《统编版二年级语文下册期末复习05 古诗文和日积月累【含答案】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版二年级语文下册期末复习05 古诗文和日积月累【含答案】（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、统编版二年级语文下册期末专项复习专题0 5古诗文和日积月累一、古诗文盘点。第1课 古 诗 二 首（必背）村 居 清 高 鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸莺。参考译文：农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水气，烟雾般地凝聚着。杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。村里的孩子们放学以后，一路上没什么耽搁，回家挺早，赶忙趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。咏 柳 唐 贺 知 章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。参考译文：柳树像碧玉装扮成的美女一样，千万枝柳条
2、像她那绿色的丝带。知道这细嫩的柳叶是谁剪裁的吗？就是那象剪刀的二月春风啊！第15课 古诗二首（必背）晓出净慈寺送林子方 宋杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。参考译文：六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样：那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。绝句 唐 杜 甫两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。参考译文：两只黄鹏在翠绿的柳树间婉转地歌唱，一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。我坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪，门前停泊着自万里外的东吴远
3、行而来的船只。二、日积月累盘点。语文园地一赋 得 古 原 草 送 别 唐 白 居 易离离原上草，一 岁 一 枯 荣。野 火 烧 不 尽，春 风 吹 又 生。参考译文：原野上长满茂盛的青草，年年岁岁枯萎了又苍翠。原野上的大火无法烧尽，春风一吹它又生机勃发。语 文 园 地 二（帮 助 他 人）予 人 玫 瑰，手 有 余 香。平 时 肯 帮 人，急 时 有 人 帮。与 其 锦 上 添 花，不 如 雪 中 送 炭。语文园地三十二生肖歌子 鼠 丑 牛 寅 虎卯 兔 辰 龙 巳 蛇午 马 未 羊 申 猴酉 鸡 戌 狗 亥 猪语 文 园 地 四（诚 信 名 言）轻诺必寡信-老 子 失信不立-左传小信诚贝1大
4、信立-韩三E子 语 文 园 地 五（弟子规）冠 必 正，纽 必 结，袜与履,俱 紧 切。置 冠 服，有 定 位，勿乱顿,致 污 秽。唯 德 学，唯 才 艺，不如人,当自励。若 衣 服，若 饮 食，不如人,勿生戚。日积月累六悯 农（其一）唐 李 绅春 种 一 粒 粟，秋 收 万 颗 子。四 海 无 闲 田，农 夫 犹 饿 死。参考译文：春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。天下没有一块不被耕作的田，可种田的农夫却仍然有饿死的。日积月累七二十四节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋初露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。日积月累八舟 夜 书 所 见 清 查 慎 行月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风
5、疾浪，散作满河星。参考译文：漆黑之夜不见月亮，只见那渔船上的灯光，孤零零的灯光在茫茫的夜色中，像萤火虫一样发出一点微亮。微风阵阵，河水泛起层层波浪，渔灯微光在水面上散开，河面好像撤落无数的星星。三、回忆古诗文,按原文填空。1.草长莺飞二月天，。儿童散学归来早，O2 .,万 条 垂 下 绿 丝绦。，二月春风似剪刀。3 .离离原上草，o 野火烧不尽，。4 .予人玫瑰，。5 .,急时有人帮。6 .与其锦上添花，。7 .轻 诺 必 寡 老子8 .失信-左传9 .小信诚则-韩非子1 0.,映日荷花别样红。1 1 .窗含西岭千秋雪，o1 2 .春节到，人欢笑，贴窗花，。元宵节，大街小巷人如潮。，雨纷纷，先
6、人墓前去祭扫。过端午，,粽香艾香满堂飘。过中秋，十五圆月当空照。，要敬老，踏秋赏菊去登高。13.,唯才艺,当自砺。,若饮食,勿生戚。冠必正,袜与履,。置冠服,勿乱顿_1 4.月黑见渔灯,孤光一点萤。,o四、古诗与日积月累内容回顾。1.村居 是 代诗人高鼎写的，其 中 后 两 句 描 写 的 是（填序号：环境优美 儿童生活的快乐）。2.咏柳一诗中，诗人以回答的形式描写柳叶的两句是：“3.赋得古原草送别“野火烧不尽，二句作为一 种“”而有口皆碑，传诵千古。4.“儿童散学归来早，忙趁东风放纸莺。”这两句话出自_ _ _ _ 代诗人的，这两句话的意思是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
7、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；咏柳中描绘了静态柳树的诗句是“，”;赋得古原草送别这首诗的后两句是：，5.“秋处露秋寒霜降,告诉我们秋天最后一个节气是，立冬之后是 和,小 寒 和 大 寒 过 后 就 要 迎 来（季节）了。6.通过本册的学习，在诗句“,J中感受到了柳树的迷人的姿态;在诗句“,J中感受到了孩子们放学后放风筝的快乐；在诗句“，。”中感受到了西湖六月的美景7.春节到，,贴窗花，放鞭炮；元宵到，,大街小巷人如潮；唯德学，,不如人，O8.爸爸常说：”与其,不如。“爸爸总是爱帮助那些处于困境中的人。9.这学期，我们学了很多古
8、诗，我能按照要求写诗句：描写春天事物的诗句：，。描写荷花的诗句：，10.“秋处露秋寒霜降，。”小寒过后是大寒，大寒过后就是立春了。五、蛰 字 典，完成填空。L “妆”用部首查字法查字典，先查 部，再查 画。妆”在字典中的解释有:修饰，打扮;妇女脸上、身上的装饰;出嫁女子的陪送衣物。在“碧玉妆成一树高”中，“妆”的解释应选。2.“行”用部首查字法,要先查 部,再查 画。在生活中，“行”有两种常见读音,在“一行白鹭”中应读,它的另一个读音是 O3.“妆”用部首查字法查字典，先查_ _ _ _ _部，再查_ _ _ _ _ _ _ _ _ 画。妆”在字典中的解释有:修饰，打扮;妇女脸上、身上的装饰;
9、出嫁女子的陪送衣物。在“碧玉妆成一树高”中，“妆”的解释应选六、给加点字、词选择正确的解释。1.映日荷花划样红（2 .窗畲西岭千秋雪（3.窗含西岭千秋雪（）A.别的样子 B.不同一般的）A.包含B.东西放在嘴里,不咽不吐）A.一千年的积雪B.终年不化的积雪4.“毕竟西湖六月中”中“毕竟”的意思是（）。A.了 结B.到 底C.必定5 .“晓出”指的是（）。A.太阳刚升起B.太阳刚落下C.正午的太阳。6 .”接天莲叶无穷碧”中的“穷”指（）。A.贫穷B.破旧C.极尽七、根据提示写诗句。L高高的柳树长满了嫩绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的丝带。2 .西岭终年不化的积雪仿佛嵌在窗户里，门
10、外江面上停泊着往来东吴的客船。3 .把春风比作剪刀的诗句4.村居写儿童放风筝的诗句5.夜黑了，见不到一点月光，渔船上孤零零的灯光，好像微弱的萤火虫的光芒。6 .农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。7 .游览西湖，满湖的莲叶一片碧绿,荷花在阳光的映照下格外红艳，眼前的景象不由让我想起了“，。8 .野火烧不尽；予人玫瑰，；与其，不如 送炭；秋处露秋寒霜降，小大寒；若,若饮食，勿生威。9 .夏天,我和妈妈去赏荷花。看着碧绿的荷叶和美艳的荷花,我情不自禁地念出诗句：“,o ”1 0 .春天来了，我看到两只黄鹏在翠绿的柳树间欢快
11、地唱歌,一行白鹭飞向蔚蓝的天空。这时,我不由自主地想起诗句：“,八、句子理解。1 .“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”“二月天”指出了诗句描绘的。“拂堤杨柳”指的是长长的杨柳垂下来，像是。这两句写，描绘了一幅江南二月明媚的“”。2 .“儿童散学归来早，忙趁东风放纸莺。”“散学”的意思是 o这两句诗写，描绘了一群“活泼的儿童”放。学与来这放两风筝句的诗 相 D34箍对应的图画是（）。3 .“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。”这 句 话 中“四时”指的是，在这里指 0这两句诗表达了诗人对 的赞叹o4 .读下面的诗句，说说你想到了什么样的画面？（1）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（2）两个黄鹏鸣
12、翠柳，一行白鹭上青天。九、默写古诗，完成练习。L补充古诗，再说说后两句话的意思。村居清 高 鼎,拂提杨柳醉春烟。这 首 诗 写 的 是 季 的 美 景，前 两 句 描 写 的 景 物有、。我还知道后两句话的意思是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2 .补充古诗，完成填空。十五夜望月唐 王 建_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,冷露无声湿
13、桂花。全诗四句二十八字，以每两句为一层意思，分别写 和的心情，展现了一幅 的中秋之夜的图画。我还知道后两句话的意思是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3 .奇思妙想。舟过安仁宋 杨 万 里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。他们把伞当成了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4.看图默写古诗，再说说后两句话的意思。这首诗描写的是 来到的时候，、
14、等构成的一幅美好画面，表达了诗人对 之情。十、根据情境写诗词警句。1.春 天 来 了，枯 黄 的 小 草 又 长 得 郁 郁 葱 葱 了，这 真 是“野火烧不尽,。”高高的柳树如青绿色的宝石般翠绿,条条柳丝在春风中轻轻摆动,这情景让我想到了诗句：“,万条垂下绿丝绦。我还能写出连续两句描写春天的诗：2.与其锦上添花，O3.爸 爸 经 常 帮 助 邻 居。有 人 说 他 傻，他 却 笑 着 说：“予人攻瑰，o帮防别人,我也得到了快乐！”4.老子中说：“轻诺必寡。（左传中说：“失信 J 韩非子中说：“小信成则。”因此,我们要努力做一个讲信用的人。5.朋友之间应该信守承诺,正如 韩非子中所说：“6.去
15、年夏天,我和妈妈去西湖游玩了，那里的荷塘景色真是美极了，我不禁高声 吟 诵 起 唐 朝 诗 人 杨 万 里 的 诗 句:接 天 莲 叶 无 穷 碧,O7.早 春，柳 树 返 青，黄 鹏 嬉 戏，白 鹭 飞 上 蓝 天，这 正 是 诗 句“,”所描绘的景象。8.“四海无闲田,”反映出当时残酷的现实:农民辛苦劳作,成果却被他人抢去了。9 .十二生肖按顺序排列依次是:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _1 0 .我 国 最 长 的 河 流 是,我 国 的 母 亲 河 是；我们祖国
16、的别称有等；世界最高峰是；“春雨惊春清谷天”一句中包含的节气有立春、惊蛰、谷雨。十一、选择正确的答案。1.对 村居这首诗的理解不正确的一项是（）o这首诗的作者是贺知章，写的是诗人居住农村亲眼看到的景象。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。2.对 村居这首诗的理解不正确的一项是（）o这首诗作者是唐朝的清朝高鼎。这首诗写出了在春风吹拂下，柳树迷人的姿态。这首诗赞美了万物复苏、生机盎然的春天。3 .“微微风簇浪,散作满河星。”这两句诗出自（）。A.咏柳 B.舟夜书所见 C.绝句 D.赋得古原草送别4.读一读，选诗句。两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 四海无闲田，农夫犹饿死。（1）夏日的西湖风光无限美好，荷花一大片一大片的，真是“”。（2）春天犹如一幅美丽的风景画，黄鹏站在柳树枝头欢唱，忍不住让人吟诵一句：“（3）封建社会的农民生活十分悲惨“”。十二、快乐阅读。L补充古诗，完成练习。咏柳_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
