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1、0,0,0,0,猜一猜这是什么动物？,0,0,原来它们是空中旅行家,大雁,。,大雁群居水边，往往千百成群，每当秋冬季节，它们就成群结队、浩浩荡荡地飞到我国的南方过冬。今天，我们就来欣赏一首有关大雁的歌曲。,0,雁群飞,0,CONTENTS,感受歌曲,歌曲学唱,0,欣赏歌曲，感受歌曲的情感、旋律、内容,感受歌曲,0,大雁们在天气变凉的时候，整齐的排成一字形飞到南方过冬，一路上相亲相爱、互相帮助不分离，就像一个温暖的大家庭。,0,聆听歌曲范唱，说一说歌曲中都唱了什么内容？,0,大雁是怎样飞呢？同学们可以自由创作，用自己的动作随音乐律动。并说一说自己的感受哟！,这首歌曲曲调优美、抒情，通过欣赏及律动
2、，感受到了雁群在蓝天飞翔时愉悦的心情，以及以大雁之间的手足之情。,学唱歌曲，掌握歌曲的演唱,歌曲学唱,0,0,哪位同学可以有感情的朗读一下这首歌曲的歌词呢？,晴天高，白云飘，,西风起，雁群飞，,排成一字一行骑，,飞来飞去不分离，,好像我，哥哥弟弟，,相亲相爱不分离。,同学们读的很投入，很有感情，接下来让我们一起在歌曲的演唱中欣赏歌词内容吧，听一听哪些句子的旋律是相同的？,0,0,同学们可以单独唱一唱这两句吗？,0,刚才演唱的那两个乐句的乐谱音符上方出现了一些像小帽子 一样的符号，同学们知道这是什么符号有什么作用吗？,0,认识“连线”,所以我们在演唱这些音的时候一定要唱的,连贯、圆滑,哟！,整体感知、演唱歌曲,同学们唱的真不错，老师从你们的歌声中就能感受到大雁们之间的那种亲情。那同学们知道大雁南飞的时候为什么要拍成一字型或人字型吗？,0,0,这节课我们学习一首有关大雁的歌曲，从歌曲中了解了大雁的生活习性，感受了它们之间温暖的亲情，感受到了它们温暖的家，老师希望我们每个同学们在自己那个充满爱的家里，也能够相亲相爱、互相照顾,退出,0,
