甘肃省师范大学附属中学2025年高三下学期第四次月考数学试题

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1、甘肃省师范大学附属中学2025年高三下学期第四次月考数学试题考生须知:1全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1等差数列中,则数列前6项和为()A18B24C36D722在我国传统文化“五行”中,有“金、木、水、火、土”五个物质类别,在五者之间,有一种“相生

2、”的关系,具体是:金生水、水生木、木生火、火生土、土生金.从五行中任取两个,这二者具有相生关系的概率是( )A0.2B0.5C0.4D0.83已知关于的方程在区间上有两个根,且,则实数的取值范围是( )ABCD4若复数()是纯虚数,则复数在复平面内对应的点位于( )A第一象限B第二象限C第三象限D第四象限5近年来,随着网络的普及和智能手机的更新换代,各种方便的相继出世,其功能也是五花八门.某大学为了调查在校大学生使用的主要用途,随机抽取了名大学生进行调查,各主要用途与对应人数的结果统计如图所示,现有如下说法:可以估计使用主要听音乐的大学生人数多于主要看社区、新闻、资讯的大学生人数;可以估计不足

3、的大学生使用主要玩游戏;可以估计使用主要找人聊天的大学生超过总数的.其中正确的个数为( )ABCD6如图1,九章算术中记载了一个“折竹抵地”问题:今有竹高一丈,末折抵地,去本三尺,问折者高几何? 意思是:有一根竹子, 原高一丈(1丈=10尺), 现被风折断,尖端落在地上,竹尖与竹根的距离三尺,问折断处离地面的高为( )尺. ABCD7函数在的图像大致为ABCD8若函数为自然对数的底数)在区间上不是单调函数,则实数的取值范围是( )ABCD9某校8位学生的本次月考成绩恰好都比上一次的月考成绩高出50分,则以该8位学生这两次的月考成绩各自组成样本,则这两个样本不变的数字特征是( )A方差B中位数C

4、众数D平均数10设函数的定义域为,命题:,的否定是( )A,B,C,D,11已知四棱锥,底面ABCD是边长为1的正方形,平面平面ABCD,当点C到平面ABE的距离最大时,该四棱锥的体积为( )ABCD112已知满足,,则在上的投影为()ABCD2二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。13已知全集,集合,则_.14函数的定义域为_.15已知随机变量,且,则_16已知椭圆:,F1、F2是椭圆的左、右焦点,A为椭圆的上顶点,延长AF2交椭圆于点B,若为等腰三角形,则椭圆的离心率为_.三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17(12分)已知如图1,在RtABC中,AC

5、B=30,ABC=90,D为AC中点,AEBD于E,延长AE交BC于F,将ABD沿BD折起,使平面ABD平面BCD,如图2所示。()求证:AE平面BCD; ()求二面角A-DC-B的余弦值; ()求三棱锥B-AEF与四棱锥A-FEDC的体积的比(只需写出结果,不要求过程)18(12分)的内角的对边分别为,若(1)求角的大小(2)若,求的周长19(12分)已知奇函数的定义域为,且当时,.(1)求函数的解析式;(2)记函数,若函数有3个零点,求实数的取值范围.20(12分)如图,在四棱锥中,侧棱底面,是棱中点.(1)已知点在棱上,且平面平面,试确定点的位置并说明理由;(2)设点是线段上的动点,当点

6、在何处时,直线与平面所成角最大?并求最大角的正弦值.21(12分)已知数列的通项,数列为等比数列,且,成等差数列.(1)求数列的通项;(2)设,求数列的前项和.22(10分)选修4-4:坐标系与参数方程已知曲线的参数方程是(为参数),以坐标原点为极点,轴的正半轴为极轴建立极坐标系,曲线的极坐标方程是.(1)写出的极坐标方程和的直角坐标方程;(2)已知点、的极坐标分别为和,直线与曲线相交于,两点,射线与曲线相交于点,射线与曲线相交于点,求的值.参考答案一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1C【解析】由等差数列的性质可得,根据等差数

7、列的前项和公式可得结果.【详解】等差数列中,即,故选C.【点睛】本题主要考查了等差数列的性质以及等差数列的前项和公式的应用,属于基础题.2B【解析】利用列举法,结合古典概型概率计算公式,计算出所求概率.【详解】从五行中任取两个,所有可能的方法为:金木、金水、金火、金土、木水、木火、木土、水火、水土、火土,共种,其中由相生关系的有金水、木水、木火、火土、金土,共种,所以所求的概率为.故选:B【点睛】本小题主要考查古典概型的计算,属于基础题.3C【解析】先利用三角恒等变换将题中的方程化简,构造新的函数,将方程的解的问题转化为函数图象的交点问题,画出函数图象,再结合,解得的取值范围.【详解】由题化简

8、得,作出的图象,又由易知故选:C.【点睛】本题考查了三角恒等变换,方程的根的问题,利用数形结合法,求得范围.属于中档题.4B【解析】化简复数,由它是纯虚数,求得,从而确定对应的点的坐标【详解】是纯虚数,则,对应点为,在第二象限故选:B【点睛】本题考查复数的除法运算,考查复数的概念与几何意义本题属于基础题5C【解析】根据利用主要听音乐的人数和使用主要看社区、新闻、资讯的人数作大小比较,可判断的正误;计算使用主要玩游戏的大学生所占的比例,可判断的正误;计算使用主要找人聊天的大学生所占的比例,可判断的正误.综合得出结论.【详解】使用主要听音乐的人数为,使用主要看社区、新闻、资讯的人数为,所以正确;使

9、用主要玩游戏的人数为,而调查的总人数为,故超过的大学生使用主要玩游戏,所以错误;使用主要找人聊天的大学生人数为,因为,所以正确.故选:C.【点睛】本题考查统计中相关命题真假的判断,计算出相应的频数与频率是关键,考查数据处理能力,属于基础题.6B【解析】如图,已知,解得, ,解得.折断后的竹干高为4.55尺故选B.7B【解析】由分子、分母的奇偶性,易于确定函数为奇函数,由的近似值即可得出结果【详解】设,则,所以是奇函数,图象关于原点成中心对称,排除选项C又排除选项D;,排除选项A,故选B【点睛】本题通过判断函数的奇偶性,缩小考察范围,通过计算特殊函数值,最后做出选择本题较易,注重了基础知识、基本

10、计算能力的考查8B【解析】求得的导函数,由此构造函数,根据题意可知在上有变号零点.由此令,利用分离常数法结合换元法,求得的取值范围.【详解】,设,要使在区间上不是单调函数,即在上有变号零点,令, 则,令,则问题即在上有零点,由于在上递增,所以的取值范围是.故选:B【点睛】本小题主要考查利用导数研究函数的单调性,考查方程零点问题的求解策略,考查化归与转化的数学思想方法,属于中档题.9A【解析】通过方差公式分析可知方差没有改变,中位数、众数和平均数都发生了改变.【详解】由题可知,中位数和众数、平均数都有变化.本次和上次的月考成绩相比,成绩和平均数都增加了50,所以没有改变,根据方差公式可知方差不变

11、.故选:A【点睛】本题主要考查样本的数字特征,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平.10D【解析】根据命题的否定的定义,全称命题的否定是特称命题求解.【详解】因为:,是全称命题,所以其否定是特称命题,即,.故选:D【点睛】本题主要考查命题的否定,还考查了理解辨析的能力,属于基础题.11B【解析】过点E作,垂足为H,过H作,垂足为F,连接EF.因为平面ABE,所以点C到平面ABE的距离等于点H到平面ABE的距离.设,将表示成关于的函数,再求函数的最值,即可得答案.【详解】过点E作,垂足为H,过H作,垂足为F,连接EF.因为平面平面ABCD,所以平面ABCD,所以.因为底面ABCD是边长为1的正方

12、形,所以.因为平面ABE,所以点C到平面ABE的距离等于点H到平面ABE的距离.易证平面平面ABE,所以点H到平面ABE的距离,即为H到EF的距离.不妨设,则,.因为,所以,所以,当时,等号成立.此时EH与ED重合,所以,.故选:B.【点睛】本题考查空间中点到面的距离的最值,考查函数与方程思想、转化与化归思想,考查空间想象能力和运算求解能力,求解时注意辅助线及面面垂直的应用.12A【解析】根据向量投影的定义,即可求解.【详解】在上的投影为.故选:A【点睛】本题考查向量的投影,属于基础题.二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。13【解析】根据题意可得出,然后进行补集的运算即可【详解】根

13、据题意知,故答案为:【点睛】本题考查列举法的定义、全集的定义、补集的运算,考查计算能力,属于基础题14【解析】由题意可得,解不等式可求【详解】解:由题意可得,解可得,故答案为【点睛】本题主要考查了函数的定义域的求解,属于基础题150.1【解析】根据原则,可得,简单计算,可得结果.【详解】由题可知:随机变量,则期望为所以故答案为:【点睛】本题考查正态分布的计算,掌握正态曲线的图形以及计算,属基础题.16【解析】由题意可得等腰三角形的两条相等的边,设,由题可得的长,在三角形中,三角形中由余弦定理可得的值相等,可得的关系,从而求出椭圆的离心率【详解】如图,若为等腰三角形,则|BF1|=|AB|.设|

14、BF2|=t,则|BF1|=2at,所以|AB|=a+t=|BF1|=2at,解得a=2t,即|AB|=|BF1|=3t,|AF1|=2t,设BAO=,则BAF1=2,所以的离心率e=,结合余弦定理,易得在中,所以,即e= =,故答案为:.【点睛】此题考查椭圆的定义及余弦定理的简单应用,属于中档题.三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17()证明见解析;();()1:5【解析】()由平面ABD平面BCD,交线为BD,AEBD于E,能证明AE平面BCD;()以E为坐标原点,分别以EF、ED、EA所在直线为x轴,y轴,z轴,建立空间直角坐标系E-xyz,利用向量法求出二面角A-DC-B的余弦值;()利用体积公式分别求出三棱锥B-AEF与四棱锥A-FEDC的体积,再作比写出答案即可

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