部编版小学语文第十二册第二单元复习题

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1、部编版小学语文第十二册第二单元复习题部编版小学语文第十二册第二单元复习题积累和运用1.把搭配合适的词语连起来。寂寞的 同伴 找到 四周 处境 灯火通明野蛮的 侵袭 控制 平安 心里 格外晴朗倒霉的 生活 环顾 心情 天气 十分凄凉野兽的 宴会 祈求 书籍 小镇 非常恐惧2.补充词语，再选词填空。天（ ）海角 心（ ）气和 惊（ ）万分 前所（ ）有（ ）无人烟 重（ ）天日 奄奄待( ) ( )知非福无( )于事 ( )合之众 ( )精会神 得( )洋洋垂头( )气 跃跃( )试 头( )目眩 诚心诚( )欣喜( )狂 成群( )队 滔滔不( ) 荒( )离奇浩浩( )( ) 九( )二( )

2、之力我犯错误的时候，妈妈也是（ ）地给我讲道理，从不打骂我。经过14天的援救，山东栖霞笏山金矿的11名被困矿工成功升井，（ ）。张平竞选文艺委员没有成功，但是塞翁失马,（ ）,他被选为学习委员。四头牛在马路上乱窜，民警费了（ ），才抓住了它们。3.按要求写句子。鲁滨逊在航海途中碰到过许多危险，所以他一点儿也不畏惧。 （修改病句） 鲁滨逊要想活下去，就得想办法。 （改为双重否定句） 镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，泪水如雨，洒了一地。 （用相同的修辞方法补充句子）上班高峰期乘客很多，公交车的车厢里挤得 汤姆说，他认为他不会在意的。 （改为带引号的直接陈述句） 4.读文

3、段，选择正确答案。牛棚里只有三头牛。但男孩进去的时候，却是吼声四起，一片混乱，听起来至少是三十头。“你过来，”名叫五月玫瑰的牛说，“我给你一蹄子，让你永远不能忘记！”“你过来，”名叫金百合的牛说，“我要让你在我的角上跳舞。”“你过来，我也叫你尝尝去年夏天你经常用木鞋打我的滋味！”名叫星星的牛吼道。“你过来，你曾经把马蜂放进我的耳朵，现在我要报仇！”金百合叫着。五月玫瑰在她们中间年纪最大、最聪明，而且也最生气。“你过来，”她说，“你做的事都应该遭报应了。你曾多次从你母亲腿下抽走她挤奶时坐的小凳，你多次在你母亲提着奶桶走过时伸脚绊倒她，你多次气得她站在这里流眼泪！”男孩想对她们说，过去他对她们不好

4、，现在后悔了，只要告诉他小狐仙在哪里，以后他就再也不捣蛋了。但是牛都不听他说话。她们吵闹得非常凶，他真担心哪头牛会挣断缰绳，所以他觉得还是趁早溜掉为妙。* 下列句子中能够概括文段主要内容的是（ ）A.男孩到牛棚里观察牛。B.男孩来到牛棚，请求牛告诉小狐仙在哪里，遭到牛们的奚落、嘲笑。C.几头牛开始都热情地和男孩说话，后来却吵闹起来。D.男孩让牛告诉小狐仙，他以后不再捣乱了。5.用简洁的语言概括下面文段的内容。在岛上待了十一二天以后，我忽然想到，由于没有本子、笔和墨水，我将没法估算日子，甚至分不清休息日和工作日。为了避免这种情况，我用刀子在一根大木杆上刻了一些字，并把它做成一个大十字架，竖在我第

5、一次登岸的地方，上面刻着：“1659年9月30日，我在这里登岸。”在这根方木杆的侧面，我每天用刀子刻一道痕，每第七道刻痕比其他的长一倍，每月第一天的刻痕再长一倍，这样，我就有了日历。 阅读与理解汤姆索亚历险记梗概汤姆索亚是美国圣彼得斯堡镇上的一个淘气的男孩子。他父母早逝，由姨妈收养。姨妈管不住他，他常常逃学闯祸。一天深夜，汤姆与好友哈克到墓地去“试胆量”，无意中看到乔埃杀死了罗宾逊医生，然后嫁祸于醉鬼彼得。两个孩子都害怕凶悍的乔埃，相互发誓保守秘密。试过胆量后，汤姆、哈克和乔奇，来到密西西比河边，找到一个小木筏，划到下游的杰克逊岛上。他们在岛上无忧无虑、无拘无束地嬉戏玩耍着。镇上的人找了他们好

6、几天，以为他们被淹死了。谁料想，大家在教堂里为他们开追悼会的时候，他们走进了教堂。过了一段时间，镇上开庭审理彼得凶杀案。汤姆和哈克战胜了恐惧与自私，勇敢地站出来指出乔埃是杀人凶手。混在旁听席上的乔埃见势不妙，慌忙逃窜了。有一天，汤姆和哈克去寻宝。他们在鬼屋里翻寻海盗藏匿的宝贝时，意外听到乔埃和一个陌生人商量，要把抢来的金币藏到“二号十字架”下面。不久后的一天，汤姆和贝琪等同学乘轮渡来到镇外的山上。他们进入魔克托尔山洞探险，同学们都走出了洞口，汤姆和贝琪却迷路了。汤姆带着贝琪东奔西走，总也走不出去。贝琪害怕了，汤姆安慰着贝琪，耐心地寻找着洞口。在洞中，汤姆意外遇到了乔埃。乔埃听到汤姆的动静，撒腿

7、就跑。汤姆带着贝琪终于走出了洞口，在别人的帮助下回到了家中。汤姆休息了五六天后去看望贝琪。贝琪的爸爸撒切尔法官说为了防止再有人迷路，已经把山洞的入口封死了。汤姆说杀人犯乔埃还藏在洞里。人们再次拥入魔克托尔山洞，发现乔埃已经饿死了。后来，汤姆和好友哈克再次回到山洞，在刻有十字记号的岩石下找到了乔埃埋藏的金币，然后划着小船回到了镇上。1.写出第二自然段里的人物、时间、地点、事件。时间： 地点： 人物： 事件： 2.加粗的词语在文中起什么作用？ 3.画横线的句子在文中起 的作用。4.找一找梗概中概括了下面文段内容的句子，用“ ”画出来。汤姆的脸立刻变得煞白。“怎么了，孩子！喂，快来人哪！快拿杯水来！

8、”有人拿过一杯水，一下子泼在了汤姆的脸上。“啊，现在没事了。你怎么了，汤姆？”“哎呀，法官，印江乔埃还在洞里呢！”参考答案积累和运用1 寂寞的 同伴 找到 四周 处境 灯火通明野蛮的 侵袭 控制 平安 心里 格外晴朗倒霉的 生活 环顾 心情 天气 十分凄凉野兽的 宴会 祈求 书籍 小镇 非常恐惧2 涯 平 恐 未 荒 见 毙 焉 济乌 聚 意 丧 欲 晕 意 若 结绝 唐 荡 荡 牛 虎心平气和 重见天日 焉知非福 九牛二虎之力3 把“所以”改为“但”“但是”。鲁滨逊想活下去，就不得不想办法。连根针也插不下。汤姆说：“我认为我不会在意的。”4 B5鲁滨逊用刀刻痕记录时间。阅读和理解1汤姆和哈克 一天深夜 墓地他们去试胆量，看到了一起凶杀案，发誓保守秘密。2这些词语表示出时间的推移，使故事连贯，表达清楚。3承上启下4汤姆说杀人犯乔埃还藏在洞里。5