反馈情况进行报道；第二位同学要对学校录播室正在录制空中课堂的场景进行报道请针对两位同学的新闻素材及报道角度，分别给他们提出选用新闻体裁的建议3）交流实践体验请给上面两位同学的新闻报道各拟一个新闻标题2.阅读下面的文章，完成后面的题目南京大屠杀死难者遗属举行“清明祭”新华社南京4 月 4 日 电（记者蒋芳）“亲爱的父亲，我们兄弟俩来看您啦！您安息吧！”8 3 岁的马庭禄、8 1 岁的马庭宝在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆的“哭墙”前一边鞠躬一边向父亲告慰。
4 日上午，南京大屠杀幸存者和遇难者遗属50余人在这里举行清明祭扫仪式据统计，登记在册的幸存者仅剩 100人小提琴演奏着悠扬的乐曲 辛德勒的名单，琴声哀婉忧伤，静静流淌，葛道荣、濮业良、刘民生、余子清、王秀英、常志强、阮定东、岑洪桂、马庭禄、马庭宝、陈德寿等11位幸存者陆续到达，依次在“哭墙”前焚起香烛、献上花圈，还有人制作了小小的白花，贴在亲人的名字旁9 时祭扫仪式开始，人们在低沉的音乐声中向遇难同胞默哀1 分钟9 0 岁高龄的幸存者葛道荣在儿子的搀扶下找到了“哭墙”上亲人的名字，一遍遍摩挛着，长时间凝视着，思绪仿佛又回到了那个寒冷的冬天1937年日本人打进南京，葛道荣家中男丁几乎被杀光，年 仅 10岁的他逃进安全区却被日本兵用刺刀刺伤右腿位于纪念馆南面的遇难者名单墙俗称“哭墙”，上面镌刻着南京大屠杀遇难者名单经历五次增刻后，目 前“哭墙”上共刻有10615个遇难者姓名截至目前，在南京侵华日军受害者援助协会登记在册在世的幸存者仅剩100人马庭禄和马庭宝是一对亲兄弟，对于他们来说，家一半在身边，一半就刻在了“哭墙”上他们的父亲马玉良、姑父杨守林、舅舅温志学都在安全区被日本兵抓走，拉到下关江边用机枪屠杀后浇上汽油毁尸灭迹了。
亲人们没有留下尸骨，这里就成了我和哥哥唯一能祭祖的地方这段历史，我会一遍遍地讲给下一代听已多次参加“清明祭”的日本友人松冈环在仪式后与几位老人拥抱、告别我理解清明节对于中国人的意义，所以每年这个时候都会来这些年我采访了三百多名南京大屠杀幸存者和二百多名日本老兵，把他们的证言写成文章、拍成纪录片陆续出版和上映，就是希望日本政府能端正历史观，早日作出真诚的道歉清明节期间，纪念馆接待参观人数超过10万人次不少游客涌到了“哭墙”边，自发地献上菊花寄托哀思当日，南京商业学校学生胡敏仪把一支菊花轻轻地放到墙根下，她曾报名参加了春节慰问幸存者的活动，今天又特意赶来悼念这是南京的伤痛，也是民族的记忆，我们这一代不会遗忘1)说说第一段写了哪些内容？(2)本文主体部分依次讲了哪些内容?(3)请分别找出能体现这则消息特点的句子4)标题中为什么不把参与“清明祭”的其他人员都写进去？3.阅读下面的文字，完成问题中国首次太空授课全记录6月2 0日上午，“神舟十号”航天员聂海胜、张晓光、王亚平在远离地面300多千米的“天宫一号”为全国青少年带来神奇的太空一课10时11分，“神舟十号”航天员的身影清晰地出现在中国人民大学附属中学报告厅大屏幕上。
作为太空授课的“地面课堂”，300多位师生在这里亲身经历与“神十”航天员天地连线王亚平鱼一般向舱内摄像机游来，她是本次授课的主讲指令长聂海胜则当起了“助教”，。