《第四单元名著导读《童年》课件2024—2025学年统编版（五四学制）语文六年级上册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第四单元名著导读《童年》课件2024—2025学年统编版（五四学制）语文六年级上册（45页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,童年,导读,教学设计,新知导入,童年是什么？是一首歌？还是一幅画？抑或是一本书？童年是小草的芽儿，充满了生机；童年是初升的太阳，充满了活力；童年是清润的雨水，充满了欢乐。,童年是记忆深处的一颗火种，童年是人生初始的一段阳光，童年是小巷深处的一首歌谣，童年是高远天空的一只纸鸢。我们今天,就,将,走进,高尔基的童年。,高尔基,核心素养,文化自信：,走近作者和作品，通过对作品主题的理解，丰富自己的人生感受和体验，开阔文化视野增强文化底蕴。,语言运用,：积累生字词,丰富知识储备，了解文字的特点和运用规律，能在具体的
2、语言情境中有效沟通，提高语言运用能力。,思维能力,：通过阅读、分析本书的书名、作者、文前插图、目录、译后记等主要内容，初步了解比较自传体小说的一般读法。,审美创造,：通过对作品的初读，感知课文中语言的魅力，培养学生具备健康的审美意识和正确的审美观念,。,教学目标,1,了解名著基本内容,。,2.,掌握典型情节和主要人物的性格,特征,。,3.,初步了解比较自传体小说的一般读法。,作家简介,马克西姆,高尔基,（,1868-1936,）,苏联,伟大的,无产阶级作家,，,社会主义、现实主义文学奠基人,，无产阶级革命文学导师，,苏联文学的创始人,。列宁称他为“,无产阶级艺术最杰出的代表,”。,生于,俄国中
3、部的尼日尼,诺夫戈罗德城，幼年时期父亲就去世了，勤劳善良的母亲因无法养活他，只好把他送到外祖父家度过童年。他只上过三年学，,11,岁就走向社会，开始了自食其力的生活。他当过学徒工、搬运工、守夜人、面包工等。,16,岁时，他只身来到喀山，进入了“社会大学”，在与命运的争斗中它深入俄国社会的罪底层，和各个阶层、各种人物接触，饱尝了生活的艰辛，从而丰富了它,的,社会知识和生活经验。,1905,至,1907,年，高尔基积极投身誉为伟大的无产阶级革命，,1906,年写成了长篇小说,母亲,。,母亲,真实地反映了,20,世纪初俄国风起云涌的工人运动，表现了俄国工人阶级从自发走向自觉的斗争过程，被列宁称赞为一
4、本“,非常及时的书,”。十月革命后，高尔基写出了他最著名的自传体三部曲,童年,在人间,我的大学,。,名家评价,影响：,童年是一本独特的自传。它不像大多数自传那样，以一个主人公为形象创造出一幅肖像来。它更多地像一幅长卷斑斓的油画，复原了一个时代，一个家庭里的一段生活。这段生活中，出现了许许多多的主人公。无论是美的，还是丑的，都同时站在读者面前，冲击着读者的心灵,。,童年,以其独特的艺术形式，深刻的思想内容和独树一帜的艺术特色在俄苏文学乃至世界文学史上占有重要地位，并具有不可比拟的艺术的价值。,名家评价,童年,不仅是一部艺术珍品，而且是高尔基的传记，是他全部创作的注解，对于我们来说是极为珍贵的,。
5、,丘科夫斯基,(,文艺评论家,）,在,俄国文学中，我从来没有读过比您的童年更美的作品。您还从来没有如此成功的显示过您的写作才能,。,罗曼,罗兰（法国作家）,只有,读过高尔基的童年的人，才能正确的评论高尔基惊人的历程,他从社会的底层上升到具备当代文化修养、天才的创作艺术和科学的世界观这样一个阳光普照的顶峰。在这一方面，高尔基个人的命运，对于俄国无产阶级来说，是有象征意义的,。,卢森堡（德国女革命家）,他,的创作开始了世界无产阶级文学的新纪元，他的名字“代表着世界文学史上的新时期”,。,鲁迅,写作背景,童年,是高尔基自传体小说三部曲中的第一部。早在,19,世纪,90,年代，高尔基就有撰写传记体作品
6、的念头。在,1908,年至,1910,年间，列宁到高尔基在意大利卡普里岛的寓所做客，高尔基不止一次地向他讲起自己的童年和少年的生活。有一次，列宁对高尔基说：“您应当把一切都写出来，老朋友，一定要写出来,!,这一切都是富有极好的教育意义的，极好的,!”,高尔基说：“将来有一天，我会写出来,”,不久，他实现了这个诺言。高尔基在这本书中真实地描述了自己苦难的童年，反映了当时社会生活的一些典型的特征，特别是绘出了一幅俄国小市民阶层风俗人情的真实生动的图画。它不但揭示了那些“铅样沉重的丑事”，还描绘了作者周围的许多优秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄罗斯文学中最光辉、最富有诗意的形象之一。是这些普通人
7、给了幼小的高尔基良好的影响，使他养成不向丑恶现象屈膝的性格，锻炼成坚强而善良的人。,内容梗概,童年,前苏联作家高尔基的自传体小说三部曲的第一部（另有,在人间,、,我的大学,）。小说讲述阿廖沙三岁到十岁的童年生活。从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动再现了,19,世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活,状况。,阿,廖沙三岁时，失去了父亲，母亲,瓦尔瓦拉,把他寄养在外祖父,卡什林,家。外祖父家住在尼日尼,诺弗哥罗德城。外祖父年轻时，是一个纤夫，后来开染坊，成了小业主。阿廖沙来到外祖父家时，外祖父家业已经开始衰落，由于家业不景气，外祖父变得也愈加专横暴躁。,阿廖沙的
8、两个舅舅,米哈伊尔,和,雅科夫,为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。在这个家庭里，阿廖沙看到人与人之间弥漫着仇恨之雾，连小孩也为这种气氛所毒害。阿廖沙一进外祖父家就不喜欢外祖父，害怕他，感到他的眼里含着敌意。一天，他出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，并害了一场大病。,从此，阿廖沙就开始怀着不安的心情观察周围的人们，不论是对自己的，还是别人的屈辱和痛苦，都感到难以忍受。他的母亲由于不堪忍受这种生活，便丢下了他，离开了这个家庭。但在这个污浊的环境里，也还有另外一种人，另外一种生活。,这里有乐观、纯朴,的,小,茨冈,，,正直的老工人,
9、葛利高里,。每逢节日的晚上，,雅科夫,就会弹吉他，奏出动人心弦的曲调。外祖母跳着民间舞，犹如恢复了青春。这一切使阿廖沙既感到欢乐又感到忧愁。在这些人当中，外祖母给阿廖沙的影响是最深的。外祖母为人,善良公正，热爱生活，相信善总会战胜恶,。她知道很多优美的民间故事，那些故事都是怜悯穷人和弱者，歌颂正义和光明的。她信仰的上帝也是可亲可爱，与人为善的,。,而外祖父则与之相反，它不爱人，总是寻找人的罪恶，惩罚人。,后来,，外祖父迁居到卡那特街，招了两个房客。一个是进步的知识分子，绰号叫“,好事情,”，他是阿廖沙所遇到的第一个优秀人物，他给阿廖沙留下了难以磨灭的印象。另一个是抢劫教堂后伪装成车夫的,彼得,
10、，他的残忍和奴隶习气引起了阿廖沙的反感。,母亲,在一天早晨突然回来了，她的变化使阿廖沙心里感到十分沉痛。开始，她教阿廖沙认字读书，但是，生活的折磨使她渐渐地变得漫不经心，经常发脾气，愁眉不展,。,后来母亲的再婚，使得阿廖沙对周围的一切都失去了兴趣，竭力避开大人，想一个人单独生活。就这样经过了一个夏天思考之后，他终于增强了力量和信心。母亲婚后生活是不幸福的，她经常挨后父打。贫困和疾病，吞蚀着她的美丽。由于她心境不好对阿廖沙常常表现出冷酷和不公平。,阿,廖沙在家中感受不到温暖，在学校也受歧视和刁难。因此，在阿廖沙的心灵中，“爱”的情感渐渐被对一切的恨所代替。由于和后父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，
11、这时外祖父已经全面破产！他们的生活也越来越困苦。为了糊口阿廖沙放学后同邻居的孩子们合伙拣破烂卖。同时，也感受到了友谊和同情。但这也招致学校的非难。他以优异的成绩读完了三年级，就永远地离开了学校课堂。这时候阿廖沙母亲逝世，他埋葬了母亲以后，不久便到“人间”去谋生。,目录,第一章,前往,尼日尼：,第一节父亲去世了，第二节船舱里的见闻，第三节伏尔加河上的风光，第四节抵达尼日尼。,第二章,来到,外祖父家：,第一节兄弟斗殴，第二节顶针事件，第三节残暴的外祖父，第四节外祖父来探望我。,第三章,茨冈尼克,：,第一节“地位特殊”的茨冈尼克，第二节热闹的家庭舞会，第三节“能干”的茨冈尼克，第四节茨冈尼克之死。,
12、第四章,我,与外祖母：,第一节虔诚的信徒，第二节火灾现场的总指挥。,第五章,分家,后的日子：,第一节外祖母的回忆，第二节跟外祖父学识字，第三节外祖父的回忆，第四节温情与暴力。,第六章,噩梦,般的生活：,第一节米哈伊尔打来了，第二节父子大战。,第七章,两,个上帝：,第一节外祖母的上帝，第二节外祖父的上帝，第三节街头印象。,第八章,奇怪,房客“好事情”：,第一节奇怪的房客，第二节有趣的聚会，第三节真挚的友谊。,第九章,另,一些朋友：,第一节彼得大叔，第二节我和三兄弟，第三节彼得大叔死了。,第十章,母亲,的归来：,第一节母亲回来了，第二节母亲给我上俄语课，第三节母亲引起的战争，第四节母亲与钟表匠。,
13、第十一章 我的父亲：,第一节我上学了，第二节父亲的故事，第三节父亲在外祖父家的生活，第四节莫名的不安。,第十二章 母亲的再婚：,第一节绿色老太婆，第二节我的小窝，第三节我的继父，第四节见到大主教，第五节“小偷”事件。,第十三章 到人间去：,第一节外祖父母分家了，第二节快乐自立的街头生活，第三节母亲去世了。,如何阅读,自传体小说是传记的一种，是从主人公自述生平经历和事迹角度写成的一种传记体小说。这种小说是在作者亲身经历的真人真事的基础上，运用小说的艺术写法和表达技巧经过虚构、想象、加工而成。,它一方面不同于一般的自传和回忆录，另一方面又必须以作者或自述主人公为原型。,如何阅读：,了解故事发生的背
14、景；,理清文章的脉络线索：可以给章节取小标题；也可画人物关系图,关键事件对人物的影响,各章内容,第一章：,父亲得了霍乱症而去世。母亲又生下了一个小弟弟。“我”，外祖母，母亲一起去埋葬父亲，可“我”并没有对父亲的死感到一点点的伤心，而是对随着父亲一起被埋葬的两只青蛙表示悲哀。后来弟弟也死了，当时“我”以为他们不要我了，便难过地睡过去。醒来后，“我”发现外祖母坐在我旁边。过了好几天，我们才到尼日尼，母亲热情地向“我”介绍了她们一家人。可是我却不太喜欢“我”的外祖父和他的院子,。,第二章：,两个舅舅为了分家而打起架来。米哈伊尔舅舅穷极无聊，指使小侄子把顶针拿去拷红,然后放到老工人格里戈里的手边，本想
15、烫老工人，没想到却烫伤了外祖父。雅科夫舅舅的儿子萨沙虽然年纪小，但也学会了干,坏事,：,他,怂恿“我”把一块白桌布拿到染缸染成蓝色，结果“我”遭到了外祖父的痛打。痛打之后“我”失去了知觉还大病了一场，在此期间外祖父带来礼物来病床前看“我”，他给“我”讲他年轻时的故事。之后伊凡也来看“我”，教“我”如何减轻被打时的疼痛。,各章内容,第三章：,小茨冈是个弃婴，外祖母在一个下雨的夜里在家门口捡到他。小茨冈给我讲一系列好玩的事。热闹的家庭舞会上雅科夫舅舅快乐的弹着吉他，小茨冈忘情地跳着舞，外祖母的舞蹈很吸引人。我有些怕老师傅那双可以看透一切的眼睛，但小茨冈告诉我老师傅是好人,不用怕他。小茨冈经常去市场
16、购物时偷东西替外祖父省钱，两个舅舅总是称赞小茨冈的能干，认为他是干活的能手，所以外祖父和舅舅们都想讨好小茨冈。小茨冈背十字架时摔了一跤，两个舅舅怕伤到自己，赶忙扔掉十字架，导致十字架砸死了小茨冈。,第四章：,外祖母经常向上帝祈祷，把家务事从头到尾告诉上帝。“我”常要求她讲上帝的故事。她一讲起上帝，天堂，天使，就显得和蔼,:,面孔也变年轻许多，湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。一天，她正跪着祈祷，外祖父突然进来说失火了。外祖母严厉地，声音坚定的指挥着，而外祖父只是低声地号泣，所有人都听她指挥，最终把火扑灭了。刚想入睡，屋里又忙了起来，舅母娜塔莉娅要生孩子了。后来“我”醒来，知道娜塔莉娅舅母难产死了,。,“我”只觉有一块什么东西在“我”的脑袋里和心中肿胀起来，“我”在这屋里所看到的，仿佛冬季大街上的载重车，慢慢的从“我”身上驶过，把一切都压碎了,各章内容,第五章：,舅舅们分家了。外祖父在大街上买了新居，全家搬了过去，阿廖沙对阿酷琳娜保姆有好印象。外祖母给阿廖沙讲以前的经历，阿廖沙回想起他与外祖父，外祖母在房间里喝茶。外祖父叫阿廖沙念字，并给他讲他母亲的故事，以及关于俄，法两国人的事，阿廖沙对
