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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2024-3-20,#,核心素养点击,1,填一填,(1),定义：沿着一条直线，,且,_,不,变的运动。,(2),v,t,图像：匀变速直线运动的,v,t,图像是一,条,_,的,直线。,(3),分类。,匀加速直线运动：速度随时,间,_,。,匀减速直线运动：速度随时,间,_,。,2,判一判,(1),匀速直线运动的速度是恒定的，不随时间而改变。,(),(2),匀变速直线运动的速度随时间均匀增大。,(),(,3),匀变速直线运动的加速度随时间均匀增大。,(),(4),速度随时间不断增加的直线运动，一定是匀加速直线运动。,
2、(),加速度,倾斜,均匀增加,均匀减小,3,选一选,(,多选,),四个物体运动的,v-,t,图像如图所示。其中表示匀变速直线运动的是,(,),答案：,BCD,二、速度与时间的关系,1,填一填,(1),速度公式：,v,_,。,(2),意义：做匀变速直线运动的物体，在,t,时刻的速度,v,等于物体在开始时刻,的,_,加,上在整个过程中速度,的,_,。,2,判一判,(1),公式,v,v,0,at,适用于任何运动。,(),(2),由公式,v,v,0,at,知,v,的方向一定和,v,0,方向一致。,(),(3),由公式,v,v,0,at,知,v,的大小一定大于,v,0,的大小,。,(),(4),在,v,
3、t,图像中，图线的斜率表示加速度。,(,),v,0,at,速度,v,0,变化量,at,3,想一想,在匀变速直线运动中,，,v,v,0,at,只能用来求解末速度吗？,提示：,不是，公式中涉及四个物理量,v,、,v,0,、,a,、,t,，只要已知其中任意三个物理量就可求解第四个物理量。,答案,(,1)1.75 m/s,2,(2)2 s,(3)21 m/s,【素养训练,】,答案,：,CD,答案：,BC,图线上某点,的纵坐标,正、负,表示瞬时速度的方向,绝对值,表示瞬时速度的大小,图线的斜率,正、负,表示加速度的方向,绝对值,表示加速度的大小,图线与坐标,轴的交点,纵截距,表示初速度,横截距,表示开始
4、运动或速度为零的时刻,图线的拐点,表示加速度改变,两图线的交点,表示对应时刻速度相等,答案,BC,答案：,C,答案：,BD,(2),图乙,(a),和,(b),分别表示的是什么运动？初速度是否为,0,？是加速还是减速？请说说你判断的理由,。,提示：,图,(a),表示匀加速直线运动,，,图,(b),表示匀减速直线运动,，,初速度均不为,0,。,二、注重学以致用和思维建模,1,汽车等交通工具的,“,刹车问题,”,汽车刹车、列车进站、飞机着陆等过程都可看成匀减速直线运动直至速度减为零，统称为,“,刹车,”,类问题。要注意,“,刹车,”,时只在,“,刹停时间,”,内做匀减速运动，而速度减为零后保持静止。刹停时间取决于初速度和加速度的大小,。,2,处理刹车类问题的基本思路,【素养训练】,高铁,G1378,从娄底南站由静止开始加速出站，加速度为,0.6 m/s,2,1.5 min,后,G1378,速度为多大？,G1378,匀速运动时速度为,388.8 km/h,，到达长沙南站时，如果以,1.0 m/s,2,的加速度减速进站，求减速后,110 s,时速度为多大？,答案：,54 m/s,0,“,课时跟踪检测,”,见,“,课时,跟踪,检测（,七,）,”,(,单击进入电子文档,),
