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1、单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,礼记,两则,虽,有嘉肴,目,录,3,知识归纳整理,a,2,主旨特点,a,1,原文呈现,a,原文呈现,1,虽,有嘉肴,弗食,不知其旨也,;,虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也,;,知困,然后能自强也。故曰,:,教学相长也。兑命曰“学学半”,其此之谓乎,!,主旨特点,2,【文学常识】,本,文选自礼记学记。,礼记,战国至秦汉间儒家论著的汇编,相传是西汉经学家戴圣编纂的,。【文章主旨】,本文,揭示了“教”与“
2、学”之间的辩证关系,说明两者相互依存,相互促进,“学”因“教”而日进,“教”因“学”而益深。中心论点是“教学相长”。,【写作特点】,本文,善用比喻论证,使道理清楚,形象贴切,便于记诵,。,知识归纳整理,3,1.,通假字,兑命曰“学学半”,2,.,古今异义,(1),弗食,不知其旨,也,古,义,:,今,义,:,意义,;,用意,;,目的,(2),知困,然后能自强也古义,:,今,义,:,困难,3.,词类活用,形容词用作名词,弗学,不知其善也,本义,:,好的,句,中意思,:,前一个“学”同“敩”,教导,味美,困惑,好处,.,.,.,4.,重点实词,(1),虽有嘉肴,嘉,:,肴,:,(2),虽有至道,至,
3、:,(,3),是故学然后知,不足,是,故,:,(4),然后能自反也,反,:,(5),然后能自强也,强,:,(6),教学相长也,长,:,好、美,用鱼、肉做的菜,达到极点,所以,反思,勉励,增长,促进,.,.,.,.,.,.,.,【对接课外阅读】,阅读下面的文言文,回答问题。,君子,曰,:,“学不可以已。”,青,取之于蓝,而青于蓝,;,冰,水为之,而寒于水。木直中绳,以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参,省乎己,则知明而行无过矣。,(,选自荀子劝学,),【注释】,中,(zhng),绳,:(,木材,),合乎拉直的墨线。,(ru):,同“煣”,使弯曲
4、。,暴,:,晒。,参,:,同“叁”,多次,表概数,。,1.,解释下列句子中加点的词语。,(1),学不可以已已,:,(2),故木受绳则直,故,:,2.,把下面的句子翻译成现代汉语。,冰,水为之,而寒于水,。,3,.,虽有嘉肴运用了类比的写作手法,引出了阐述的,论点,;,本文则开头就提出了论点“学不可以已”,运用的论证方法,是,。,停止,所以,因此,冰是水凝结而成的,却比水还要冷。,教学相长,比喻论证和举例论证,.,.,4.,请联系学习生活,谈谈你读了课文和本文后的感受。,示例,:,“教学相长”的意思是“教”和“学”是互相影响和促进的。在教别人的同时,自己也会对知识有更深的理解和体会,也会有进步。
5、学习是一个循序渐进的过程,在学习的过程中,就会慢慢发现一些不足,然后再学习,再提高,就会弥补以前的不足,。,【参考译文】君子说,:,“学习是不可以停止的。”靛青是从蓝草中取得的,可是比蓼蓝的颜色更深,;,冰是水凝结而成的,却比水还要冷。木材直得符合拉直的墨线,用煣的工艺把它制成车轮,(,那么,),木材的弯度,(,就,),合乎圆的标准了。即使又晒干了,(,木材,),也不会再挺直,是因为经过加工使它成为这样的。所以木材用墨线量过就能取直,刀剑拿到磨刀石上磨过就能变得锋利,君子广博地学习并且每天多次对自己进行检查,那么,(,他,),就会智慧明达。,礼记,两则,大道之行也,目,录,3,知识归纳整理,a
6、,2,主旨特点,a,1,原文呈现,a,原文呈现,1,大道,之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己,;,力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同,。,主旨特点,2,【文学常识】,本,文选自礼记礼运。,【文章主旨】,本文,通过对理想中的社会特征的描述,阐明了儒家思想中的“大同”社会的基本特征,表达了作者对这种理想社会的向往。同时反映了我国古代劳动人民对美好生活的向往和追求。,【写作特点】,1,.,结构严谨。,2.,运用排比,
7、增强语势,。,知识归纳整理,3,1.,通假字,(1),选贤与能,(2),矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,2.,古今异义,(1),不独子其子,古,义,:,今,义,:,专指“儿子”,(2),男有分,女有归古义,:,今,义,:,返回,回来,(3),货恶其弃于地也,古义,:,今义,:,一般指货物或商品,词义范围缩小,“与”同“举”,“矜”同“鳏”,老而无妻,指子女,女子出嫁,财物,.,.,.,(4),盗窃乱贼而不作,古,义,:,今,义,:,偷东西的,人,3.,一词多义,(1,),闭,(,2),是,(,3,),独,害人的事,(,害,),闭塞,用门闩插上,与“故”合用,这样一来,这,只是,老而无子,.,.
8、,.,.,.,.,.,4.,词类活用,名词用作动词,故人不独亲其亲本义,:,父母,句,中意思,:,不独子其子,本义,:,子女,句,中意思,:,5.,重点实词,(1),大道之行也,行,:,(2),天下为公,公,:,(3),选贤与能,贤,:,能,:,(4),讲信修睦,修,:,以为亲,以为子,施行,公共的,指品德高尚,指才干出众,培养,.,.,.,.,.,.,(6),故人不独亲其亲,亲,:,(7),不独子其子,子,:,(,8),矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,寡,:,孤,:,废疾,:,者,:,(,9),男有分,女有归,分,:,(10),货恶其弃于地也,恶,:,指父母,指子女,老而无夫,幼而无父,有残疾而不能做事,的人,职分,职守,厌恶,.,.,.,.,.,.,.,.,.,(11),盗窃乱贼而不作,作,:,(12),故外户而不闭,户,:,6,.,重点,虚词,(,1,),为,(,2),其,兴起,门,动词,是,介词,表目的,为了,第一人称代词,指自己的,代词,它,.,.,.,.,.,
