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1、本学期个人工作总结（33篇）本学期个人工作总结（精选33篇） 本学期个人工作总结 篇1 本学期的工作既将结束，各项工作都接近了尾声，上学期给人的第一感觉是忙，第二就是快！每学年的上学期都是学校开展活动最多，最活跃的时期，所以也是工作最忙最累的时间。这学期照比上学期明显轻松了许多。在这一年的忙碌工作中我们也收获了不少，成长了很多，虽然工作中免不了有挫折缺陷，我们的成长可以从日常工作的开展及参与活动中学到的更多。最初在进入部门的时候，记得学长说过“只要踏踏实实做事，就会有收获，踏踏实实做事，得到想得到的，学到想学的”。开始真的不能理解进入一个部门有那么大的收获，今天，证实了当初的那句话，只要踏踏实
2、实做事就有收获，从当初做事粗心到细心谨慎，从做事三分热到今天的做事坚持到底，又到今天做事思考全面，这每一小点都是莫大的收获。我是负责失物招领工作和部门内的文秘工作的，踏实的工作是我做事的做法，不会耽误任何一件工作。在失物招领工作方面，我能够圆满完成校学生会生活部布置的工作任务，积极参加校生活部开展的活动，使每个月的工作量都完全达标。还保质保量完成系部失物招领的各项工作，使工作有序进行。在文秘工作方面，我主要也就是和我的搭档整理每周的考勤表，及时整理好每周的班级考勤情况，及时找老师签字确认。而在这些工作中也教会了我做事细心，即使考勤表再乱，我们也要认真核对名字，使统计结果不出现错误。纵然工作再累
3、，有过怨言，但这一年我还是坚持下来了，并且也积极参与到了每项工作。工作之余，学习是我们的首要任务，上学期的工作学习都没有落下，这学期也要继续努力，再接再厉，在做好工作的同时努力学习，争取取得好的成绩，争做一名优秀学生干部。总的来说，工作是忙碌的，辛苦的，但却又是充实和快乐的，和大家一起奋斗，一起解决工作中的困难，一起享受工作成功的喜悦，这种合作的快乐让人回味。在部门这个大家庭里，我们亲如一家，每个人的努力都是在为这个大家庭添砖加瓦，为使我们部门明天更加美好而努力。 本学期个人工作总结 篇2 本学期的工作将要结束，回想在这几个月以来的工作中学到了很多东西。其中包括保育员的学习，在张主任的带领下已
4、学完了如何说孩子才肯听，如何听孩子才肯说这本书的前三章，通过这学期的学习自己收获了许多在教育方面的知识。班主任尹老师在本学期的各项工作中都很认真负责，班级的工作开展的也很顺利，在下学期的工作中我们会坚持一惯的积极性，争取把班级工作做的越来越好，让领导放心、家长满意、孩子开心。以下是我本学期的工作总结。一.保育工作成效：1.每天都能认真做好清洁工作,按照规定做好一日消毒工作.保证每一位幼儿的健康。2、每天晚上走之前都关好灯窗，按规定开灯消毒。3、每天在规定时间内对走廊窗台,幼儿衣柜等进行消毒。4、做到勤开窗通风,保证室内外空气流通,干净整洁。5、卫生工具干净,班级垃圾及时清理不隔夜。6、每天下午
5、下班之前都能做好班级的各项消毒工作，预防工作做的很好。7、能严格按照幼儿园的规定使用电器。不足：1.死角卫生有时打扫不干净。二.一日流程的执行情况成效：1、幼儿已养成良好习惯，能认真按一日流程执行。2、现在天气比较干燥也能保证每个幼儿足够的喝水量.3、洗手环节能做到分组洗手,幼儿有了洗手的意识每位孩子都能按照七步洗手法进行洗手，同时也养成了讲卫生的习惯.4、进餐时能提醒幼儿正确安静的入座,文明进餐,小肚子贴桌子等.5、吃饭环节很好，大部份孩子都能做到安静进餐，有问题举手的好习惯。6、本学期幼儿在擦嘴环节上有了很大的进步，都能做到饭后擦嘴。不足:1.餐后个别幼儿有忘记嗽口的现象。三.家长工作成效
6、：1、能按时和家长做预约交流，并认真填写交流表。2、有特殊交待的孩子能照看好，离园时并给家长反馈。3、对于家长交代的事情及时告诉班级老师互相提醒。4、有问题时能及时向家长沟通反馈。5、向家长及时、合理沟通幼儿园平衡膳食，解答家长对饮食的疑问。6、对于班级新来的孩子能给予足够的爱，让新生孩子消除不安全感。不足：1.平时除了按时和家长沟通外，与家长的交流有些少。四.师德执行情况成效：1、每天能以积极的心态、微笑面对每天的工作。2、坚持正面教育，无体罚或变相体罚幼儿。3、在一日生活中能渗透德育教育，在工作中能时时使用请及问好。4、认真学习教师礼仪微笑、个人卫生等。5、在教育幼儿时能注意自己的言行，不
7、说反话。6、在每天的工作中能做到蹲下来倾听孩子，并能把自己所学到的一些好的方法用到工作中。不足：1.偶尔情绪激动时会有大声说话的现象。五.安全工作成效：1、在一日常规中能培养孩子的自我保护意识，每天都能对班级物品进行检查。2、反复给幼儿讲进餐常规,要求小手扣起来放到桌上,安静进餐,不随便乱下座位,防止烫伤问题。3、幼儿入顾时能及时跟到，不让幼儿走出自己的视线。4、在喂药时能认真核对，拿一个喂一个，并能及时签名。5、离园时班级门能及时落锁，正确使用接送卡及家长签名本.6、户外活动时，能关注每一位幼儿，对于爱奔跑和爱打闹的幼儿能及时提醒。7、每周一的晨检工作做的很好。不足：1.一些小的安全细节想的
8、还不够周到。六.班级配合成效：1.能和班级老师共同努力创建和谐班级集体，为班级做出自己的一份努力.2.能按时进行配合教师组织上课的坏节，提醒个别注意力不集中的幼儿，帮助主教师解决一些课堂上的突发事件.3.能配合班级老师培养孩子的坐姿，倾听，轻缓缓地走，正确搬椅子等常规。4.能积极配合班级老师进行礼仪教育。不足：1、 班级老师之间的沟通一直做的都很好，偶尔有小事情忘记传达的现象。 本学期个人工作总结 篇3 “时间时间象飞鸟，滴答滴答向前跑。今天我们毕业了，明天就要上学校”。孩子们稚嫩的童音回响在我的耳边，同时也告诉我：这学期已近尾声。回顾工作以来的幼教之路，或高兴、或激动、或头疼、或感伤，个中滋
9、味一时汇上心头，但此时此刻我更想说的是：感谢学校给了我这个机会，让我在这段时间里和孩子们一起成长，接受生命中必不可少的历练，为生命留下一抹色彩。现在将一学期来的工作情况做个总结。一、认真学习，提高思想认识社会在进步，教育在改革，知识也在日新月异的变化，为了更好地胜任幼儿教师这个角色，我认真学习陶行知教育名篇和苏霍姆林斯基教育案例，不断加强自我修养，努力做到学高为师、身正为范，热爱幼儿，真诚对待幼儿，时时注意“从我做起”，从“小事做起”，让自己每一个细小的言行都能为孩子做榜样，真正做到为人师表。二、常规管理方面在平时，为了让幼儿养成良好的生活习惯，在进行盥洗时，能及时看好秩序，注意幼儿的安全，并
10、交给幼儿正确的洗手方法；在午餐时，让幼儿做到不讲话、安静愉快的吃完自己的一分饭菜，做到不挑食、偏食，针对进餐有挑食的孩子，给予引导，逐步培养幼儿良好的进餐习惯；在午睡时，我严格要求幼儿养成良好的午睡习惯，培养幼儿正确的睡姿，安静入睡；在接送方面，坚持做到人卡不离，认真完成职责，全心全意为幼儿服务。孩子的快乐，是对我工作的鼓励，家长的满意，是对我工作的肯定。三、家园互动真诚对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子的疑问帮着查资料回答。当问题出现第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。每次家长会活动中，家
11、长看到了自己孩子各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮肋孩子找差矩与不足，找到继续教育引导的方向。四、开展了一些有意义的活动。能力与知识的发展水平应该是协调的，是共同提高进步的，惟有在丰富多彩的，经过精心组织和策划的活动中，孩子的才华才能得到充分的展示，思维才能得到真正的培养，能力才能得到真正的提高，班级的整体水平才能得到和谐的发展。比如，开展的春、秋季幼儿运动会；幼儿午餐；年级组讲故事比赛；还有带着孩子走进大自然等活动。可谓丰富多彩。结合各学科知识的教学，将班级活动融入其中，使其为日常教学服务，又重在对幼儿行为习惯和思维开发的培养，教育他们怎样做人，怎样学习，怎样生活。
12、让他们体会到融入到这个大集体中来，过一种有意义的集体生活，是一件多么快乐而有趣的事啊！五、培养集体观念一个良好的班集体应该是充满人文关怀的，应该就像一个温暖的家，有一种很强的凝聚力和集体荣誉感。在日常的工作中，我努力在班级里营造这种浓浓的班级氛围。从平常的一点一滴的小事中，我们努力让这种意识随着时间的推移，渐渐的渗透到班里每个孩子的思想深处，生根、发芽，再开花结果。当看到每次粘在墙上的幼儿图画脱落，而教室里的孩子们能主动拿双面胶给贴牢，然后用小手抹平；当看到孩子们户外活动时能热情饱满的学跳长绳、学跳木马、做游戏等；当看到每天午餐时，孩子能一个个井然有序地洗手，个个吃得津津有味；当看到一张张被排
13、列得很整齐的小椅子我的心里是甜甜的、幸福的。这是一段我和孩子都忘不掉的时光，我们会在我们记忆的深处珍藏着这段岁月里的点点滴滴。让我们都彼此祝福踏上新的征程，勇敢地前进，快乐地学习和生活！ 本学期个人工作总结 篇4 每次在总结工作的时候，总会有“时光飞逝”的感叹，回首本学期走过的路，梳理好工作的印记，尽管凌乱了一些，忙碌了一些，有时候也会浮躁了一些，但想想，收获最大的仍是那份工作着的幸福与快乐。一、树好教师形象，不断提高师德素质在29日上午全校教师会议上，王校长针对现实中的一些情况，就教师个人师德发展谈了许多，“教师得用良心教学，不能亵渎孩子们”这句话我想对于每位教师都应该会有深深地思考。教师这
14、种特殊的职业真的要求我们教师必须严谨自己的言行，“身正是范”学生才会拥护你，“一切为了学生”家长才会信任你，“教学扎实并能与时俱进”社会才会接纳你，只要做个有心人，这些其实也不难做到。在本学期中，我积极参与学校组织的“师德建设学习”，并认真写好个人师德整改措施，发现问题及时纠正，并不断完善自己的言行举止，充分利用家长会、家长接送孩子的时间、电话联系、家访等方式做好与家长的沟通，在学校我是孩子的“大姐+朋友”，与家长关系“朋友式”，因此，我是孩子们和家长信任的老师、喜欢的老师，就在我调至幼儿园工作的那一个月，家长的频频电话和孩子们的封封书信、前去看望等同样让我感受到为师的幸福和快乐。“多为孩子想
15、想，家长和孩子也就会多想想你”。这学期，学校“迎检”活动特别多，我和学校几位年轻老师一起，整理各种档案材料，参与各种迎检活动的准备工作，尽管没有了双休日，但我们在一起工作的却是快乐的。二、努力做好班主任工作本学期我担任了四年级一班的班主任，我们这个班男女生均衡，但是女生调皮起来和男生真是不分上下，课堂发言积极，一般就是一边举手，还没等老师叫起来一边就开始说话了，并且不同的课堂还存在不同的表现，这种情况在开学初着实让我很头疼。再者，班长有时候还会带领全班同学做出“与众不同”的事情。记得在秋季运动会开赛之前，她竟然带着全班同学在操场上“晨练”，学校大队委到我班来检查竟“扑了个空”，这个时间应该是课前准备的时间，在了解了班长的意图后，还真是不能过激地去批评她。因此，结合班级具体工作，我注重实行素质教育，力争创建一个良好的班集体，培育学生的完整人格。教育和指导学生学会自我管理，达到“管，是为了不管”的目的。一方面，注重加强对学生进行生活
