《三年级语文上册爱动脑筋的帕斯卡课件2沪教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级语文上册爱动脑筋的帕斯卡课件2沪教版（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 牛顿发现地球引力、阿基米德发现水的浮牛顿发现地球引力、阿基米德发现水的浮力。力。 现在请大家交流一下他们的发明创造有什现在请大家交流一下他们的发明创造有什么共同之处？么共同之处？ 帕帕斯卡是法国著名的数学家、斯卡是法国著名的数学家、物理学家。主要贡献是在物理学上，物理学家。主要贡献是在物理学上，他发现了帕斯卡定律，并以他发现了帕斯卡定律，并以其名字命名压强单位。其名字命名压强单位。 帕：帕：拍（拍（ ）怕（）怕（ ） 伯（伯（ ）迫（）迫（ ）换部首组词：换部首组词：数学家数学家 答案答案 厨房厨房 思考思考 消失消失 振动振动 探索探索 发明创造发明创造 钻研钻研敲打敲打 帕斯卡帕斯卡 观
2、察观察钻研厨房ch叮叮当当振动zhn敲打按（按钮）（按动）（按照）1 1、 比一比组词：比一比组词： 敲（敲（ ）振（）振（ ） 断（断（ ） 搞（搞（ ）晨（）晨（ ） 继（继（ ）2 2、 读准字音，读通句子，把课文读正读准字音，读通句子，把课文读正确。确。3、边读边思考，从小爱动脑筋的帕斯卡告诉、边读边思考，从小爱动脑筋的帕斯卡告诉我们一个什么科学道理？用横线划出来。我们一个什么科学道理？用横线划出来。朗读要求：朗读要求： 帕斯卡高兴地发现，原来帕斯卡高兴地发现，原来发声发声最要紧的是振动，不是敲打。打最要紧的是振动，不是敲打。打击停止了，只要振动不停止，还击停止了，只要振动不停止，还能
3、发出声音来能发出声音来。振动振动看课文第一段： 法国大数学家、物理学家帕斯卡，法国大数学家、物理学家帕斯卡，小时候不但喜欢问个为什么，还特别喜小时候不但喜欢问个为什么，还特别喜欢自己去钻研，找出问题的答案。欢自己去钻研，找出问题的答案。 法国大数学家、物理学家帕斯卡，法国大数学家、物理学家帕斯卡，小时候小时候不但不但喜欢问个为什么，喜欢问个为什么，还还特别喜特别喜欢自己去钻研，找出问题的答案。欢自己去钻研，找出问题的答案。不但而且不仅还递进关系看课文第二、三段： 有一次，帕斯卡在厨房外边玩，有一次，帕斯卡在厨房外边玩，听到厨师把盘子弄得叮叮当当地响。听到厨师把盘子弄得叮叮当当地响。这种声音响了
4、多少年谁也没注意过，这种声音响了多少年谁也没注意过， 却引起了帕斯卡的思考。却引起了帕斯卡的思考。可是可是 他想，要是敲打发声的话，为什么他想，要是敲打发声的话，为什么刀离开盘子以后，声音不马上消失呢？刀离开盘子以后，声音不马上消失呢？ 他跑到厨房中自己一边做实验，一他跑到厨房中自己一边做实验，一边观察。他发现盘子被敲打后，声音持边观察。他发现盘子被敲打后，声音持续了好长一段时间，但只要用手一按盘续了好长一段时间，但只要用手一按盘子边，声音就立刻停止。帕斯卡高兴地子边，声音就立刻停止。帕斯卡高兴地发现，原来发声最要紧的是振动，不是发现，原来发声最要紧的是振动，不是敲打。打击停止了，只要振动不停
5、止，敲打。打击停止了，只要振动不停止，还能发出声音来。还能发出声音来。 他跑到厨房中自己他跑到厨房中自己一边一边做实验，做实验，一边一边观观察。他发现盘子被敲打后，声音持续了好察。他发现盘子被敲打后，声音持续了好长一段时间，但长一段时间，但只要只要用手一按盘子边，声用手一按盘子边，声音音就就立刻停止。立刻停止。回顾思考：回顾思考： 帕斯卡听到厨房的叮当声提出了什帕斯卡听到厨房的叮当声提出了什么问题？经过自己的钻研找到了什么么问题？经过自己的钻研找到了什么答案？找出有关句子。答案？找出有关句子。 帕斯卡听到（帕斯卡听到（ ），他想：），他想：（ ），接），接着，他动手开始自己操作：他（着，他动手
6、开始自己操作：他（ ），发现（），发现（ ） ，实验证明：（，实验证明：（ ） 原来发声最要原来发声最要紧的是振动，不是敲打。打击停止了，只要振动紧的是振动，不是敲打。打击停止了，只要振动不停止，还能发出声音来不停止，还能发出声音来 盘子被敲打后，声音持续盘子被敲打后，声音持续了好长一段时间，但只要用手一按盘子边，声音了好长一段时间，但只要用手一按盘子边，声音就立刻停止就立刻停止 一边做实验，一边做实验，一边观察一边观察敲打盘子的声音敲打盘子的声音离开盘子后，声音为什么不马上消失离开盘子后，声音为什么不马上消失完成练习：完成练习：练一练练一练: :抢读词语抢读词语数学家数学家 思考思考 消失消失 实验实验 振动振动 探索探索 发明发明 创造创造回顾练习回顾练习 用用“因为因为所以所以 ”或或“是因为是因为 ”的的句式，说说帕斯卡为什么能发现声学的振动原理。句式，说说帕斯卡为什么能发现声学的振动原理。
