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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第二章 群落及其演替,*,高级中,学,橙子老师,第三节 群落的演替,人教版高中生物选择性必修,2,前面重要知识回顾,2,、群落水平研究的问题（特征）：,（,2,）,物种组成,：,（,4,）,种间关系,：,（,6,）,演替,情况；,（,5,）,空间结构,：,（,1,）范围和边界；,（,3,）生态位,；,（,7,）,季节性；,在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合；,1,、群落定义：,是区别不同,群落,的重要特征；,捕食,、,寄生,、,种间竞争,、,原始合作,和,互利共生,；,垂直,结构,:,水平,结构,:,
2、植物：,动,物：,主要与光的利用有关；,植物的垂直结构为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件；,由于地型变化、温度差异、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，以及人与动物的影响等因素；,地位,:,常见,丰富度调查方法,:,样方法,取样器取样法,前面重要知识回顾,3,、群落的主要类型：,（,2,）主要类型：,陆地,生物群落,湿地,生物群落,海洋,生物群落,荒漠,生物群落,草原,生物群落,森林,生物群落,（,1,）划分依据：,群落的外貌和物种组成,农田,生物群落,自然,生物群落,人工,生物群落：,水域生物群落,1,、理解演替的含义、分类、方向等；,2,、,了解初生演替的
3、过程,；,4,、比较初生与次生演替的不同之处；,第三节,群落的演替,学习目标,3,、了解次生演替的过程；,5,、了解,人类活动对演替的影响,；,6,、了解,退耕还林、还草、还湖,；,2,、答：火山爆发后环境条件发生了变化。在火山爆发中,有些物种可能会消失;在恢复过程中外来新物种可能会进入。群落结构因此而发生了变化,一般不能恢复原来的群落结构,。,1,、答：一般情况下经历：裸岩阶段,地衣阶段,苔藓阶段,草本植物阶段,灌木阶段,乔木阶段”。,知识点一、群落演替,1,、定义：,随着时间的推移，一个群落被另一个群落,代替,的过程，就叫做群落演替；,思考：被代替的群落中所有物种灭绝了吗？,2,、类型：,
4、演替过程的取代是指,优势取代,，并非取而代之；,定义：,举例：,定义：,举例：,是指,在一个,从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方,发生的演替,。,裸岩、沙丘、火山岩（火山喷发后）、冰川泥上进行的演替。,是指,在,原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体,（如能发芽的地下茎）的地方发生的演替。,火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替。,（,1,）,初生,演替,:,（,2,）,次生,演替,:,知识点一、群落演替,3,、影响演替的因素：,4,、演替的方向：,一般,来说，自然界,大部分,的演替总是向着,多样化,、,
5、复杂化,、,完善化,的方向进行；,(1),简单,复杂,稳定,：,大多数自然群落,；,群落外界,环境,的变化；,生物的,迁入、迁出,，群落内部,种群相互关系,的发展变化；,人类的活动,等等；,演替,一般,是,的；,不可逆,物种,结构,生态功能,有机物量变化：,先增加后趋于稳定,；,当一个群落,有机物总量不再变化,时，就代表这个群落的演替达到了,相对稳定,阶段，此时物种数目处于,动态平衡,之中,；,知识点一、群落演替,(2),复杂,简单,稳定,：,举例：受污染的水体中发生的演替；,原因：,自然环境恶化,或,受人类活动影响,；,4,、演替的方向：,知识点二、初生演替,1,、起点：,从来没有被植物覆盖
6、,的地面，或者是原来存在过植被、但被,彻底消灭,了的地方；,3,、过程（以裸岩上的演替为例）：,一般,要经历,6,个阶段,；,（,1,）,裸岩,阶段,：,（,2,）,地衣,阶段,：,地衣分泌有机酸加速岩石风化形成土壤，有机物增多；,思考与讨论,1,光裸的岩地上首先定居的生物为什么不是苔藓和草本植物，而是地衣?,答：,苔藓和草本植物,无法从裸岩中获取养分，而地衣可以分泌有机酸而从裸岩中获取养分,。,2,、时间长短：,漫长而艰难；,知识点二、初生演替,3,、过程（以裸岩上的演替为例）：,苔藓比地衣长得高，,在竞争中处于,优势,，进一步使,岩石分解,，土层加厚，有机物增多，,微生物,群落越来越丰富；
7、,思考与讨论,2,、,地衣阶段为苔藓的生长提供了怎样的基础？地衣被苔藓取代了,吗？,（,3,）,苔藓阶段,：,较高的草本植物逐渐占据优势,，,昆虫和其他小动物,开始进入，土壤通气性越来越好；,（,4,）,草本植物阶段,：,答：,地衣分泌有机酸加速岩石风化形成土壤，有机物增多，为苔藓的生长提供了条件,。苔藓阶段地衣依然存在，但不占优势。,（,5,）,灌木阶段,：,（,6,）,森林阶段,：,灌木比草本植物更为高大，逐渐取代,部分,草本,植物，成为许多,鸟类,的栖息地，,群落结构较为稳定,，,抵御环境的能力变强,；,乔木比灌木具有更强的获得阳光的能力，占据优势,，物种进一步多样化，生物与环境之间的关
8、系变得更加丰富多样，群落到了,相对稳定,阶段；,知识点二、初生演替,3,、过程（以裸岩上的演替为例）：,思考,:,在群落演替的过程中，何种植物易占优势？,长得高的植物有更强的获得阳光的能力，容易在竞争中占优势,。,1,、起点：,2,、过程（以弃耕农田上的演替为例）：,原有植被虽已不存在,，但,原有土壤条件基本保留,，甚至还保留了,植物的种子或其他繁殖体,的地方；,一年生,杂草；,多年生,杂草,；,知识点三、次生演替,弃耕农田,：,草,本,阶,段,思考：演替最终都会进行到森林阶段吗？,灌木,阶段：,乔木,阶段：,知识点三、次生演替,2,、过程（以弃耕农田上的演替为例）：,答：不一定，如果是,在干
9、旱的荒漠地区,，,群落的演替就很难形成树林,，或许只能发展到草本植物阶段或稀疏的灌木阶段。,3,、时间长短：,在气候适宜的情况下，需要数十年；,比较项目,初生演替,次生演替,起点,时间,速度,影响因素,趋势,初生演替与次生演替的比较,从来没有被植被覆盖的地面；原来存在过植被但被彻底消灭了的地方；,原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方；,长,短,缓慢,较快,自然因素,人类活动较为关键,形成新群落,恢复原来的群落,思考：为什么次生演替发展时间比较短？,答：初生演替中几乎不存在土壤条件,所以需要较长的时间,而次生演替则已具备土壤条件,甚至还保留了种子和
10、其他繁殖体,故演替所需的时间短。,知识点四、人类活动对演替的影响：,1,、人类的活动方式：,人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行,；,破坏性行为：,保护性行为：,2,、影响后果：,砍伐森林、过度放牧、未处理污水的排放等；,封山育林、治理沙漠、,管理草原、建立人工群落等；,加速或减缓,同向或反向,知识点五、退耕还林、还草、还湖,1,、原因：,2,、目的：,3,、措施：,为了扩大耕地面积，不惜毁林开荒、围湖造田。以牺牲环境为代价的垦殖活动，导致了严重的水土流失，并且成为洪涝灾害频繁发生的重要原因。,为处理好经济发展同人口、资源、环境的关系，走可持续发展道路。,退耕还林、还草、
11、还湖和退牧还草，颁布了退耕还林条例。,课后练习及应用,D,B,课后练习及应用,简单,快,慢,植物的分层为动物提供了多种多样的食物和栖息空间,。,答：最可能发展到,灌木阶段,。,课后练习及应用,二、拓展应用：,1,、一个湖泊经历了一系列演替阶段以后，可以演变为一片森林。演替过程大体经历从湖泊到沼泽、到草原，最后到森林这几个阶段。请参照从裸岩演替到森林的过程，描述从湖泊演替到森林的大致过程。,湖泊,沼泽,草原,森林,课后练习及应用,二、拓展应用：,2,、外来物种入侵会对当地群落的演替产生严重的影响。凤眼蓝（俗称“水葫芦”）疯长是大家所熟知的实例（如下图）。你还知道我国有哪些外来物种入侵的实例？请结合当地实际情况，进行调查或收集有关资料，以“警惕外来物种入侵”为题，写一篇科普文章。,外来物种入侵相关知识点：,外来物种适应力强，缺少天敌,，入侵,早期,短时间内可实现种群的,“J”,型增长,；,可能,导致本地生物多样性的丧失,；,谢谢观看,今日课程到此结束,！,
