新教材高中历史第五单元第13课现代战争与不同文化的碰撞和交流课后训练部编版选择性必修3(含答案)

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1、新教材高中历史部编版选择性必修3:第13课现代战争与不同文化的碰撞和交流课后训练提升基础巩固一、选择题1.第一次世界大战后,亚洲的民族民主运动高涨,出现这一现象的主要原因是()A.第一次世界大战削弱了帝国主义的势力B.俄国十月革命的胜利C.共产党成为各国运动的领导者D.亚洲殖民体系的崩溃答案:A解析:第一次世界大战极大地削弱了帝国主义的势力,这是亚洲民族民主运动得以深入发展的主要原因,故选A项。十月革命的胜利鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争,但不是亚洲民族民主运动高涨的主要原因,排除B项。共产党的领导只是出现在部分国家,亚洲殖民体系当时还没有崩溃,故C、D两项均错误。2.第一次世界大战后,指

2、导殖民地、半殖民地人民为独立和民主而斗争的思想武器是()A.自由、民主思想B.民族自决原则C.社会主义理论D.无产阶级革命理论答案:B解析:英、法等国的殖民地、半殖民地人民在参加第一次世界大战的过程中,逐渐认识到白人不是天命所注定的应当统治有色人种的种族,争取民族独立、实现民族自治的民族自决原则逐步形成并迅速传播开来,成为指导殖民地、半殖民地人民为独立民主而斗争的武器,故B项正确。3.史学家金冲及指出:“五四运动后的一个重要变化是,马克思主义、科学社会主义开始成为中国先进思想界的主流。”在这个意义上,可以把五四运动称为()A.群众性反帝反封建的爱国运动B.国人抗议不平等条约的斗争C.工人阶级反

3、抗北洋军阀的尝试D.中国新民主主义革命的开端答案:D解析:中国新民主主义革命之“新”体现在新的革命力量、革命文化、革命斗争,工人阶级作为独立的政治力量登上历史舞台,五四运动为此创造了条件,是中国新民主主义革命的开端,故选D项。4.王斯德在世界通史中指出,以美国为中心的资本主义体系建立在高度发达的科学技术基础上,资本的流动和世界市场的拓展不再局限于原来的领土范畴,而是更多地表现出超地域的全球网络特征。在这种条件下,对世界经济的控制已不需要以有形的殖民地为前提。这说明第二次世界大战后世界殖民体系崩溃的原因是()A.第二次世界大战中反法西斯同盟树立民族自决的原则B.现代工业的新发展超越了殖民主义旧形

4、式C.第二次世界大战后西方主要资本主义国家的普遍衰落D.第二次世界大战后两大阵营对峙格局有利于民族独立答案:B解析:根据题干材料,可知第二次世界大战后资本主义和现代工业文明的新发展更多地表现出全球化趋势,对世界市场的需要已经超越了殖民主义的旧形式,这是导致世界殖民体系崩溃的原因之一,故B项正确;民族自决原则在第一次世界大战后就已经明确提出,排除A项;西方主要资本主义国家的普遍衰落和两大阵营的对峙尽管也是世界殖民体系崩溃的原因,但题干材料中没有体现,排除C、D两项。5.下图反映了甘地在非暴力不合作运动中手工纺线,这是为了倡导()A.拒绝在殖民地政府和法院工作B.拒绝在英国学校读书C.用手工制品去

5、抵制英国商品D.拒绝纳税答案:C解析:根据所学知识,可知1920年,甘地号召印度人民开展非暴力不合作运动。手工纺线是手工制品,所以甘地在非暴力不合作运动中手工纺线,是为了倡导用手工制品去抵制英国商品,故C项符合题意。6.法国大革命以来所倡导的自由、平等、民权和拿破仑法典体现的精神,客观上冲击了埃及一直闭关自守、因循守旧的状态,冲破了传统文化对人们思想和意识的禁锢,这些给埃及现代化的发展提供了坚实的思想基础。这表明()A.法国文化为埃及现代化提供了思想条件B.埃及的传统文化被外来文化所取代C.法国对埃及实施文化上的渗透D.埃及现代化在一定程度上移植于法国答案:A解析:题干材料有两层意思,一是法国

6、大革命以来法国的革命精神客观上冲破了埃及传统文化的禁锢,二是法国的革命精神为埃及现代化提供了思想基础,故A项正确。7.孙中山曾为南洋路矿学校题写“造路救国”四字,甘地则发出过“回到纺车去”的倡议。他们的主张所蕴含的共同主题是()A.非暴力不合作B.顺乎世界之潮流C.争取民主自由D.致力于民族自强答案:D解析:“造路救国”反映了孙中山的救国思想,而甘地发出的“回到纺车去”的倡议也是为了反对英国的殖民统治,所以他们的主张所蕴含的共同主题是致力民族自强,故D项正确,C项错误;甘地的倡议属于非暴力不合作,但是孙中山的题字不属于非暴力不合作,故排除A项;孙中山的题字顺应当时的世界潮流,但是甘地的倡议则与

7、之相反,故排除B项。8.斯塔夫里阿诺斯在全球通史中写道:“第二次世界大战期间,诸帝国的领导人阐明了他们将抓住殖民地不放的决心但实际上,亚洲所有殖民地都在战后10年内成为独立国家,非洲所有殖民地都在战后20年内成为独立国家。”这说明世界反法西斯战争的胜利()A.推动了社会主义运动的发展B.推动了民族解放运动的发展C.促进了科学技术的新发展D.削弱了帝国主义国家的实力答案:B解析:根据题干材料由“抓住殖民地不放的决心”到第二次世界大战后亚非众多民族国家的建立,可知第二次世界大战推动了民族解放运动的发展,故B项符合题意。9.儒家思想的许多积极部分不仅对中国有着深远的影响,而且被东亚一些国家、民族所推

8、崇。这表明()A.儒家思想成为具有普遍价值的真理 B.优秀文化既有民族性,又有世界性C.人类社会的文化最终将会走向统一 D.世界文化既有多样性,又有统一性答案:B解析:根据题干材料“许多积极部分”“不仅对中国”“而且被东亚一些国家、民族所推崇”,可知优秀文化既有民族性,又有世界性,故选B项;A项表述过于绝对化,排除;C项表述忽视了人类文化的多样性与民族性,排除;题干材料强调的不是世界文化的多样性和统一性,而是儒家文化的民族性和世界性,故排除D项。二、非选择题10.阅读材料,回答问题。材料一第一次世界大战爆发后,为加强控制和奴役埃及,英国宣布埃及处于英国的保护之下,埃及沦为英国的保护国。战后,英

9、国继续维持埃及的保护国地位,激起埃及人民的强烈反对。埃及资产阶级政党华夫脱党提出“通过和平手段”争取埃及的完全独立,得到人民的支持。1918年冬,埃及资产阶级民族运动领袖扎格鲁尔等人向英国殖民当局提出英军撤离埃及、准许埃及完全独立的要求,并组织代表团准备到伦敦同英国政府谈判,还要求到巴黎和会申诉。1919年春,英国殖民当局断然拒绝这一合理要求,并逮捕了华夫脱党领导人,引发了埃及人民的反英大起义。摘编自人民教育出版社历史室编著世界近代现代史下册材料二第一次世界大战和十月革命的胜利,对整个世界历史的发展产生了巨大的影响,不仅引发了资本主义国家的社会主义革命风暴,也引发了殖民地半殖民地国家民族解放运

10、动的新高涨。王春良新编世界现代史(1)根据材料一,指出第一次世界大战后埃及华夫脱运动爆发的原因。(2)根据材料一、材料二并结合所学知识,归纳第一次世界大战后民族民主运动兴起的原因和共同点。参考答案:(1)原因:埃及沦为英国的保护国;埃及民族资产阶级企图通过和平方式谋求埃及的完全独立;殖民当局逮捕了扎格鲁尔等领导人。(2)原因:第一次世界大战的影响;十月革命的胜利。共同点:都是民族独立和解放运动,都反对帝国主义的控制和压迫。能力提升一、选择题1.五四运动之前,宣传新文化的报刊仅有新青年及发行才数月的每周评论新潮国民等。五四运动之后,自1919年6月起,年余之间,新出的周刊、旬刊、半月刊、季刊,多

11、达四百种左右,大都为大学、专门学校及中等学校学生所创办。这说明()A.五四运动的目标是宣传新文化 B.新青年杂志领导了五四运动C.五四运动促进了新文化的传播 D.陈独秀成为五四运动总司令答案:C解析:根据题干材料“五四运动之后,自1919年6月起,年余之间,新出的周刊、旬刊、半月刊、季刊,多达四百种左右,大都为大学、专门学校及中等学校学生所创办”,可知五四运动促进了新文化的传播,故C项正确。A、B、D三项在题干材料中均无体现,故排除。2.第二次世界大战后,非洲民族解放运动浪潮不断发展。1958年戴高乐上台后,通过谈判承认法属阿尔及利亚独立,并使大多数说法语的非洲国家在20世纪60年代初获得了独

12、立。此举意在()A.加速世界殖民体系瓦解B.重塑法国的大国形象C.遏制不结盟运动的发展D.削弱美苏两极的力量答案:B解析:20世纪50年代,法国戴高乐上台之后,不再追随美国,而是奉行独立自主的外交政策,据此可知题干材料中“承认法属阿尔及利亚独立”的目的是重塑法国的大国形象,故B项正确。A、C、D三项均不符合题意,排除。3.第二次世界大战后, 新兴民族独立国家伴随现代化发展,加快文化重建,其中与印度文化重建相符的是()A.实行“政教合一”的政策B.文化上注重发扬传统文化C.实行中央集权政治D.确立甘地思想为指导思想答案:B解析:独立后,印度的政治体制学习英国,中央与地方分享权力,采取宗教与政治分

13、离的政策,故 A、C两项均错误;独立后,印度崇尚甘地思想,但注重与西方自由主义、民族主义和社会主义思想中的一些基本价值取向相结合,形成一种独特的发展思想,故D项错误;印度文化上注重发扬传统文化,故B项正确。4.当欧洲“革命圈”闪闪发光之时,两次世界大战期间亚非拉也奏响了“民族曲”,并在殖民地、半殖民地国家震撼了帝国主义的后方。这场运动()A.沉重打击了帝国主义和殖民主义B.摧毁了世界殖民体系C.瓦解了凡尔赛华盛顿体系D.建立了一系列社会主义国家答案:A解析:两次世界大战期间亚非拉的民族民主运动沉重打击了帝国主义和殖民主义,动摇了世界殖民体系,故选A项。二、非选择题5.阅读材料,回答问题。材料一

14、在抵抗外国侵略者的斗争中,中国人民包括清政府军队里的爱国将士表现得很英勇,他们浴血搏斗,直至战死疆场。但是,五四运动之前中国人民的反侵略斗争还处于被动、自发的状态,形不成整体的斗争合力。五四运动不仅有青年学生的参与,广大工人、商人、教师、市民都积极主动地参与其中,相互呼应,取得了运动的初步胜利。中国人民以伟大的觉醒铸刻了五四运动反帝反封建斗争的历史烙印。摘编自齐卫平五四运动是中国人民一次伟大觉醒材料二世界反法西斯战争促使了亚非拉人民的觉醒。战后,以反抗殖民统治、争取民族独立为主要目标的民族意识得到了极大的增强,这种意识转化为争取民族独立的行动,掀起了民族独立运动的高潮。20世纪60年代末,新独

15、立的国家已有69个,此后增加到120多个。大批民族国家的独立,造成了帝国主义全球殖民体系的彻底崩溃,它们在国际舞台上日益发挥着重要的作用。摘编自王斯德世界通史(1)根据材料一,概括与五四运动前的斗争相比,中国人民在五四运动中的斗争有何变化。结合所学知识,指出五四运动在中国新民主主义革命进程中的地位。(2)根据材料二,概括第二次世界大战后亚非拉民族独立运动高涨的原因,并指出其国际影响。(3)综上,谈谈你对民族觉醒意义的认识。参考答案:(1)变化:由被动、自发的状态到积极主动地参与;由未形成整体的合力到相互配合。地位:标志着新民主主义革命的开端。(2)原因:亚非拉人民的觉醒,民族民主意识的增强。国际影响:造成了帝国主义全球殖民体系的彻底崩溃,民族独立国家在国际舞台上日益发挥着重要的作用。(3)认识:民族觉醒凝聚了民族力量,推动了革命发展,促进了民族独立与解放。

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