《2024年物理 必修第一册（配人教版）PPT课件：第一章 第2节 时间 位移》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年物理 必修第一册（配人教版）PPT课件：第一章 第2节 时间 位移（44页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2024-3-21,#,第,2,节时间位,移,物理观念,(1),知道时刻与时间间隔的含义及在数轴上的表示方法,(2),了解位置、位移等概念的含义,(3),了解矢量、标量的含义，理解位移的矢量性,(4),了解位移,时间图像的物理意义,科学思维,(1),会在具体问题中辨析、识别时刻与时间间隔,(2),会在实际问题中正确分析位置、位移等,(3),会在一维坐标系中表示物体做直线运动的位置、位移等物理量,科学探究,能根据位移,时间图像分析物体在一段时间内的位移,一、时刻和时间间隔,1,填一填,(1),时刻：表示某,一,_
2、,，,在时间轴上,用,_,表,示。,(2),时间间隔：表示某,一,_,，,在时间轴上,用,_,表,示。,(3),二者辨析：平时我们说的,“,时间,”,，有时指的是时刻，有时指的是时间间隔，要根据上下文来辨析。,2,判一判,(1),时刻指较短的一段时间，而时间间隔指较长的一段时间。,(),(2),“,北京时间,12,点整,”,中的时间指时刻。,(),(3)1,分钟可分为,60,个时刻。,(),瞬间,点,过程,线段,3,想一想,小华同学每天早晨,6,：,30,起床，整理被褥、洗漱用了,10,分钟，吃早饭用了,15,分钟，,7,：,00,出发乘公交车去学校，用时,25,分钟，,7,：,25,到达教室
3、上早读课。,请思考上述过程中：,(1),哪些时间表示时刻？,提示：,“,6,：,30,”“,7,：,00,”“,7,：,25,”,表示时刻。,(2),哪些时间表示时间间隔？,提示：,“,10,分钟,”“,15,分钟,”“,25,分钟,”,表示时间间隔。,二、位置和位移,1,填一填,(1),坐标系。,作用：定量描述物体,的,_,。,三要素：原点,、,_,、,_,。,种类：,a,一维坐标系,(,或直线坐标系,),：描述,做,_,运,动的物体的位置及运动。,b,二维坐标系,(,或平面直角坐标系,),：描述物体,在,_,的,位置及运动。,c,三维坐标系,(,或空间直角坐标系,),：描述物体,在,_,的
4、,位置及运动,。,(2),路程：物,体,_,的,长度。,位置,正方向,单位长度,直线,某平面内,某空间内,运动轨迹,(3),位移。,物理意义：描述物,体,_,的,物理量。,定义：,由,_,指向,_,的,有向线段。,大小：初、末位置间有向线段,的,_,。,方向：,由,_,指向,_,。,(4),矢量和标量。,矢量：既有大小又有方向的物理量。,标量：只有大小没有方向的物理量。,位置变化,初位置,末位置,长度,初位置,末位置,2,判一判,(1),长度、质量、路程都是标量。,(),(2),如果物体的位移为零，物体的路程也一定为零。,(),(3),汽车里程表上显示的数字表示位移大小。,(),3,选一选,(
5、1),下列物理量中是矢量的是,(,),A,质量,B,路程,C,位移,D,时间,答案：,C,答案：,B,三、直线运动的位移和位移,时间图像,1,填一填,(1),直线运动的位移。,研究直线运动时，在物体运动的直线上建,立,x,轴，如图所示。,物体的位置表示：用位,置,_,表,示。如图所示，,x,1,表示初,位置,A,；,x,2,表,示末,位置,B,。,物体的位移表示：,a,大小,：,_,位,置,与,_,位,置的坐标之差：,x,_,。,b,方向,：,_,位,置指,向,_,位,置。,x,0,，表示位移的方向指向,x,轴,的,_,方,向；,x,0,，表示位移的方向指向,x,轴,的,_,方,向,。,坐标,
6、x,2,x,1,末,末,初,初,正,负,位置,时间,初始位置,位移,时间,位移,3,想一想,以电梯底端为坐标原点，沿电梯向上为正方向建立直线坐标系，思考以下问题：,(1),在所建立的坐标系的基础上，如何表示电梯内乘客的位移？,提示：,电梯的位置坐标即表示电梯内乘客的位移。,(2),电梯内正在上行的乘客的位移是正值还是负值？下行的乘客呢？乘客运动的路程可以是负值吗？,提示：,电梯内乘客在上行和下行过程中均在,x,轴正半轴，位移均为正值，路程不可能为负值。,主题探究,(,一,),对时刻和时间间隔的理解,问题驱动,(1),甲同志起床后外出晨练，在公园遇到乙同志。,甲：,“,您这么早！锻炼多长时间了？
7、,”,。乙：,“,十五分钟左右吧，现在是什么时间？,”,。,甲：,“,大约六点,”,。,对话中的两个,“,时间,”,，哪个是指,“,时间间隔,”,，哪个是指,“,时刻,”,？对话中的,“,十五分钟,”,与,“,六点,”,，哪个是,“,时间间隔,”,，哪个是,“,时刻,”,？,提示：,“,锻炼多长时间了,”,中的,“,时间,”,是指时间间隔；,“,现在是什么时间,”,中的,“,时间,”,是指时刻。,“,十五分钟,”,是指时间间隔；,“,六点,”,是指时刻。,提示：,“,第,2 s,末,”,和,“,2 s,末,”,都与时间轴上,t,2 s,那一点相对应；,“,2 s,内,”,是从计时开始时刻到,2
8、 s,末的时间间隔，时间间隔为,2 s,；,“,第,2 s,内,”,是第,1 s,末或者说第,2 s,初到第,2 s,末的时间间隔，时间间隔为,1 s(,如图所示,),。,【重难释解】,1,时刻与时间间隔的比,较,比较项目,时刻,时间间隔,物理意义,指某一瞬间,指两个时刻的间隔,描述对象,某一状态,某一过程,时间轴上,对应时间轴上的一个点,对应时间轴上的一段线段,描述,关键词,“,第,n,s,初,”“,第,n,s,末,”,等,“,n,s”,“,第,n,s,内,”“,前,n,s,”“,后,n,s,内,”,等,联系,(1),两个时刻的间隔即为一段时间间隔，时间间隔是一系列连续时刻的积累过程,(2)
9、,时间间隔能展示运动的一个过程，好比一段录像；时刻可以显示运动的一状态，好比一张照片,2.,时刻、时间间隔的时间轴表示实例,特别提醒,(1),第,n,s,与,n,s,的意义不同：前者指时间间隔为,1 s,；后者指时间间隔为,n,s,。,(2),第,n,s,末与第,(,n,1)s,初是同一时刻。,典例,1,(,多,选,),根据如图所示的时间坐标轴，下列有关时刻与时间间隔的叙述正确的是,(,),A,t,2,表示时刻，称为第,2 s,末或第,3 s,内，也可以称为,2 s,时,B,0,t,2,表示时间间隔，称为最初,2 s,内或第,2 s,内,C,t,2,t,3,表示时间间隔，称为第,3 s,内,D
10、,t,n,1,t,n,表示时间间隔，称为第,n,s,内,解析,t,2,表示时刻，称为第,2 s,末或第,3 s,初，故,A,错误；,0,t,2,表示时间间隔，称为前,2 s,内或最初,2 s,内，第,2 s,内表示,1 s,末到,2 s,末这,1 s,的时间间隔，故,B,错误；,t,2,t,3,表示时间间隔，称为第,3 s,内，故,C,正确；,t,n,1,t,n,表示时间间隔，称为第,n,s,内，故,D,正确。,答案,CD,判断时刻与时间间隔的两种方法,(1),根据上下文判断：分析题干，根据题意去体会和判断。时刻对应的是某一状态，时间间隔对应的是某一过程。,(2),利用时间轴判断：画出时间轴，
11、把所给的时刻和时间间隔表示出来，对应一个点的是时刻，对应一段线段的是时间间隔。,【素养训练】,1,下列关于时刻和时间间隔的说法正确的是,(,),A,上午,8,：,30,上第一节课表示的是时间间隔,B,时钟的指针所指的某一位置表示的是时刻,C,3 s,内与第,3 s,内指的是同一段时间间隔,D,第,2 s,指的是从第,2 s,末到第,3 s,初,答案：,B,答案：,D,提示：,三种路线方案的路程不同，位移相同,。,2,(1),如果一位同学从操场中心,A,点出发向北走了,40 m,到达,B,点，然后又向西走了,30 m,到达,C,点，则他从,A,到,C,点的路程是多大？位移是多大？,提示：,如图所
12、示，路程是,70 m,，位移为从,A,点指向,C,点的有向线段，大小为,50 m,。,(2),路程和位移的计算方法相同吗？,提示：,路程是标量，遵从算术运算法则，可以直接相加减；位移是矢量，不能直接相加减，位移的大小等于初位置指向末位置的有向线段的长度。,【重难释解】,位移和路程的区别与联系,位移,路程,区,别,物理,意义,描述物体的位置变化,描述物体实际运动轨迹的长度,定义,从初位置指向末位置的有向线段,物体运动轨迹的长度,标矢性,是矢量，有大小和方向,是标量，只有大小，没有方向,大小,初、末位置之间的距离，由初、末位置决定，与路径无关,运动轨迹的长度，与路径有关,联系,(1),都是过程量，
13、描述质点运动的空间特征,(2),位移的大小不大于相应的路程，只有质点做单方向直线运动时，位移的大小才等于路程,答案：,C,【素养训练】,1,下,列说法正确的是,(,),A,由于路程没有方向而位移有方向，因此路程和位移的大小不可能相等,B,由于位移用有向线段来表示，因此位移只能描述直线运动不能描述曲线运动,C,如果质点的轨迹为直线，则质点的位移在数值上一定等于路程,D,位移取决于物体的初、末位置，路程取决于物体实际运动的路径,答案：,D,2,煤矿安检员在一次巡检中，乘坐矿井电梯从,A,井竖直向下运动了,120 m,到达井底，然后在井底又沿着水平隧道向东走了,160 m,到达,B,井，最后从,B,
14、井乘坐电梯竖直向上返回地面。若,A,、,B,两个井口恰在同一水平面上，则此次巡检中安检,员,(,),A,发生的位移是,200 m,，方向向东；通过的路程是,160 m,B,发生的位移是,400 m,，方向向东；通过的路程是,160 m,C,发生的位移是,160 m,，方向向东；通过的路程是,400 m,D,发生的位移是,160 m,，方向向东；通过的路程是,240 m,答案：,C,A,C,到,B,的位移大于,A,到,C,的位移，因为正数大于负数,B,A,到,C,的位移大于,C,到,B,的位移，因为符号表示位移的方向，不表示大小,C,因为位移是矢量，所以这两个矢量的大小无法比较,D,物体由,A,
15、运动到,B,的位移,x,AB,x,AC,x,CB,解析,位移是矢量，比较两位移的大小时，只需比较数值，符号表示方向，选项,A,、,C,错误，,B,正确；因,x,AC,x,C,x,A,，,x,CB,x,B,x,C,，则,x,AC,x,CB,x,C,x,A,x,B,x,C,x,B,x,A,x,AB,，即,x,AB,x,AC,x,CB,，选项,D,正确。,答案,BD,【素养训练】,1,(,多选,),关于矢量和标量，下列说法正确的是,(,),A,矢量是既有大小又有方向的物理量,B,标量是既有大小又有方向的物理量,C,位移,10 m,比,5 m,小,D,10,比,5,的温度,低,答,案：,AD,主题探究
16、,(,四,),位移,时间,(,x,t,),图像的初步认识,【重难释解】,1,应用,x,t,图像能获得的七个信息,(1),任意时间内质点运动的位移。,(2),质点发生某段位移所用的时间。,(3),判断质点是静止的还是运动的。若图线与,t,轴平行，表示质点静止；若图线是一条倾斜的直线，表示质点在相等时间内位移相等，质点做匀速直线运动。,(4),判断质点运动的快慢。运动的快慢由图线的斜率直观表示，斜率越大，质点运动得越快。,(5),判断质点运动过程中离出发点越来越远，还是越来越近,。,(6),图像不过原点，说明开始计时时质点的位移不为零，或经过一段时间才开始运动。,(7),两图线相交，表示两质点在这一时刻位于同一位置,(,相遇,),。,2,常见的三种,x,t,图像的比较,典例,4,某一做直线运动的物体的,x,t,图像如图所示，根据图像，求：,(1),物体距出发点的最远距离；,(2),前,4 s,内物体的位移；,(3),前,4 s,内物体通过的路程。,解析,(1),物体距出发点最远的距离,x,m,4 m,。,(2),前,4 s,内物体的位移,x,x,2,x,1,(,2 m),0,2 m,。,(
