《人教版生物八年级上册5.4.2《细菌》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版生物八年级上册5.4.2《细菌》课件（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,细菌,第二节,学习目标,1,.描述,细菌的形态和结构特点,。,2,.说出,细菌营养方式、生殖方式,。,感知我们身体上的细菌,电镜下 头发上 看到的细菌,电镜下,皮肤,上 看到的细菌,自主学习,阅读,课本,P71-72,页的内容，回答以下问题：,1.,细菌的发现者是谁？是怎样发现的？,2.,细菌是从哪里来的？如何证明？,3.,巴斯德为什么被称为,“,微生物学之父,”,，他有哪些贡献？,一、细菌的发现,1.,细菌的发现者是谁？是怎样发现的？,荷兰,.,列文虎克,自制显微镜,放大,200-300,倍,虎克,发现,
2、细菌,绘制,成,图,，,寄,给皇家学会发表刊物,列文虎克制作了可放大,200300,倍的显微镜，在一位,老人的牙垢,里观察到了很多,呈,杆状,、,螺旋状,和,球状,的小生物。,“微生物学之父”巴斯德实验,细菌不是自然发生的，是由原来已经存在的细菌产生的,2.,细菌是从哪里来的？如何证明？,3.,巴斯德为什么被称为,“,微生物学之父,”,，他有哪些贡献？,“,巴氏消毒法,”,6265,消毒,30min,或,8090,处理,30s1min,。,可以杀死液体中的绝大多数微生物，并不破坏其的营养成分（牛奶、啤酒、酱油、果汁等）。,证明了肉汤的腐败是由来自空气中的细菌造成的。,发现了乳酸菌、酵母菌。,提
3、出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法。,研制了狂犬病疫苗。,金黄葡萄球菌,肺炎链球菌,电镜下的螺旋菌,1.你能描述细菌的大小吗?,2.归纳细菌的形态有哪几种？,二、细菌的形态与结构,大肠杆菌,乳酸杆菌,电镜显微镜下头发上的细菌,针头上的细菌,细菌的个体十分微小,大约10亿个细菌堆起来,才有一颗小米那么大,所以只有用_,_,或_,_,才能观察到。,高倍显微镜,电镜,1.,细菌的大小,葡萄球菌,肺炎链球菌,肺炎双球菌,大肠杆菌,枯草杆菌,乳酸杆菌,空肠螺旋菌,霍乱弧菌,幽门螺旋菌,球状,杆状,螺旋状,细菌都是,生物，即每个细菌都是,_,生活的。,单细胞,独立,2.,细菌的形态,请你观
4、察,这是在电子显微镜下观察到的细菌的几种形态，请你认真观察，并尝试将它们进行分类。,A,B,C,D,E,A和E是杆菌；,B是螺旋菌；,C和D是球菌,3.,细菌的结构,1,3,4,5,2,6,鞭毛,细胞质,荚膜,细胞壁,细胞膜,DNA,自主学习,课本,P73,页，认识细菌的结构，并尝试分析其功能。,基本结构：,细胞壁,细胞膜,细胞质,遗传物质,特殊结构：,鞭毛,荚膜,（保护）,（运动）,动物细胞,细菌,植物细胞,对比,细菌和动植物细胞的异同点。,合作探究：,比较三者的异同点，完成表格。,与动、植物细胞结构相比，最大的区别是细菌,无成形的细胞核,细菌与植物细胞相比，细胞质中还没有,叶绿体,（有的）
5、,比较,细胞壁,细胞膜,细胞质,细胞核,叶绿体,细菌细胞,动物细胞,植物细胞,细菌细胞,动物细胞,植物细胞,原核生物,真核生物,遗传物质,未成形,细胞核,细菌没有,，不能制造有机物，大多数细菌只能,利用现成的有机物生活，这种营养方式称为,，是生态系统中的,。,叶绿体,异养,分解者,你,能推测细菌,的,营养方式,是什么？,少数,自养,：如硫细菌,三、细菌的生殖,在环境适宜时，每,20-30,分钟,，细菌就能分裂一次，,繁殖速度相当快,。,计算,假设你手上此刻有,100,个细菌，细菌的繁殖速度按每,30,分钟繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，,4,小时后你手上的细菌数目是多少？,1002,8,=2
6、5600,（个）,养成搞好个人卫生的良好习惯,减少自身携带的细菌数目，减少被细菌感染而生病的可能。,分裂生殖,有些细菌的,休眠体,芽孢：,有些细菌在生长发育后期，,个体缩小，细胞壁增厚,，形成芽孢。,芽孢,对不良环境有较强的抵抗力。,小而轻的芽孢可随风飘散各处,落在适当环境中,又能萌发成细菌。,个体微小，易扩散,分裂繁殖速度快,能形成芽孢，抵抗能力强,细菌分布广泛的原因？,想一想,据哈佛大学医学院报告，在清洁的口腔中，每,只牙齿的表面有,1000,到,10,万个细菌，在不洁的口,腔中，每只牙齿的表面可以有,1,亿到,10,亿个细菌。,据统计，每刷一次牙，口腔中的细菌可减少,70,以上。可我们还
7、要早晚两次刷牙，饭后立即要漱口，,平时我们还要不断的用肥皂、消毒液来杀灭细菌,你知道吗？你知道吗？,细菌,发现者：,基本结构：,形态：,特殊结构：,生殖：,列文虎克；,细胞壁、细胞膜、细胞质、,DNA,球菌、杆菌、螺旋菌,荚膜、鞭毛,分裂生殖,1,通过严谨的科学实验证明了细菌不是自然发生的。,2 细菌的形态有,状，,状和,状。,3 细菌和动植物细胞结构上最主要区别是：细菌虽有,集中的区域，却没有成形的,。,4大多数细菌只能利用现成,的,生活，他们是生态,系统中的,者。,5,是细菌的休眠体，,对,环境有较强的抵抗力。,主页,巴斯德,球,杆,螺旋,DNA,细胞核,有机物,分解,芽孢,不良,能力链接
8、,达标测评,2.,细菌是一类单细胞生物，它是由下列哪几部分组成的（）,A.,细胞膜、细胞质和细胞核,B.,细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核,C.,细胞壁、细胞质和细胞核,D.,细胞壁、细胞膜、细胞质和未成形的细胞核,3.,下列对芽孢的叙述中，正确的是,各种细菌体内，都会出现芽孢的结构,它是在一定条件下形成的一个休眠体,芽孢有厚壁，抵抗不良环境能力强,当环境适宜时，芽孢可以繁殖出许多新个体,.,.,.,.,课堂练习,1.巴斯德用一个鹅颈瓶保存的肉汤,四,年都没有腐败，其原因是 (),A 鹅颈瓶是封口的，细菌根本无法进入,B 没有空气，细菌无法生存,C 鹅颈瓶中的空气不能与外界空气相通,D 鹅颈瓶口又细又长，空气中的细菌很难通过这样的瓶口进入肉汤,2.某种花生酱受到一种病原微生物污染，这种病原微生物为单细胞生物，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最可能属于 （）,A、昆虫 B、病毒 C、细菌 D、真菌,D,C,课堂练习,3.下列关于细菌的叙述正确的是 (),A 所有的细菌在生态系统中都是分解者,B 细菌细胞不同于洋葱细胞的主要结构特点是没有成形的细胞核,C 细菌依靠芽孢进行繁殖,D 所有细菌都有鞭毛,B,
