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1、,梅岭三章,陈毅,梅岭三章,陈毅,1936年冬，,梅山被围,。余伤病伏丛莽间20余日。虑不得脱，得诗,三首,留衣底。旋围解。,断头今日意如何？创业艰难百战多。,此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。,南国烽烟正十年，此头须向国门悬。后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。,投身革命即为家，血雨腥风应有涯。,取义成仁今日事，人间遍种自由花。,一、学习目标,1.,反复朗读诗歌，感受诗歌的,韵律之美,，体会诗人的情思。,2.,品味诗歌含蓄、凝练的语言，学习本文运用的多种,修辞手法,，把握诗歌中的,意象,，体会这三首诗所饱含的为革命献身的凛然正气。,3.学习这三首诗构思新颖、想象奇特的,写作特点,。,陈毅,（,19
2、011972,）,，字仲弘，四川乐至人。中国人民解放军创建人和领导人之一，无产阶级革命家、军事家。,1955,年被授予中华人民共和国元帅军衔和一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。主要著作编为,陈毅军事文选,陈毅诗词选集,陈毅诗稿,等。,二、作者简介,1934年10月，红军开始长征，当时陈毅同志身负重伤，留在中央苏区坚持斗争，后来中央苏区失陷，便在赣粤边区开展游击战。1936年10月的一天，由于叛徒出卖，陈毅同志在大庾遇险，马上转回梅山，正遇上敌人搜山，就隐蔽在一个山坳里。敌人放火烧山适逢大雨，山火被雨淋灭。他们天黑时佯装撤走，半夜时又如狼似虎地扑了回来，但还是一无所获。当夜陈毅同志带
3、着伤病，就埋伏在陡坡上丛莽间一块一尺宽、五尺长的地方。后来敌人从叛徒提供的情报中，得知山上有“大人物”，又兴师动众，日夜搜查，持续了“二十余日”，直到十二月初“西安事变”发生，敌人内部慌乱，才悻悻离去，于是“围解”。,梅岭三章,就是陈毅同志在这种万分危险的情况下写成的。,三、写作背景,四、字音字形,旌,旗,（,）,阎,罗（,）,诸,君（,）,国门,悬,（,）,捷,报（,）,有,涯,（,）,遍,种,（,）,烽,烟（,）,血雨,腥,风（,）,jn,yn,zh,xun,ji,y,zhng,fng,xng,1.,自读诗前小序，说说小序交代了哪些内容,。,一九三六年冬，梅山 被围。余伤病伏丛莽间二十余日
4、，虑不得脱，得诗三首留衣底。旋围解（旋：不久、随即）。,时间,背景,地点,缘由,结果,五、整体感知,一,断头,/,今日,/,意如何？,创业,/,艰难,/,百战多。,此去,/,泉台,/,招旧部，,旌旗,/,十万,/,斩阎罗。,2.,请同学们朗读诗歌，注意读准字音，读准节奏。,二,南国,/,烽烟,/,正十年，,此头,/,须向,/,国门悬。,后死,/,诸君,/,多努力，,捷报,/,飞来,/,当纸钱。,三,投身,/,革命,/,即为家，,血雨,/,腥风,/,应有涯。,取义,/,成仁,/,今日事，,人间,/,遍种,/,自由花。,3.,根据你对诗文内容的理解，概括每一首诗的大意,。,第一首：,回首征程,过去
5、,第二首：,勉励战友,现在,第三首：,展望未来,将来,1.,请同学们自由朗读第一章，结合注释，理解诗歌内容。,断头今日意如何？创业艰难百战多。,心里想些什么呢？,很多次战斗。百，概数，多的意思。,译文：,今天我将上断头台，心里想些什么呢？回想起开创革命大业的艰难历程，我们经历了多少次战斗啊。,第一句在全诗中起什么作用？,首句设问，总领全篇。表现了诗人面临生死考验时的凛然正气，后两章都由此句起。,六、课文解析,此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。,指人死后埋葬的地方，也指阴间。,过去的部下。这里指为革命牺牲的同志。,旗帜的总称。这里指军士。,即“阎罗王”，也称“阎王”，民间传说中掌管阴间的神。,译文
6、：,这次（如果我死了），我（就）去阴间搜集我旧日的部队，十万人挥舞着红旗斩杀那阴间的阎罗。,说一说：,这一章后两句诗中，哪几个字比较精妙？诗里用了什么修辞手法？说说其表达效果。,此,去,泉台,招,旧部，旌旗十万,斩,阎罗。,写出了诗人视死如归的气概。,力度强,、,速度快，果断干脆，有居高临下的气势，写出了广大士兵与作者一样，有与反动派斗争到底的决心和必胜信念。,写出了诗人视死如归的气概。,旌旗：,这里指部队。用的是借代的修辞手法。,阎罗：,即阎罗王，民间传说中阴间的最高统治者。用的是借喻的修辞手法，在这里喻指人间的反动统治者。,2.,第一章表现了诗人怎样的精神气概？,第一章回顾艰难创业的征战历
7、程，表现了诗人至死不渝、誓与反动派血战到底的英雄气概。,3.,请同学们齐读第二章，结合注释，理解诗歌内容。,南国烽烟,正,十年，此头须向国门悬。,恰好。,指我国南方。,古代边境有敌人入侵时，在烽火台上点起的报警用的烟火，后泛指点火或战争。这里指,1927,年以后的国内革命战争。,城门。,译文：,我国南方点燃革命的战火已经十年了，我们必须有为革命献身的信念。,后死诸君多努力，捷报飞来,当,纸钱。,这里指各位同志。诸，许多。君，对人的尊称。,当作。,也叫,“,冥币,”,，民间烧给死者的纸做的假钱,。,译文：,后死的同志要努力作战，以胜利的消息当作告慰死者的纸钱。,4.,第二章前两句运用了什么手法？
8、请简要分析。,烽烟：,原指古代边境用来报警的烟火。,这里是借代的修辞手法，指战争。,第二句引用吴将伍子胥,“,眼悬国门,”,的典故，意为死不瞑目，忠诚可鉴。,南国烽烟正十年，此头须向国门悬。,【,“眼悬国门”的典故,】,春秋时期，吴越争雄。楚人伍子胥认为吴的敌人是越，而不是齐，多次提醒夫差，要警惕越国报仇。夫差听信谗言，怀疑伍子胥谋反，逼他自杀。伍子胥临死时，对身边人说：,“,抉（,ju,）吾眼悬东门之上，以观越寇之灭吴也。,”,后来吴国果然被越国灭掉。,后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。,5.,根据你的理解，说说后两句中哪些字词用得好，有什么表达效果。,表达了对同志、对战友的无限期望。,形象地
9、表现出捷报轻快,、,接连地传来，富有感情色彩，表现出作者对胜利充满了信心。,不同点：,首先,，陈毅诗句中对革命生涯的无比热爱，对革命事业的无比热情，乐观、轻松、豁达的精神和革命军事家的气魄是陆游诗中没有的。,其次,，陆诗的情感基调是深沉的悲愤、悠长的遗恨和满腔希望的交织，陈毅诗中则没有如此浓重的悲、忧、恨。陈毅的诗表达的是激励同志们英勇战斗取得胜利和期盼得到胜利消息的强烈感情。,说一说：,读到,“,后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱,”,时，,你还能想到哪句诗？说说两者有什么不同。,王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。,陆游,6.,第二章表达了作者怎样的思想感情？,面对今日，勉励来者，盼捷报飞。洋溢着
10、献身革命的乐观精神。,表达了作者对革命必胜的坚定信念。,7.,请同学们齐读第三章，结合注释，理解诗歌内容。,投身革命即为家，血雨腥风应有涯。,这里喻指大革命失败后，国民党反动派对革命者的屠杀和镇压。,译文：,投身革命就要以革命为家，国民党反动派的血腥镇压不久定会结束的。,8.,“应有涯”体现了诗人怎样的革命信念？,体现了诗人对国民党反动派黑暗统治的诅咒，同时也表达了对革命必胜的坚定信念。,取义成仁今日事，人间遍种自由花。,即“舍生取义”“杀身成仁”。为了成全仁义，不惜牺牲生命。这里指为了人民的解放事业而勇于牺牲。,借喻革命成功、人民解放。,译文：,今天我为真理、为革命事业而英勇牺牲，不久的明天
11、定会迎来革命的成功、人民的解放。,说一说：,怎么理解“人间遍种自由花”的含义？,“自由花”比喻革命成功、人民解放。“,人间遍种自由花,”是诗人对革命胜利后的美好畅想，也是诗人甘愿取义成仁、头悬国门的真正意义的所在。,9.,第三章表达了作者怎样的思想感情？,表达了作者对革命必胜的坚定信念，,抒写了革命者以解放全人类为己任，为实现共产主义而奋斗终生的崇高理想。,1.,三首诗表现的精神内涵各有侧重，试分析比较。,第一章：,革命到底的凛然正气；,第二,章,：,激励战友英勇战斗的强烈感情；,第三,章,：,对,革命胜利的坚定信念。,七、疑难探究,这三首诗围绕,“,断头,”,构思，扣住,“,意如何,”,铺开
12、，从眼前写到过去、未来，三首诗之间构成了回环递进的关系，形式上可以独立成篇，内容上构成,一个完整的整体。一个坚强的无产阶级革命者,的光辉形象在这层层深化的诗文中越来越清晰。,2.,回顾课文，这三首诗之间构成了怎样的关系？,这三首诗中，诗人回首革命征程，将牺牲视作,“,移师新战区,”,，豪情满怀；勉励战友，激励后死者努力作战，以捷报告慰死者；展望未来，对革命的乐观坚定。全诗表现了诗人视死如归的英雄气概和誓与反动派血战到底的革命精神。,八、主旨归纳,感悟一：,面对险恶的环境诗人视死如归，誓与敌人战斗到底，他坚信最后的胜利一定属于人民大众，他的,乐观主义精神无不闪耀着中国共产党的思想光芒，他的革命英
13、雄主义的烈烈火焰必将光耀千古。,九、课堂感悟,感悟二：,我们现在的美好生活是无数革命志士用流血牺牲换来的，这幸福生活来之不易，缅怀先烈,、,铭记历史，我们时刻都要记牢。,引经据典，创造性转化。,典故的创造性转化是这组诗引人注目的特点。在诗中，诗人将蒋介石和南京国民政府统治下的人间地狱比作阎罗和阴间地府，用纸钱来代表革命军队的捷报，赋予并传达出一种全新的含义；借用伍子胥,“,眼悬国门,”,的典故，不仅表现了他不亲耳听到国民党反动派彻底灭亡的消息便死不瞑目的精神，还表现了他坚信革命必胜，希望在胜利之日能够亲耳听到捷报、分享胜利喜悦的心愿。,如第一首中一、二句写了创业艰难的现实。三、四句便借助想象，
14、用“去泉台”“招旧部”“斩阎罗”抒发豪迈的革命胸襟。第二首、第三首想象“捷报飞来当纸钱”“人间遍种自由花”，都是在写实基础上的浪漫主义写法，表达了作者强烈的思想感情，加强了诗的艺术感染力。,语言上，诗歌运用借代、借喻,、,引用典故等手法，使语言形象精练。,1,、虚实结合。,2,、,多用修辞。,十、写作特点,十一、板书设计,梅岭三章,追忆往昔,至死不渝,誓战到底,面对当日,死不瞑目,激励战斗,展望未来,信仰坚定,革命必胜,招旧部,斩阎罗,头悬国门,诸君努力,取义成仁,人间自由,崇高的理想,坚定的意志,十二、当堂检测,1.,下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是,(),A.,投身,/,革命,/,即为
15、家,B.,血雨,/,腥风,/,应有涯,C.,创业,/,艰难,/,百战多,D.,人间遍种,/,自由,/,花,解析：根据诗句的意思，分析句子的结构，判断朗读节奏即可。,D,项，正确的节奏划分应为“人间,/,遍种,/,自由花”。,D,(1),“断头今日意如何”这句话按现代汉语词序应为,。其中,“意”解释为,。,(2),“创业”的“业”指,。,(3),“泉台”指,。,(4),“阎罗”影射,。,(5),这首诗表现了作者的什么精神,?,今日断头意如何,考虑、想,革命大业,人死后埋葬的地方,也指阴间,反动势力,这首诗表现了诗人至死不渝、誓与反动统治者血战到底的革命精神。,2.,阅读,梅岭三章,中的第一章,回
16、答问题。,A.,我们纪念红军长征胜利，不仅仅是为了回顾那段,血雨腥风,、跌宕起伏的历史，更重要的是弘扬长征精神，汲取前进的智慧和力量。,B.,小明随父母到海南度假，游览了,“,天涯海角,”,等多处景点，那一片片,沧海桑田,让他充分感受到海南特有的魅力。,C.,岁月的长河里，无数英烈,前仆后继,，为争取民族独立、实现国家富强而英勇献身。,D.,这些先烈们牺牲已经,90,余年了，但他们,取义成仁,的精神永远激励着中华儿女为实现崇高理想而奋斗。,B,3.,下列句子,中画,线词语运用有误的一项是（,）,文中三首诗是作者写于生死存亡之际，表现了,作者,坚定,的,革命信念。今天我们取得了革命胜利，实现了作者诗中的期许,。假如,让你与当时的作者对话，你想对他说些什么？结合实际生活写一写。,十三、课堂总结,
