高职学校安全技术与管理专业教学标准

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1、高等职业学校安全技术与管理专业教学标准一 、专业名称 (专业代码)安全技术与管理 (520904) 。二 、入学要求普通高级中学毕业 、中等职业学校毕业或具备同等学力。三 、基本修业年限三年。四 、职业面向本专业职业面向如表 1 所示。表 1 本专业职业面向所属专业大类(代码)所属专业类 (代码)对应行业 (代码)主要职业类别(代码)主要岗位群或 技术领域举例资源环境与安全大类(52)安全类(5209)专业技术服务业(74)安全生产管理工程技术人员 (2 -02 -28 -03) ;安全评价工程技术人员 (2 -02 -28 -04)安全生产管理 ; 安全评价五 、培养目标本专业培养理想信念坚

2、定 , 德 、智 、体 、美 、劳全面发展 , 具有一定的科学文化水平 , 良好的人文素养 、职业道德和创新意识 , 精益求精的工匠精神 , 较强的就业能力和可持续发 展的能力 , 掌握本专业知识和技术技能 , 面向专业技术服务业的安全生产管理工程技术人 员 、安全评价工程技术人员职业群 , 能够从事安全生产管理 、安全评价 、消防安全管理等工 作的高素质技术技能人才。1安全类六 、培养规格本专业毕业生应在素质 、知识和能力等方面达到以下要求:(一) 素质(1) 坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度 , 在习近平新时代中国特色社 会主义思想指引下 , 践行社会主义核心价值观 , 具有深厚的

3、爱国情感和中华民族 自 豪感 。(2) 崇尚宪法 、遵法守纪 、崇德向善 、诚实守信 、尊重生命 、热爱劳动 , 履行道德准 则和行为规范 , 具有社会责任感和社会参与意识。(3) 具有质量意识 、环保意识 、安全意识 、信息素养 、工匠精神 、创新思维。(4) 勇于奋斗 、乐观向上 , 具有自我管理能力 、职业生涯规划的意识 , 有较强的集体 意识和团队合作精神。(5) 具有健康的体魄 、心理和健全的人格 , 掌握基本运动知识和 1 2 项运动技能 , 养 成良好的健身与卫生习惯 , 以及良好的行为习惯。(6) 具有一定的审美和人文素养 , 能够形成 1 2 项艺术特长或爱好。(二) 知识(

4、1) 掌握必备的思想政治理论 、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。(2) 熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护 、安全消防等知识。(3) 掌握电气安全 、防*防爆以及粉尘防护 、噪声防护 、辐射防护等方面的知识。(4) 熟悉安全生产的基本理论与基本规律。(5) 掌握安全检测 、控制 、反馈等相关知识。(6) 掌握事故预防的基本原理 、事故调查程序和处理的相关知识。(7) 掌握生产现场安全技术管理相关知识。(8) 掌握防* 、防爆 、应急救援相关知识。(9) 掌握职业危害防治相关知识。(三) 能力(1) 具有探究学习 、终身学习 、分析问题和解决问题的能力。(2) 具有良好的语言 、文字

5、表达能力和沟通能力。(3) 具有文字 、表格 、 图像的计算机处理能力 , 以及本专业必需的信息技术应用 能力 。(4) 能够对生产现场进行危险分析与识别 , 并能够及时采取预防事故发生的有效 措施 。(5) 能够根据生产需要 , 制定安全生产预案与技术措施。(6) 能够依据企业安全生产目标 , 制订工作计划 , 并组织实施。(7) 能够根据事故现场情况 , 及时启动事故应急救援预案 、采取现场急救措施。2高等职业学校安全技术与管理专业教学标准(8) 能够熟练使用安全装备 , 完成相关检测 、数据处理与分析应用。(9) 能够根据企业的需要 , 编制安全评价报告。(10) 能够合理布置安全检测设

6、施设备。(11) 能够组织生产安全事故调查 , 编制事故调查报告。七 、课程设置及学时安排(一) 课程设置本专业课程主要包括公共基础课程和专业课程。1. 公共基础课程根据党和国家有关文件规定 , 将思想政治理论 、中华优秀传统文化 、体育 、军事理论与 军训 、大学生职业发展与就业指导 、心理健康教育等列入公共基础必修课 ; 并将党史国史、 劳动教育 、创新创业教育 、应用文写作 、信息技术 、工程数学 、公共外语 、健康教育 、美 育 、职业素养 、绿色环保等列入必修课或选修课。学校根据实际情况可开设具有本校特色的校本课程。2. 专业课程专业课程一般包括专业基础课程 、专业核心课程 、专业拓

7、展课程 , 并涵盖有关实践性教 学环节 。学校可自主确定课程名称 , 但应包括以下主要教学内容:(1) 专业基础课程。专业基础课程一般设置 6 8 门 , 包括: 工程制图与 CAD、安全系统工程 、安全管理、 安全人机工程 、普通化学 、工业通风与除尘 、安全生产法律法规等。(2) 专业核心课程。专业核心课程一般设置 6 8 门 , 包括: 事故应急救援 、事故预防处理与安全监察 、安 全检测与监控技术 、 电气安全技术 、职业危害防治技术 、防*与防爆技术 、安全评价技 术等。(3) 专业拓展课程。专业拓展课程包括: 化工安全技术 、建筑施工技术 、煤矿安全 、建筑消防技术 、爆破安 全技

8、术 、现代企业管理 、机械设备管理 、特种设备安全管理等 。专业拓展课程可以依据区域 产业结构进行适当调整 , 专业拓展课程也可作为选修课程。3. 专业核心课程主要教学内容专业核心课程主要教学内容如表 2 所示。表 2 专业核心课程主要教学内容序号专业核心课程名称主要教学内容1事故应急救援包括事故应急救援概述 ; 事故应急救援常用设备 ; 事故现场应急处置与避险 ; 避险自救 ; 现场急救等3安全类续表序号专业核心课程名称主要教学内容2事故预防处理与安 全监察包括安全管理基本原理 ; 人失误致因分析和控制 ; 安全技术措施 ; 安全生产 监察体系 ; 伤亡事故报告 ; 处理和分析 ; 安全培训

9、 ; 现场监察技术 ; 勘察技 术 ; 事故原因综合分析等3安 全 检 测 与 监 控 技术包括安全监测监控系统基础知识 ; 传感器 ; 安全监控系统软件 ; 常用安全监 测监控系统等4电气安全技术包括电气安全技术理论知识 ; 电工基础 ; 电工测量 ; 电力系统中性点运行方 式 ; 电气安全基本知识 ; 低压运行维修安全技术理论 ; 高压运行维修安全技 术理论 ; 安全技术基本操作技能 ; 低压电器安装操作技能 ; 高压电器运行操 作技能等5职业危害防治技术包括职业卫生与职业危害 ; 职业性接触毒物的危害与防治 ; 生产性粉尘的危 害与预防 ; 高温 、灼伤的危害与防护 ; 噪声危害与防治

10、; 辐射的危害与防护 ; 个体防护等6防*与防爆技术包括燃烧与爆炸 ; *灾 、爆炸的形成及总体预防 ; 重大*灾 、爆炸危险源的 辨识 ; 建筑防* 、防爆 ; 工业物料输送与储存防*防爆 ; 危险化学品防*防 爆技术 ; 防*防爆安全装置及措施 ; 灭*剂与灭*器 ; *灾爆炸场所管理等7安全评价技术包括安全评价概述 ; 安全评价技术的发展及现状 ; 安全评价原理与模型 ; 危 险危害因素分析 ; 安全评价依据与规范 ; 安全评价方法 ; 评价单元的划分和 评价方法的选择 ; 安全对策措施 ; 安全评价与评价报告 ; 安全评价实例等4. 实践性教学环节实践性教学环节主要包括实验 、实训 、

11、实习 、毕业设计 、社会实践等 。学校可根据情况 组织实施 。安全人机工程实训 、安全检测实训 、安全监控实训 、应急救援实训 、危险源辨 识 、制定安全技术管理措施等可在校内实验实训室 、校外实训基地开展完成 ; 社会实践 、顶 岗实习 、跟岗实习应由学校组织在生产企业开展 、完成 。应严格执行 职业学校学生实习 管理规定 和高等职业学校安全技术与管理专业顶岗实习标准。5. 相关要求学校应统筹安排各类课程设置 , 注重理论与实践一体化教学 ; 应结合实际 , 开设安全教 育 、社会责任 、绿色环保 、管理等方面的选修课程 、拓展课程或专题讲座 (活动) , 并将有 关内容融入专业课程教学 ;

12、 将创新创业教育融入专业课程教学和相关实践性教学 ; 自主开设 其他特色课程 ; 组织开展德育活动 、志愿服务活动和其他实践活动。(二) 学时安排总学时一般为 2600 2800 学时 , 每 16 18 学时折算 1 学分 。公共基础课学时一般不少4高等职业学校安全技术与管理专业教学标准于总学时的 25% , 实践性教学学时原则上不少于总学时的 50% , 其中 , 顶岗实习累计时间 一般为6 个月 , 可根据实际集中或分阶段安排实习时间 。各类选修课程学时累计不少于总学 时的 10% 。八 、教学基本条件(一) 师资队伍1. 队伍结构学生数与本专业专任教师数比例不高于 25 : 1 , 双

13、师素质教师占专业教师比例一般不低 于 60% , 专任教师队伍要考虑职称 、年龄 , 形成合理的梯队结构。2. 专任教师专任教师应具有高校教师资格 ; 有理想信念 、有道德情操 、有扎实学识 、有仁爱之心 ; 具有安全技术与管理等相关专业本科及以上学历 ; 具有扎实的本专业相关理论功底和实践能 力 ; 具有较强信息化教学能力 , 能够开展课程教学改革和科学研究 ; 有每 5 年累计不少于 6 个月的企业实践经历。3. 专业带头人专业带头人原则上应具有副高及以上职称 , 能够较好地把握国内外安全技术与管理行 业 、专业发展 , 能广泛联系行业企业 , 了解行业企业对本专业人才的需求实际 , 教学

14、设计、 专业研究能力强 , 组织开展教科研工作能力强 , 在本区域或本领域具有一定的专业影响力。4. 兼职教师兼职教师主要从本专业相关的行业企业聘任 , 具备良好的思想政治素质 、职业道德和工 匠精神 , 具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验 , 具有中级及以上相关专业职称 , 能承 担专业课程教学 、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务。(二) 教学设施教学设施主要包括能够满足正常的课程教学 、实习实训所需的专业教室 、校内实训室和 校外实训基地等。1. 专业教室基本条件专业教室一般配备黑 (白) 板 、多媒体计算机 、投影设备 、音响设备 , 互联网接入或 wi-Fi环境 , 并

15、实施网络安全防护措施 ; 安装应急照明装置并保持良好状态 , 符合紧急疏散 要求 , 标志明显 , 保持逃生通道畅通无阻。2. 校内实训室基本要求(1) 安全人机工程实训室。安全人机工程实训室应配备身高坐高计 、人体形态测量系统 、握力计 、彩色分辨视野 计 、闪光融合频率计 、双手调节器 、动作稳定器等关于测量生理 、心理 、生物力学等设备 ; 可进行实训的项目包括人体测量实验 、握力实验 、彩色分辨视野实验 、闪光融合频率测试实 验 、双手调节实验 、动作稳定性实验等。5安全类(2) 安全检测实训室。安全检测实训室应配备噪声 、振动 、粉尘 、照度 、辐射等有害因素的测量仪器以及相关 的采样仪器等辅助测试仪器 ; 同时 , 可根据本校办学特点配备其他检测