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1、单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,周亚夫军细柳,目,录,3,知识归纳整理,a,2,主旨特点,a,1,原文呈现,a,原文呈现,1,文,帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上,;,祝兹侯徐厉为将军,军棘门,;,以河内守亚夫为将军,军细柳,:,以备胡。,上,自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰,:,“天子且至,!,”军门都尉曰,:,“将军令曰,:,军中闻将军令,不闻天子之诏。”居无何,上至
2、,又不得入。于是上乃使使持节诏将军,:,“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车,骑,曰,:,“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰,:,“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢,:,“皇帝敬劳将军。”成礼而去。,既,出军门,群臣皆惊。文帝曰,:,“嗟乎,此真将军矣,!,曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪,!,”称善者久之,。,主旨特点,2,【文学常识】,本文,史记绛侯周勃世家,周亚夫,西汉名将,绛侯周勃之子。,司马迁,字子长,西汉历史学家。他所撰写的史记记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事,全书
3、一百三十篇,包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。,【文章主旨】,用,本文讲述了周亚夫驻军细柳时,汉文帝慰问军队的事,通过其他军队与周亚夫军队的对比,展现了周亚夫治军严谨、忠于职守的“真将军”风范,。,【写作特点】,用,对比和侧面描写的手法来刻画周亚夫的形象。文章把大量笔墨用在霸上、棘门军与细柳军的对比上,用在描写细柳军的严明军纪上。这些侧面描写有力地烘托了周亚夫这个人物形象。作者并没有过多地正面描写周亚夫的言行,而是通过描写汉文帝慰劳军队将士这一场面,把正面描写与侧面描写相结合,借助对比衬托的手法,鲜明地展现了人物的性格特征,。,知识归纳整理,3,1.,通假字,(1),军士吏被甲,(
4、2),改容式车,2.,词类活用,名词用作动词,介胄之士不拜本义,:,铠甲和头盔,句,中意思,:,3,.,一词多,义,(1),军,“被”同“披”,穿着,“式”同“轼”,车前横木,指披甲戴盔,驻军、驻扎,军队,军营,.,.,.,.,.,使,4.,重点实词,(1),匈奴大入边,入边,:,(2),上自劳军,劳,:,(3),已而之细柳军,已而,:,(4),彀弓弩,持满,彀,:,(5),天子先驱至,先驱,:,(6),不闻天子之诏,诏,:,派遣,使者,侵入边境,慰劳,不久,张开,先行引导的人员,皇帝发布的命令,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,(7),居无何,上至,居,:,无何,:,(8),亚夫乃
5、传言开壁门,壁,:,(9),于是天子乃按辔徐行,按辔,:,(10),将军亚夫持兵揖曰,揖,:,(11),介胄之士不拜,士,:,(12),天子为动,动,:,(13),使人称谢,称谢,:,(14),曩者霸上、棘门军,曩,:,(15),其将固可袭而虏也,固,:,经过,不久,营垒,控制住车马,拱手行礼,将领,感动,向人致意,表示问候,先前,必,一定,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,5.,重点虚词,(,1,),以,(2),为,而,(3),和动词“为”搭配为“为”,可译,为“把作为”,连词,表目的,来,介词,用,动词,担任,充当,介词,表被动,被,连词,表顺承,相当于“就”,也可不译,连词,表层进关系,可译为“并且”或“而且”,连词,表状态,不译,.,.,.,.,.,.,.,(4,),之,(,5,),乃,6.,特殊句式,(1),省略句,乃以宗正刘礼为将军。,(,应为“文帝乃以宗正刘礼为将军”。翻译,:,文帝委派宗正官刘礼为将军。,),动词,到,往,结构助词,的,副词,于是,就,副词,才,.,.,.,(2),被动句,天子为动。,(,“为”表被动。翻译,:,天子被感动了。,),
