《统编版道德与法治七年级上册4.2《让家更美好》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版道德与法治七年级上册4.2《让家更美好》课件（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,家的意味,家庭的内涵,家的意义,优良家风的作用,家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的,亲属生活组织,。,家是,生命的居所,，是,心灵的港湾,；,家是我们的,第一所学校,，是我们的,修身之所,；,家是代代传承，血脉相连的,生活共同体,；,家庭是社会的,基本细胞,。,复习巩固,家风,作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着我们的,价值观念,、,性格特征,、,道德修养,和,行为习惯,等。优良家风引导我们,向上向善,，促进家庭,幸福和谐,。,2024年5月15日是第31个国际家庭日。国际家庭日不仅仅是一个纪念日，更是一个提醒。,它告诉我们，无论我们走到哪里，家的力量都会陪
2、伴着我们。,不论时代发生多大变迁，不论生活格局变化多大，我们都要重视家庭建设，促进家庭和睦，用爱和陪伴，为家人创造更多温暖的记忆，,让家更美好,。,新闻链接：,国际家庭日,导入新课,4.2让家更美好,02,传统家庭美德的内容？,03,01,怎样建设美好家庭？,如何化解家庭成员之间的矛盾？,问题探究,生活观察：,回忆并记录你和家人,彼此关爱,的事情。,家人对我的关爱,我对家人的关爱,对比以上的记录，你有什么发现？,父母为我付出了很多，我要努力回报父母的爱。有时我们可能因为它的,平常,而忽略它，有时我们,似乎感受不到自己渴望的亲情,。只有我们,用心体悟,就会发现，,家人的爱蕴含在生活的点滴之中。,
3、怎样建设美好家庭？,建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。,关心健康，照顾生活，辅导学习，接送上下学，分担忧伤，批评教育，严格要求.,内敛深沉,每个家庭的亲情表现不尽相同,温馨和睦,磕磕绊绊,自然随和,亲情的表现,探究与分享,P31,十月的一天，突然降温，妈妈让小强穿上耳外套。他说,:“,今天有体育课,穿厚外套不方便运动，更何况要春捂秋冻嘛。,”,过了一会儿，妈妈又说,:“,穿多了可以脱，穿少冻感冒了怎么办,?”,小强说,:“,哎呀，我都这么大的小伙子了，抗冻。,”,小强穿戴整齐要出家门了，妈妈还是拿着厚外套让他穿,你能理解小强妈妈的做法吗,?,如果你和家人有类似的,“,碰撞,”,，你会怎么做
4、,?,怎样建设美好家庭？,建设美好的家庭，需要相互关爱彼此尊重。,在接受关爱的同时，也要学会回报爱；要以彼此尊重为前提进行沟通和交流；学会换位思考，有事多商量、主动化解矛盾，增进情感。,相关链接,P31,孝亲敬老是中华民族的传统美德。,论语,中说,:“,孝弟也者，其为仁之本与,!”,礼记,中说,:“,孝有三，大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。,”,孝亲敬老也是每个中国公民的法定义务。,中华人民共和国,宪法,规定，成年子女有赡养扶助父母的义务。中华人民共和国,老年人权益保障法,规定，赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。,为什么要孝亲敬老？,孝亲敬老是
5、中华民族的传统美德。,孝亲敬老也是每个中国公民的法定义务。,非淡泊无以明志，非宁静无以致远。,诸葛亮诫子书,由俭入奢易，由奢入俭难。,司马光训俭示康,王阳明家训：,勤读书，要,孝,悌。（孝顺父母是王阳明家训的头等大事。）,应知重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以为羞。,陈毅,示儿女,首孝悌，次谨信。,李毓秀弟子规,品读并回答：分析这些“家规”“家训”的内容，说说它们体现了哪些中华民族传统家庭美德。如何传承中华民族传统家庭美德?,P32探究与分享：,中华文化中的“家规”“家训”,建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。,怎样建设美好家庭？,我们要培育和弘扬社会主义核心价值观,发扬光大尊老
6、爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德,推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚,让美德在家庭中生根、在亲情中升华,怎样建设美好家庭？,妈妈，我为什么要做家务？,家务是自理，做饭是生存；做家务是培养照顾自己的,管理,能力,做家务是一种,爱,的表达，能让这个家的氛围越来越,和谐,家务是家人共同承担的,责任,，不是某个人的专属。,家务是一种,劳动，,关乎个人,成长与担当,；一屋不扫，何以扫天下。,建设美好的家庭，需要家庭成员共同承担责任。,怎样建设美好家庭？,知识归纳,建设美好的家庭，需要用心,体味亲情之爱,。,建设美好的家庭，需要,需要,相互关爱、
7、彼此尊重,。,建设美好的家庭，需要,传承,中华民族传统家,庭,美德,。,建设美好的家庭，需要家庭成员,共同承担责任,。,(1)感悟：,亲情，是一种巨大的力量，它激励着我们积极奋斗，迎接挑战。我们唯有珍惜生活，珍惜自己的青春年华，刻苦努力，发奋学习，才能不负父母对我们的厚望。,(2)例如：爱要用歌唱出来。,具体做法:给父母唱妈妈的吻烛光里的妈妈母亲父亲等歌曲。,又如:爱要动手做出来。,具体做法:帮父母做饭，给父母洗脚，做家务活,等。,建设美好家庭,需要,相互关爱、彼此尊重,。,需要传承中华民族,传统家庭美德,。,课堂小结,需要家庭成员,共同承担责任,。,需要,用心体味,亲情之爱。,如何化解家庭成
8、员之间的矛盾,家庭传统美德的内容,1、下列有关亲情之爱，认识正确的有（）,建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱,每个家庭亲情之爱的表现是相同的,亲情之爱就应是热烈的，感觉不到的亲情是不存在的,继父母子女关系的家庭中同样有亲情之爱,A.B.C.D.,不同,C,2、如下图，漫画中儿子正确的做法是（）,A盲从妈妈决定，放弃休息时间,B合理调控情绪，及时交流沟通,C不屑妈妈要求，实际与她冷战,D正面顶撞父母，坚定走向自主,B,3,、,“,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。,”,一个国家的繁荣兴盛,离不开每一个家庭的文明和睦。建设美好家庭,需要（,）,家和万事兴,家庭成员间消除差异,家庭成员用心体味亲情之爱,家庭成员学会爱，奉献爱,全体家庭成员共同分担家庭责任，相互协作。,A,B,C,D,D,4,、国家重视文明家庭创建，大力表彰全国文明家庭，提出要注重家庭、注重家教、注重家风建设，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。对此，我们青少年可以（）,主动承担家庭责任，共同建设美好的家庭,放弃学业、挣钱养家，减轻家庭生活负担,专心学习，等长大后再孝敬父母,对待兄弟姊妹应相携相助，学会换位思考，化解矛盾。,ABCD,B,谢谢聆听,THANK YOU FOR LISTENING,
